中考语文第二部分古诗文阅读专题九古诗词赏析课件

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1、【2017年备考指南1.预测2017年省考会涉及对课肉重点古诗词的考查,一般5分,一道客观题,一道简单表述题。2.主要考查内容上的理解.字词句字面上的意思,以及基本的情感等。3.者蛔诊国为溱标j6f篇巾的d0首.E1.看题材。题材往往决定诗词的主要内容。比如:|山水田园诗表现诗人热爱自然.向往自由.对现实的不满,对田园生活的向往和热爱之情,及闲适淡泊、悠然自得的心境;送别诗主要抒写离情别恨,或用以激励劝勉。或用以表达深情厚谊.或用以抒发别离之愁;边塞诗以描写边塞风光.反咋边霜将士生活粒基本内各;映物诗借吟咏自然或社会事物,来表达,寺.扣t古诗是讳人在阅读史书或游览古迹时以吟咏或邝论历史故事.历

2、史人物为题材.抒写个人的抱负、恨别、怀远、离愁,感时等;嘴旅诗,或描述个人游历见闻感受.或表现思亲怀乡之情;哲理诗通过对具体事物的描述.议论.来寄富或闸发树种哲理。2.抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。3.析词义。因为诗词都是用文言文写成的,所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累.逐步揣摩关键词语的含义.扫清字词中的阅读障碍.绝不能一知半解.香则无传把提内客更1炎不王分析薯情矿T4.联背景。有些诗词,他仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容,这时.便要借助对背景的分析。(回英怀三)体会情感1.结合背景,把握诗词的情感。这里的胖景.一指诗词反映的广阅社会现实,二指诗人的人生经历。2.

3、分析诗眼,透视诗词的感情。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙.阅读诗词,如果能抓住诗眼.就容易体会诗人的情感“如及务献通关淆沙:芸皿j的*断肠“一词,就能体会到词人思念家乡,寂宸悲苦的情感。3.解读意象,掂掘诗词的情感。诗人总是把白己的思想感情寄托在自然山川风花雪月等意象中。4.借助典故,探寻诗词的情感。用典中的轶事,趣闻寓言,传说人物或有出处的诗句来以古比今.借古抒怀等。答题格式:这首诗通过描写.的形象或景物.写出的情境或氛围,表达了诗人.的思想感情。古诗词中常见的意象:桥桐喻凉悲伤杜鹑:凋凉哀伤、寒乡、离愁别绪。鸿雁:怡乡感。5。.雄:思乡。夕阳:时光流逝、世事沧桑。古诗词中常见的思想感情忧国忧

4、民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之喻凉征夫思妇之幽怨.怀才不遇之寂宸报国无门之激愤、建功立业之蟠迈.自由悠阶之悟淡,秀美山河之热爱友情之真挚4归耕隐居乐乐黑暗家圭之算*离别怡念之情、贩官请居之恨时光易逝韶光不再之感慨等。要求赏析的字词都是诗词中的动词.形容词等富有生命力的字词。赏析时不能就字词论字词.应将字词放回原诗句中,结合j1析。答题时一般应注意以下要的句中的含义十展开想象和联想,再现字词所描绘的惰景或意境十字词传达的情感。2.名句赏析名句是整首诗的精华所在,它们往往在景、情、意(理)方面被人称道。解答时要从词性.修辞、色彩以及所表达的思想感情方面去把握诗句的意蕴。因此应关注诗词中的写景句,哲理句和抒怀旬。写景句的答题模式:分析修辞手法十展开联想和想象,再现所终之智十表达的倩感或侈托的意境一哲理句的答题模式:理解吕意十揩示的道理或给人的启示。抒怀句的答题模式:分析抒惊方式(直抒胸腰.间接抒情等)十抒发的情感。(陌菲虑回)发挥想象,描写画面描绘画面首先要读懂诗歌,在理解内容的基础上,发挥想象,用有文采的语言加以描绘,不要偏离诗歌的意境和主题。方法和步骤:1.抢全景物(意象)。2.症景物(意标)的前面知一您当的修饰语3,展开联想和想象.让孤立的景物串联起来.在脑孔里庆友一倩切忘友希忘仁人而-4用流畅生动有文采的语句描述画面。

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