《八年级语文上册 19 生物入侵者课件2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 19 生物入侵者课件2 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物入侵者,学习目标：,1、了解与“生物入侵者”相关的知识。 2、把握文章结构，理清说明顺序， 了解文中说明方法及表达效果，揣摩 说明文语言的准确性及科学性。 3、提高我们的环保意识和忧患意识， 增强防范意识，为建设家园、保护 环境而努力。,赛一赛,朗读课文，整体感知：,1、你从本文中积累到哪些新的词语？请列举 下来： 2、找出本文的说明对象，划出你发现的“生物入侵者”的相关知识。,请你根据释义填出恰当的词语：,归罪。（ ） 命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指 不可避免的灾祸。（ ） 像手被捆住一样，一点办法都没有。形容遇到问 题没有解决的办法。（ ） 心里一点也不受感动，一点也不动心
2、。（ ） 想干什么就干什么，任意行事。（ ）,归咎,在劫难逃,束手无策,无动于衷,为所欲为,赛一赛,争问抢答展风采：,1.在文中勾画出“生物入侵者”含义的语句， 然后用自己的话概括总结，为“生物入侵者” 下个定义。,赛一赛,2.作者给我们介绍了有关“生物入侵者”的 哪些方面的知识？按怎样的顺序进行说明的？由此 你可以判断出本文是一篇什么说明文？,什么是生物入侵者,生物入侵者的危害,生物入侵的主要途径,专家的意见分歧,世界各国采取的相应措施,逻辑顺序,事理说明文,赛一赛,争问抢答展风采,3、本文主要运用了哪些说明方 法？请找出相关语句并用简要的 语言分析其表达效果。,列数字、举例子、打比方,4、
3、“到目前为止，人们为了清理和更换管道 已耗资数十亿美元。”此句话中的“数”一字 能否去掉？为什么？,使语言显得更准确,学了本课后，你还知道其它哪些“生物入侵者”？,食人鱼原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，一些人引进我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。,吞食鱼类,咬断鱼杆,水葫芦原产于南美，现广泛分布于众多国家，是目前世界上危害最严重的水生杂草，被列为世界10大害草之一。 据统计，水葫芦造成我国年直接经济损失近80-100亿元。,水葫芦:,“植物杀手”薇甘菊,薇甘菊，有“植物杀手”的“美誉”。 它作为护滩植物引入我国。
4、目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩。,凶残的松树杀手松材线虫,。,传播松材线虫 的松墨天牛,松材线虫，凶残的松树杀手。 据统计，由于它的入侵，我国每年 由此造成的直接经济损失已达到 25亿元，间接损失则达到了250亿元。,牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。,牛 蛙,说一说,现场采访,记者,环保局长,关于“生物入侵”设计 好你的采访问题。,如何应对记者的提问？,中国环保总局就“生物入侵”现象 召开新闻发布会,我们要 增强防范意识， 为建设家园、 保护环境而努力！,当堂训练： 1、补写成语或四字词语。 在 难逃 手无策
5、 无动于 遵 法则 与日 减 为所 为 始料不 五彩斑 聚山林 物 天择 2、指出下列语句的说明方法，写在括号内。 （1）近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些 地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。（ ） （2）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然 途径迁移到新的生态环境中的“移民”成为“生物入侵者”。 （ ） （3）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡 几十千米后才会落地。（ ） （4）事实上许多”生物入侵者“正是搭乘跨国贸易的”便车“ 达到”偷渡“目的的。（ ）,劫,束,衷,循,举例子,打比方 下定义,列数字,打比方,俱,欲,及,瓓,啸,竞,3、下面句子中加横线的词语能否去掉？为什么？ （1）由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧 增加，五大湖内的输水管道几乎全被它们“占领“ 了。 （2）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随 风飘荡几十千米才会落地，如果各种条件适合， 它会在那里生根、发芽、成长,谢谢大家，再见！,
