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1、12012 至 2013 学年上学期期中试卷语文班级_姓名_得分_ 一、基础知识（共 22 分）1下列各组词语中加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2 分）A洗濯（d） 诱（yu）惑 折（zh）磨 瘦骨嶙（ln）峋B饥（j）寒 酝酿（ling）嘹（lio）亮 昂（ng）然挺立C湛（zhn）蓝 肥硕（shu） 伫（zh）立 忍俊不禁（jn）D绽（zhn）开 雏（ch）形 玷污（zhn）津（jn）津乐道2下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2 分)A繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵B小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众C得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远D心旷神怡 举世无双 多姿多彩
2、 具体而微3下面加点的词解释完全正确的一项是 ( )(2 分)A可望不可即(靠近、接触)肃然起敬(形容十分恭敬的样子)B擎天撼地(震撼) 获益匪浅(非、不)C呼朋引伴(招引) 明察秋毫(毫米)D怡然自得(安适、愉快的样子)瘦骨嶙峋(形容人不精神)4下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2 分)2A系着 关系 维系 B参差 出差 差错C弹琴 弹弓 评弹 D着急 着落 沉着5下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2 分)A同学们都炯炯有神地认真钻研课文。B秋天的北京是一个美丽的季节。C红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。D改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。6对下列句子的修辞
3、手法判断正确的一项是 ( )(2 分)(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？A拟人 比喻 对偶 比喻 设问 B比喻 拟人 对偶 排比 反问C比喻 比喻 排比 排比 夸张 D拟人 拟人 对偶 比喻 反问7. .按课文内容填空.(10 分)在生活中，人们常用“_，_”来表示要随时向3周围的人学习。次北固山下中有一
4、对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗_，_。马致远在天净沙秋思中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_，_。全国夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：_,_？面对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴。欢迎大家来到美丽的大连。老骥伏枥_ _，_ _ _壮心不已。二、口语交际与综合性学习（6 分）8、假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？（2分）_9. 取名是一种学问，更是一种艺术，店铺，漫画文集等，如果名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请你给下列店铺选择合适的店名：（4 分）（1）饭店_（2） 书店_（3）服装店_ （4）理发店_（一剪美百味居靓丽一身知
5、不足斋）三阅读理解一 ） 阅 读 童 趣 选 段 ， 完 成 10-13 题 （ 10 分 ）余 常 土 墙 凹 凸 处 ， 花 台 小 草 丛 杂 处 ， 蹲 其 身 ， 使 与 台 齐 ，定 目 细 视 。 以 丛 草 为 林 ， 以 虫 蚁 为 兽 ， 以 土 砾 凸 者 为 丘 ，凹 者 为 壑 ， 神 游 其 中 ， 怡 然 自 得 。一 日 ， 见 二 虫 斗 草 间 ， 观 之 ， 兴 正 浓 ， 忽 有 庞 然 大 物 ，4拔 山 倒 树 而 来 ， 盖 一 癞 虾 蟆 。 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 。 余年 幼 ， 方 出 神 ， 不 觉 呀 然 一 惊 ； 神
6、 定 ， 捉 虾 蟆 ， 鞭 数 十 ，驱 之 别 院 。10.解 释 加 点 字 （ 4 分 ） 蹲 其 身 （ ） 凹者为壑（ ） 怡 然 自 得 鞭 数 十 （ ）11.翻 译 下 列 句 子 （ 2 分 ） 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 神 游 其 中 ， 怡 然 自 得12.选 文 写 了 几 件 趣 事 ， 第 一 段 写 的 是 之 趣 ； 第 二 段写 的 是 之 趣 。 （ 2 分 ）13.结 合 课 文 ， 说 说 产 生 “物 外 之 趣 ”的 原 因 是 什 么 ？ （ 2 分 ）（二）读朱自清的春的选段，做 1418 题（10 分）桃树、杏树、梨树，你不让我
7、，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在5微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。14、给下面加点的字注音（1 分） 应 和 （ ） 嗡 嗡 （ ）15.摘录的
8、两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅是春花图，另一幅图是 图。 （1 分）16、从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。 （4 分）比喻句： _作用： _拟人句： 作用： 17、写出春花图里作者想象的句子。 （1 分）18、 “红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？（3 分）三）阅读短文妈妈是我心中的一团火 ，完成 1924 题。 （12 分）当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 6有一天，7 岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。 ”妈妈在做针线活
9、，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。 ”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。 ” 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全
10、体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上7你的拍子的，你会看到的。 ”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 19、在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_ （1 分）20、第段写妈妈让“我”削土豆皮的事。第段写妈妈教我_。 （2 分）21、当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了 _。 （2分）22、 这篇文章的主旨是：_（2 分）23、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？（2 分）24、读完这篇文章，你有何感想？请写出来。 （3 分） _ 四作文（50 分）题目：最美的_8要求：1。将题目补充完整。如：一幕、风流、瞬间、老师等。2。不少于 600 字。3。不要出现真实的人名、地名、校名。
