2019年北京理工大学管理与经济学院考研招生人数

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1、2019年北京理工大学管理与经济学院考研招生人数、参考书、笔记资料1、 北京理工大学管理与经济学院考研招生人数年份学院专业招生人数2019年管理与经济学院管理科学与工程16工商管理20应用经济学8国民经济动员学1二、北京理工大学行政管理考研参考书636管理学概论A：管理学：原理与方法（第六版）.周三多、陈传明等编著.复旦大学出版社.2014年12月822行政管理：公共行政管理第三版2008 彭和平 中国人民大学出版社823心理学综合：人格心理学（第7版） Jerry M.Burger 中国轻工业出版社发展心理学（第二版）2009 林崇德 人民教育出版社社会心理学（第2版）2011 余国良 北京

2、师范大学出版社变态心理学（第一版）2006 钱铭怡 北京大学出版社824信息资源管理：信息管理基础 岳剑波 清华大学出版社三、北京理工大学管理与经济学院优秀导师教授陈翔、鞠彦兵、汪雪锋、王科、魏一鸣、颜志军副教授高慧颖、尹秋菊、余碧莹、张永勋、张玉利4、 北京理工大学行政管理考研复习资料（发展心理学第二单元第四节第三部分）(三)自立欲求与反抗随着自我意识的发展，儿童自主欲求也逐渐提高。婴儿非常乐意在母亲怀抱中做各种游戏，可是进入幼儿期就要逐渐拉开与母亲的距离，他们能在母亲身边玩耍，把母亲作为外在需求的安全基地。他们的活动范围日益扩展，从对母亲的全面依赖状态，向一定程度的自立发展，并为自己一个人

3、发挥自立的能力而满足和高兴。继而，对周围的事都想当然地要“我自己做”，对父母的帮助、指示、禁止总要用“不”来反抗。这种现象就是第一反抗期。这种现象与儿童的自我意识发展紧密联系，是儿童心理发展过程中的自然程序。 对父母的反抗行为的表现是发展中的正常现象，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期出现。如果孩子没有什么反抗行为，这多是由于非儿童自身的问题所致，如父母的教育过于严厉，自主的欲望受到抑制而不可能反抗，或者父母过于溺爱，一切欲望有求必应，从而剥夺了儿童自我发展的机会。 据研究，意志力正常发展的幼儿，有84经历过反抗期，而意志力薄弱的幼儿中只有21经历过反抗期。对成人以后的人格调查发现，在幼儿期经过

4、了反抗期者自主性强，幼儿时未表现反抗期者，一般在成人以后都有自主性和主动性缺乏的倾向。 童年期的年龄范围是六七岁一十一二岁，属小学阶段。童年期儿童的生活从以游戏为主导转为以学习为主导，其主要任务是通过学校教学系统地掌握学习能力和学习态度，学会学习。 童年期儿童的心理发展主要表现在认知能力和社会性发展方面。这个时期，儿童的认知发展是以学习知识为基础而展开的，其主要特征是思维过程的具体运算性，是从形象思维向逻辑思维的过渡。社会性发展主要表现在逐渐摆脱对父母的依赖性，而转向朋友志向，突出地重视伙伴关系。与此同时，着重以同伴的评价为依据形成自我评价，在同伴交往中，促进社会化的发展。详细咨询于老师V:19801318154