《遵义专版2019年中考语文总复习第2篇阅读一现代文（一）记叙文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《遵义专版2019年中考语文总复习第2篇阅读一现代文（一）记叙文课件（116页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二篇 阅 读,一 现代文,(一)记叙文,考 纲 研 读,真 题 回 放,一、2018遵义 天涯海角，招之即来 张佳玮 我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！”,外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再
2、倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。,我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺蛳壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的香味把我到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指：吃。 我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈
3、说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。,我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理
4、她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的嗝后，不好的心情就飘走了。,我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火焖，让肉慢慢焖红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。 她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁
5、的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。” (意林2018第11期，有删改),1通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？(3分) 【答案】 是指人们不管处在什么地方，离家有多远，都会被家里的菜的美味吸引(都会想念家里的菜的美味)；都会思念家和亲人。 2试品析第段画线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。(3分) 【答案】 “抓”字用了拟人手法，细致地写出了菜的香味巨大的吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。,3请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？(3分) 【答案】 一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序；二是先写
6、外婆，再爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道(爱、亲情)的传承(延续、弘扬)。 4全文在选择事例上有哪些共同点？试结合文本分析。(3分) 【答案】 都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力(写出了菜给人的安慰)；都运用了欲扬先抑的手法。,法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌(chu)，严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。 庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人，还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。 (选自2
7、016年中国微型小说精选),1请概括本文的故事情节。(3分) 【答案】 多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决多丽丝证词有效。 2文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？(3分) 【答案】 细节描写(外貌描写)，写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证作铺垫；推动故事情节发展。,3结合上下文，简析第段画线句的表达效果。(3分) 【答案】 动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外，而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。 4标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。(3分) 【答案】 不矛盾。“高贵
8、”指多丽丝无私收养安迪，培养安迪，为安迪的前途不惜作“伪证”的品质；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大，灵魂的高贵。,1请用简洁的语言归纳本文中心。(3分) 【答案】 本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情。 2本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？(3分) 【答案】 以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；标题即是文章内容的总结；标题即是文章叙事抒情的线索。,3请赏析第段画线句中“挑逗”一词的表达效果。(2分) 【答案】 用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下那一大碗色美、味更美的毛
9、蟹对孩子们的诱惑。 4请概述本文的行文思路，并简析其效果。(4分) 【答案】 行文思路：妻子买蟹，儿子问蟹；童年捉蟹，共享毛蟹；思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明、思路清晰、首尾呼应。,考 点 解 码,1记叙文的概念。 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。如小说、叙事散文、寓言、童话、通讯、游记、传记、回忆录等。,2记叙文的分类。 按写作的内容可以分为写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。(1)写人记叙文，通常通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画
10、人物的性格，塑造人物形象，反映作品的主题。如：台阶通过记叙父亲终年辛苦，积铢累寸，终于造起有九级台阶的新屋，实现了一辈子的心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神。,(2)叙事记叙文，以叙述事件为主，着重写事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题。如：从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、自由欢乐的心理。(3)写景记叙文，以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。如：春通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，抒发了作者对春天深深的喜爱之情，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光，奋发
11、向上。(4)状物记叙文，以写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向。如：海燕写作者在旅欧途中的海轮上见到了小燕子，勾起了他的缕缕乡思，借小燕子来抒发对祖国故乡的思念之情。,3记叙文的要素。 记叙文是写人叙事的，且事情总是在某个时间，发生在某个地方，有它的起因、经过和结果。因此我们把时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果称之为记叙文的六要素。只有把这些要素交代清楚，内容才显得完整，思路才清楚。如：背影一文，冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因)，父亲(人物)来车站送“我”(经过)，“我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。,4记
12、叙文的顺序。 记叙文的顺序是指根据中心思想的需要，把已确定好了的材料安排好，按一定的次序去写。一般有三种：(1)顺叙，即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。这种写法可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。如：忆读书，按照时间顺序回忆“我”幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。,(2)倒叙，即把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。它分为两类，一是把事情的结局先写出来，然后按照时间顺序倒叙事情发生、发展的经过；二是把后面发生的某一情节提到前面去，暂时中断中心事情的叙述而进入另一个相关的事情的叙述。如：朱德的回忆我的母亲
13、一文，采用的是倒叙方法，先把结果写出，再写出对母亲的回忆，入题非常自然，而且吸引人。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起读者的兴趣，顺乎读和写的思路。,(3)插叙，是在叙述中心事情的过程中，出于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，进行有关的另一件事情的叙述。它也有两种情况，一是插入的内容跟时间也有关联，在叙述过程中插入一段从前发生的事，这种插叙一般都要交代起讫点，阅读时应注意。二是对人或情况作一些说明介绍，跟叙述的时间顺序没有什么关系，插入的前后不一定有过渡衔接的话。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更
14、紧凑。如：爸爸的花儿落了，插叙“去医院探望爸爸、因赖床而挨打、爸爸爱花、让我独自去银行汇款”，由这些回忆叙述往事，突出爸爸对“我”的严厉和爱，也表现“我”在爸爸的教育和影响下长大。,5记叙文的线索。 线索是指贯串全文、连接全部材料的一种因素(依据)。这种因素(依据)的存在，使文章成为一个内部有联系的整体。记叙文的线索比较复杂，有多种形式：有的以时空转换为线索，人物活动、事情发展、景物变化等，都是随着时间、地点的推进而展开的。如：桃花源记以渔人的行踪为线索，缘溪行忽逢桃花林复前行便得一山从口入复行数十步既出便扶向路及郡下寻向所志遂迷，不复得路，这不同的处所正表明了空间的变换。有的以一人、一事、一
15、物为线索，把全篇各部分内容紧紧地连接在一起。如我的老师，作者以老师给自己的教育、帮助和对自己的影响为线索组织材料。,6记叙文的人称。 记叙文的人称有第一人称和第三人称两种。 以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称写法。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人；在小说中，“我”一般不是作者本人。“我”在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位。如：孔乙己以酒店小伙计的第一人称“我”的角度来叙事，能做到客观叙述，通过“我”的耳闻目睹，描述孔乙己的性格和不幸遭
16、遇，使故事的可信度大大提升，故事的情节亦显得亲切自然。,以第三者的视角来叙述文章中的人物、事情、场景是第三人称写法。用这种人称不受任何限制，“他”“他们”以旁观者的身份出现，写起来比较自由开阔。如：犟龟以第三人称的角度，叙述了小乌龟在参加狮王二十八世婚礼的路上遇到的种种困难和阻碍，并且详细地叙述了小乌龟是怎样以他的“犟”取得了最终的胜利。这种写法不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。 在文章中为了便于抒发内心情感，也常使用第二人称。如：樵夫，别砍那棵树中运用第二人称“你”，仿佛是面对老橡树在诉说衷情，感情显得更强烈和真挚。,7记叙文的详略。 记叙文在写作时要注意详略得当。如何做到详略得当呢？与主题联系紧密者要详写，与主题联系不紧密者要略写。作者在生活中接触到许多人和事，有了体验，演变成对生活的一定看法。这种看法通过记叙人和事体现出来，就是记叙文的中心意思。如：我的第一次文学尝试叙事
