《九年级物理全册 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能课件 （新版）沪科版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Jinchutourcom1.物体的内能微观解释:组成物质的分二在永不停恩地做_运动.每个分子都具有_能.物质的分二之间存在_和_,并有_,因此物质的分子还具有_能.概念:物作内部所存分子无规则运动的二一以及分子_的_叫做物体的内能.内能的国际单位是,符号为“影响因素:温度:同一物体的温度越高,其内能_.解释:温度越高,物体内部分子的无规则运动越剧烈.分二_能越大.注“意:(1)一切物体都具有内能,物体的内能不会为零.(2)除温度外,内能还与质量状态等因素有关.2.改变物体内能的两种途径两种途径:改变物体内能的途径是_热传递:热传递有三种方式:一热传递发生的条件是存在3热量概念:在热传递的过程
2、中.物体间的多少称为热量.用_表示.国际单位是_,符号为-注“意:热量是一过程量,只有在热传递过程中才能提到热量;不能说“物体含有热量“1下列关于|A0C的冰块内能为零B温度低的物体一定比温度高的物体内能小C运动的物体一定比静止的物体内能大D物体的温度升高.内能一定增加2.下列生活情景中.通过做功来改变物体内能的是(A.金属汤勺放在热汤中.湿度升高B冬季人们常用热水袋取暖C食品放在冰箱中温度降低D铁丝被反复弯折,弯折处发热.下列关于热传递的说法巾正确的是(A.热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体B热传递的过程中传递的是温度C只有存在温度差.才能发生热传逗D.0CC的冰放到0仁的水中热量从水
3、传递到冰卜(吉林中考)运动会上常用气球来装饰会场.如图所示,在烈日暴晾下通过的方式.使气球内能_气球内气体膨胀做功.可能导致气球胀破人第4题图第5题图5.如图甲:乙、一三标水的内能由大到小的顺序是二6.(烟台中考)如图所示,钿木“能“取火“说朋_可以改变物体的内能:“烤火“能“取暖“说明可以改变物体的内能.这两种方式在改变物体的内能上是_的.b旷国丨李颜7.(海家中考)下列事例中,利用热8.(广州中考)如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃简内放一小团硝化棉.迅速下压活塞.硝化棉燃烧下列说法正确的是(A.迅速向上抽活塞硝化棉也能燃烧B此实验只通过热传递改变简内空气的内能1_C.下压活塞的过程.空气
4、的内能转化为活塞的机械能D硝化橱燃烛.是囚为珐璎简内空气的湾度孙肉能增大.下列示例中.属于内能转化为机械能的是A.水蛇中的水沸腾后.蛇盖被水熙气顶起B夏天.广场上的石凳被晾得发烩C用气简给自行车打气.气简会发热D,陨石坠入地球大气层成为流星10.关于湿度.内能和热量,下列说法正确的是()11.A.物体的内能越多,放热一定越多B温度相同的物体.其内能大小一定相等C物体的内能增加.一定要吸收热量D晶体熔化时温度不变,内能一定增加(北海中考)因地球环境破坏.全球气候恶劣,今年夏天印吴区域异常狂热,50C,道路开始融化.图中所示,太阳暴晒后的路面材料温度急升,材料内能(填“增大“减小“或“不变“).这是通迈_(塔“热传递“或“做功“方式改变了材料的内能&5.12.冰箱冷泊室内的水在结冰过程中温度不变,内能_一北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外.由于冰是热的不良导体,室内外儿乎不能发生_一同样冰屋内更不允许生火取暖,否则冰屋就会成水.13.如图所示,将一个薄壁金属简固定在桌面上.简里放一些乙醚,用塞子将简出垒紧.拿一根绳予在,简外绕儿圈并巡速来回拉动.将会看到塞子跳离简口.这个现象说明能和内能可以相互转化,_可以改变物体的内能:改取物体内能的方式还有
