《高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题4 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题4 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法课件（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1部分 语言文字运用 专题4 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法,600分基础考法,700分能力考法,600分基础考法,题型1 选用句式,题型3 变换句式,题型2 仿用句式,题型4 修 辞,选用句式是指在一定的语言环境中,根据语言表达需要,选用恰当的、最富有表现力的句式。 常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、长句和短句、整句和散句、常式句和变式句、口语句式和书面句式、单句和复句等。 选用句式应遵循的原则是：话题保持一致，情调氛围一致，符合内在逻辑，时间空间一致，句式结构一致。,选用句式,题型1,例,题,【解析】本题考查语言表达简明、连贯和选用句式的能力。从上下文紧密衔接的
2、角度考虑，横线前为“大石头上坐坐”，横线后为“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”，隐含的主语是“石头”，因此横线处所填语句的主语应为“石头”，由此可排除A、C两项。D项用“是的”加以强调，突出“石头”的特点，并且从语气和意境上更符合文段的语言风格。,【答案】D,考法1 嵌入式 ,考法2 续写式 ,考法3 话题式 ,仿用句式,题型2,考法4 开放式 ,考法1 嵌入式,此类题中，要仿写的句子嵌在所给的材料中，限定了所要表达的内容的思维空间，要求与前后语句语意连贯，句式与给出的例句相同。,考法2 续写式,此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，接着往下写。,考法3 话题式,此类题给出设定的话题，
3、要求按照例句的句式进行仿写。,考法4 开放式,此类题提供一个例句，不设定话题，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法作相应的要求。,考法5 长句与短句的变换 ,考法6 整句与散句的变换 ,考法7 重组句子 ,变换句式,题型3,考法5 长句与短句的变换,1.长句变短句,2.短句变长句,考法6 整句与散句的变换,整句与散句之间的变换，常考的是将散句改为整句。,考法7 重组句子,重组句子是根据题目要求，在不改变原意的基础上，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个句子。 单句重组方法:选准谓语，构成主干，扩充成句。 复句重组方法:明确类型改变关系换关联词。,考法8 对联类 ,考法9 综合类 ,修 辞,题
4、型4,考法8 对联类,此类题是单一考查修辞的题型，考点是对偶。对联要求在结构上彼此对应，在内容上相互关联。做对联题，要注意：上下联字数相等；对应的字词词性相同；平仄相对，上联末字用仄声字，下联末字用平声字。,考法9 综合类,高考中修辞手法经常与仿用句式、扩展语句、语言表达准确鲜明生动、图文转换等考点结合在一起进行综合考查，其中最为常见的是“修辞+仿用句式”的综合考查 。,700分能力考法,综合考法2 变换句式的方法,综合考法1 仿用句式的方法,综合考法,1,仿用句式的方法,（一）仿用句式的原则,（二）仿用句式的技巧,（一）仿用句式的原则,1.句式一致 试题往往给出了既定句式，或要求与某一画线语
5、句句式相同，这样句式一致就成了所造语句符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那仿写时首先要考虑短语结构一致。,2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。如果题目要求“另举一个事例”，这就是内容上的要求，所举事例应与所给语句思想一致，内容贯通，相互映衬，共同论证论点。内容统一，往往还涉及感情一致、风格一致、意境一致等问题。如果所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调。,3.修辞恰当 高考往往把仿用句式与修辞结合起来考查，既要求句式相同，又要求运用一种或几种修辞手法。从考题来讲，比喻、拟人、排
6、比、对偶等修辞手法出现的频率较高。,（二） 仿用句式的技巧,1.多积累 平时要多观察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的话题多关乎美德、人生、励志等，平时宜在这些方面多积累佳句妙语，以备考试之需。这一点如能与写作训练结合起来，会相得益彰，两全其美。 2.看内容 在答题之前，要审清题干，明确要求。仔细观察例句，琢磨句子各方面的特点。 （考例1）,3.定修辞 仿用句式题，题干中有时对修辞有明确的要求，有时则没有明确的要求，这时就需要考生仔细分析例句，推敲例句中是否运用修辞手法，仿写时要与例句在修辞上保持一致。例句常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比等。 （ 考例2） 4.套句式 要明确例句的句
7、式特点，理清句子之间的关系和层次，使仿句和例句句式保持一致。 （考例3） 5.造意蕴 注意所仿句子要和例句一样，内容要健康，立意境界要高，要有一定的意蕴，还要有一定的哲理性和启发性。,综合考法,2,变换句式的方法,1.长句变短句,2.短句变长句,3.散句变整句,4.重组句子,1.长句变短句,第一步，抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。 第二步，将复杂的修饰成分抽取出来，变为复句里的分句，或者单独成句。如果修饰成分里面还有修饰成分，也依次把它们抽取出来独立成句。 第三步，按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题的句子。 第四步，增删、置换个别词语，使句
8、子连贯。特别是复指内容要用代词，表明关系要用关联词语。,2.短句变长句,第一步，确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。 第二步，组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。 第三步，检查排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。,3.散句变整句,散句改为整句，要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。 需要指出的是，在散句变整句的过程中，必须牢记三个原则： 决不能改变原句的意思； 决不能把原句中的重要信息漏掉； 决不能让改写后的句子语意模糊不清。,4.重组句子,第一步，审清题目的要求，明确重组的主体对象。 第二步，分析原句层次关系、句式特点以及各个分句间的关系。 第三步，根据重组的要求改变原句式，重组句子可以适当增删词语，调整句序要合情理，复句要理顺重组后分句间关系。 第四步，检查改后的句子，重组后原句逻辑关系及语意不能改变。,
