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1、串联电路中的电压规律【教材分析】这是一节例题讲解课，要求学生尝试串联电路的电压规律，电路图化简，欧姆定律体验，解决实际问题的方法，培养学生综合知识能力的应用，分析讨论能力，合作交流能力，归纳总结能力等。【教学目标】1 知识与技能l 知道串联电路中电压的规律；简化电路的技巧，欧姆定律l 训练综合知识的应用技能；2 过程与方法例题讲解过程的切身体验，领会综合知识的应用的方法。3 情感态度与价值观通过例题讲解，培养学生参与、交流、合作的意识，培养学生严谨的科学态度与协作精神。【学习者的分析】知道串联电路的电压规律，能正确使用欧姆定律解决实际问题。【重点与难点】通过串联电路中电压的规律；能简化电路图，
2、欧姆定律的综合应用，掌握一定的解决实际问题的方法.【教学设计】教师活动学生活动说明一.创设情景，提出问题.问:串联电路中电流有什么规律？.问：两个电阻的电压之比回等于什么？.观察实验并讨论串并联情况。.积极思考，讨论得出利用串并联电路特点来判断。.积极回答：串联电路中电流处处相等。.积极思考，引发讨论。.创设情景，引出问题.复习相关知识，为下面新知识做准备。.为讨论串联电路中电压关系作类比。.培养学生大胆提出问题的能力。二.猜想假设.串联电路中总电压和各部分电压有什么关系？让学生大胆说出自己的猜想。.引导学生猜想不一定正确，必须有科学的方法证明你的猜想？.积极思考，热烈讨论。.集体回答用实验来
3、检验自己的猜想。.培养学生敢于猜想，善于把自己的猜想表达出来，进行交流讨论。告诉学生实验是检验猜想的最好方法。三.例题讲解1、如图所示，电源电压恒定闭合开关S1S2，电压表示数为9V，电流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V则Rl和R2的阻值分别是（）A.6 2B.63C.4 2D.4 3分析：当闭合开关S1S2，电阻R2被短路只电阻Rl接在电源上且电压表测量Rl的电压示数为9V即电源电压为9V所以当开关S2断开时则Rl和R2串联，电压表测Rl电压U1=6V，U2=U-U1=9V-6V=3V，U1/U2=R1/R2=6/3=2/1,所以R2=3 .积极思考，找出自己的不足。.充分发
4、挥学生的主观能动性，提高设计实验电路图和设计实验表格的能力，开发学生的发散性思维。例2、如图所示的电路中，R1：R2=3：5，当开关S闭合时，电压表V1和V2的示数之比U1：U2=（ ）；R1的电流与R2的电流的之比为( )解释：由于R1和R2串联所以电流相同，I1：I2=1：1，电压表V1和V2分别测量R1和电源电压U1：U2=R1/（R1+R2）=3：8.积极回答，重温相关知识。.学生进行分组讨论，通过交流协作完成作业。.既是复习，又是为较好的完成作业铺垫。六.小结评价.引导学生思考在解题的过程中，哪些问题真正弄懂了，哪些问题还不清楚，为什么有些小组的解题数据是错误的，原因在哪里？.交流自己的解体过程过程中遇到的问题，通过讨论解决。.培养学生交流协作能力，善于评价自己的结果，找出优点和不足。
