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1、感恩节活动全程策划版 “学会感恩心存感恩之心” 主题团日活动方案 一、活动主题：学会感恩心存感恩之心 二、活动时间:年11月12日年11月28日 三、活动领导： 组织：学前教育系 副组织：学前教育系团委组织部 学前教育系学生会主席团 协助组：学前教育系各班级班委 参与组：学前教育系全体学生 四、活动宗旨： 感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥
2、有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。 通过绵如细雨的“学会感恩心存感恩之心”主题教育活动，滋润学生心田，学生的人品、性格得到教化、优化，问题学生得到明显的转变，使团结友爱、尊师守纪、勤学上进的风气成为我院校园风气的主流，充分展现我院当代大学生的良好精神风貌。 1、教育学生感激父母的
3、养育之恩，让学生体惜父母的辛劳和望子成龙、望女成凤的良苦心愿，让学生体会做人的艰辛，处世的艰难，明白孝敬父母的道理，从而唤起为父母争气，为家庭争光的报恩良知，自觉主动地愿意读书。 2、教育学生感激师恩，让学生崇敬师道、崇尚师德，理解老师平日严格管教学生的良苦用心，真正体会师恩如母乳的道理，从而理正师生关系，浓厚师生感情，消除对立情绪，尊重老师，听老师的话。一般情况下问题学生大多与老师关系不协调，心态不正常，他们误解、抵触教师，甚至憎恶教师，不把教师放在眼里。教师威信不树立，师生关系不融洽，教书育人是无法实现的。 3、教育学生感激学校，珍惜学习时光，培养学生大家庭意识，在日常学习生活中，让学生学
4、会宽容，懂得与人为善，与人亲近，爱护公物，自觉和谐人际关系，善待同学，珍惜友情。 整个活动过程力求以情感价值观念教育为主线，以“学会感恩心怀感恩之心”为主题，以教化学生感恩父母、尊亲情、敬师恩、重友情、爱学校、爱读书、志成才为目的。 五、活动形式(活动时间与内容) 组织观看“生命亲情感恩”主题教育电影活动 教育视频：感恩的心MTV5分钟; 感恩之旅大学生心理健康教育视频20分钟; 感恩教育演讲会16分钟; 亲情影片： 我的父亲母亲 一部讲述爱情、家庭、亲情的电影。一个纯朴的姑娘爱上了一个年轻的男人，一爱就是一辈子。他们的爱情很真诚?这是我第一次用诗意、浪漫、抒情和单纯去表现一个时代中的爱情故事
5、?而这部电影是舍浓郁而求单纯。”但一些影评人评价，这部影片是一个中年男人对那种浪漫、那种美好纯情的向往，带着一种失落童贞的矫情。 影片拍摄的景色优美、色彩鲜艳。现实用黑白表现，回忆用彩色表现，现在时的冰冷现实与过去时的美好回忆形成强烈反差，而女主人公执着的爱情在美丽的树林和弯曲的山路上跌倒，在几乎是痛苦的绝望中，等到了爱情。故事放在一个与世界几乎隔离的空间，自然环境的优美，为影片的爱情增添了色彩。无论从场景、故事还是表演甚至配乐，张艺谋作为导演，技术上也更为成熟。 影片中历史和现实的故事都围绕着“读书、识字”这样的情节展开，这又是张艺谋一贯的处理手法。文明与蒙昧的交织纠缠。只是这部影片淡化了蒙
6、昧的野蛮和暴烈，单纯的表现了一位乡村姑娘对文明的向往和神秘，从而成为爱情的催化剂。同秋菊打官司一样，女性的执着又一次取得胜利，乡村姑娘守到了她的 爱情。这种美好只是通过年迈的母亲讲诉出来的，而此时父亲已经过世。在美妙的记忆里，还是可以感到几丝寒意，外面的世界是个的恐怖世界，随时可以剥夺去乡村少女的爱情。但这点被处理的极其淡化和隐蔽。 我的兄弟姐妹这部“无人不哭”的影片讲述了在70年代，国家百废待兴，小学音乐教员齐老师因年轻时被打成右派，夫妇俩膝下二男二女，艰难度日，但齐老师总是以其乐观的性格和终日不绝的音乐，给全家带来欢乐。一天晚上，齐老师送妻子到医院急救，路上不幸发生车祸，夫妇俩不幸遇难。忆
7、苦、思甜、齐妙、齐天四个孩子一夜之间成为孤儿。年少的忆苦无力照顾更年幼的弟妹，经过痛苦的抉择，他只得领着弟妹逐家求人抚养。每送一家，忆苦叩下一个响头，兄弟姐妹们抱头痛哭一次，从此兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成为音乐家的思甜从国外归来办个人音乐会，同时寻找她失散多年的兄弟、小妹?影片高潮是最后的音乐厅重聚，片尾曲响起?梁咏琪关于爱，细腻清晰的女声，让人理解到了爱，就像歌词中写的那样： 爱有时像是阳光照亮了希望 远看很暖和一抱却被烫伤 爱有时像是星光 遥远而迷茫 在某天却指引我一个方向 找到他 暖春同名 题记：温暖到底有多暖? 影片主要介绍了一个父母双亡的孤儿，不堪忍受继父、继母的毒打，逃到了芍
8、药村，被心地善良的爷爷收养。她的最大愿望是有一个属于自己的家。然而，在那偏僻的农村里“养不及生”的观念根深蒂固。因此，她受到了爷爷的儿媳-香草的嫉妒，并想方设法一次次的把她送走。人世间终有真情，在爷爷和众乡亲的帮助下，在小花的努力下，完成了一个美好的结局。小花以出奇的“懂事”打动着周围每一个人，让人被她的天真、善良所感动，用自己的爱去化解仇恨，并用实际行动制造着一幕幕的感动。就是这样一个普通、平实的故事，让人们想起了久违的感动，那曲折感人的过程、催人泪下的旋律，深深打动着每一个人的心灵，用人性中最美丽的东西去融化人们已经冰封的心，唤起人与人之间早已迷失的真情。 没有比真实更让人感动和震撼的力量
9、。心底的那些弦一直都很脆弱。谁不是呢?不管成长的过程中，人们如何学会坚强、压抑和伪装，看到那双清澈的眼睛，那片青青的草地，谁能抗拒泪水?泪都是流给自己的，有泪的时候我们懂得温暖。 温暖到底有多暖?就是一双新鞋，就是一身新衣服，就是一个熟鸡蛋，就是一个贴饼子，就是一个一百分?就是一颗感恩的心。 各班组织召开“学会感恩心存感恩之心”主题教育班会 各班委负责组织出版一期“学会感恩心怀感恩之心”主题板报。 手抄报展你我感恩的心 各班班委负责按照班级总人数的10:1比例组织同学动手绘制手抄报。要求贴合主题，版面新颖美观。 感恩父母!向我们亲爱的爸爸妈妈大声说： 爸爸!辛苦啦!我永远爱你!您的孩子。妈妈!
10、累了就谢谢我永远爱你!您的孩子。为父母做件事情! 感恩师长!向辛勤教育我们成长的老师说问候! 感恩同学!向陪伴自己身边好朋友们说声问候! 感恩社会- 感恩他人- - 征文比赛：开展“学会感恩心存感恩之心”主题征文比赛 六、活动要求与计分办法(纳入文明班评比)： 1、活动一要求： 观看电影体会感恩之心 选择教育视频和亲情影片个一部，班委组织要求全班同学积极参与活动的积极意愿，态度认真;用心感受和思考能够从影片当中体味和感悟感恩之心。 2、活动二要求： 主题班会：各班要提前做好准备，必须使用多媒体，选择好影视素材。班干部委员带头发言，发表影片观后感，专注于“学会感恩心怀感恩之心”主题的思想交流，切
11、勿空谈。 谈影片观后感。 以感恩父母为主题。 以感恩学校、老师、同学为主题。 各班级班委积极负责组织，活动级组长和学生工作处巡视听课，能按要求完成 的计分，有开展但只是马虎应付的计分，没有开展的计分。 3、活动三要求： 主题墙报：在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 由活动领导小组(班主任除外)评分，各年级评出一等奖3名，二等奖6名，其余为三等奖，计分分别为、分。未按时完成计分。 4、活动四要求： 感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，一个微笑。怀着一颗感恩的心，
12、去看待社会，看待父母，看待老师，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。 让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好!学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 同学们，让我们真诚的对曾经帮助过你的人送去一份祝福;悄悄地为我们的父母和老师做一件令他们开心的事! 5、活动五要求： 征文比赛：每人写一篇“学会感恩心存感恩之心”的话题作文，要求主题贴切，题材不限，杜绝抄袭。 全部上交到系部，由活动组织处统计后转交系部教研室组织评优。 上交率100%计6分，9099%计5分，8089%计4分，7079%计3分，6069%计2分，5059%计1分，50%以下计0分。 每年级评出一等奖篇，二等奖篇，其余为三等奖，获奖计分分别为3、2、1分。并对活动开展优秀的班级和获奖文章进行表彰。 优秀文章品选好后由然后由系部组织向院宣传部院报、广播台推荐。
