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1、九年级语文试题第 1 页（共 6 页）九年级学情调研语文试题考试时间：150 分钟，总分为 150 分 考试形式为闭卷一、积累与运用（35 分）1名句默写。 （10 分）（1）祸兮福所倚，_。 （老子德经五十八 ）（2）_，春风不度玉门关。 （王之焕凉州词 ）（3）晓战随金鼓， 。 （李白塞下曲 ）（4）关关雎鸠 在河之洲。窈窕淑女，_。 （诗经关雎 ）（5）众里寻他千百度。_，那人却在，灯火阑珊处。 （辛弃疾青玉案 ）（6）剪不断，理还乱，是离愁。_。 （李煜相见欢 ）（7）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书）（8）土地平旷，屋舍俨然，_。 （陶渊明桃花源记 ）（9）故曰
2、：_，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （孟子 ）（10）这正如地上的路；_，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅故乡）2下列各选项中，语言表达没有错误的一项是（2 分）A经典作品的特点是“耐读”，只要读一遍，才可能有新的发现；只有细细品味，就有新的感受。B早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。C不少学生会偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。D为进一步提升城市品质内涵，切实解决县城环境秩序“回潮”问题，阜宁各界深入发动，全员参与，全面打响了巩固省级文明城市创建。3下列有关文学常识及课文内容的
3、表述，有错误的一项是（2分）A 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。B 陈涉世家选自史记 ，作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。C 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌 305 篇，按体制可分为风、雅、颂，其表现手法主要是“赋、比、兴”。 蒹葭和关雎均出自诗经 ，都运用了比兴的手法，都歌颂了纯洁的爱情。D “说”与“记”都是古代的一种文体， “说”是散文的一种，可叙事，可写景，可状物，其目的往往在于抒发作者的情怀抱负，阐述作者的某
4、些观点；“记”是一种叙事兼议论的文体，目的是为了说明某个道理，如醉翁亭记就是为了说明自己为什么以“醉翁”来给亭子命名的道理。 4三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。(2 分)九年级语文试题第 2 页（共 6 页）材料：楼内失火逃生疏散时不坐电梯。穿 过烟雾逃生时， 应 尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很 浓，房 门已经烫 手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救
5、待援。防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！， 。 ， ！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！5阅读下面的文字，完成后面的题目。 （12 分）文化是民族的根。中华民族优 秀的文化， 积淀（ ）着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪铄在京剧斑斓的 脸谱中，跳 动在二胡凄美的弓弦上 ，在浪漫的诗歌的意境里传扬着。 传统文化承载着民族的记忆 ，五彩 纷呈的形式令人_ （A 赏
6、心悦目 B 耳濡目染）。我们了解并保护我们的传统 文化，是每个中国人 义不容辞的 责任。我们也会在文化的 xn to（ ）下变得厚重而雅致。（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。 （2 分）积淀 xn to （2）画横线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。 （1 分） 改为 （3）横线上填写的成语比较恰当的是（ ） 。 （1 分）（4）修改画波浪线的句子，使之与划横线句的句式保持一致，并将其工整地填写在下边的田字格内。 （2 分）（5）初三（1）班准备 11 月 15 日下午 3 点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。 （6 分）主题班会需要布置会场，请你写
7、一句宣传标语挂在教室后面。 （1 分）张老师安排你去校长室邀请吴校长参加活动，你见到吴校长后怎样说？（2 分）吴校长了解情况后，准备让初三各班班长到初三（1）班观摩学习，并请你以校长室名义在学校通知栏拟写一则通知，你能完成任务吗？（3 分）6专题及名著阅读。(7 分)（1） 水浒传三国演义中不乏巧借自然条件实现目标的故事，你能举出一例 吗？现实生活中更需要依据天气时令安排生产，右面三幅图片呈现的是盐 城地区夏九年级语文试题第 3 页（共 6 页）季的一组物候现象，请你用简洁 的语言把它们描述出来。 (3 分)（2） “他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆
8、阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴谋 和野心所能产生的最严 重恶果。 ”上文是格列佛游记中一个片段，其中“他”是 的国王，从“他”对“我”国历史的评价进行分析， “他” 的国家应是一个 的国家。(2 分)（3）他每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨；他终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下大卫 哀悼基督等传世杰作。 “他”就是法国作家罗曼 罗兰的名人传中的_( 书中人物)。阅读这部作品，你的感受是_。 (2 分)二、阅读理解（55 分）（一）阅读下面晏殊的两首词，完成 7-9
9、题。 （7 分）浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。采桑子时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦 频惊，何 处高楼雁一声?7这两首词都运用了_的表现手法， 浣溪沙通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景，表达了_的感慨；而采桑子借骤急的西风、惨白的淡月、_等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。 （3 分）8 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，试分析这两句好在哪里？（2 分）9 “好梦频惊”是采桑子的点睛之笔，请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪 些？（2 分）
10、（二）阅读甲、乙两段文言文，完成第 1014题。 （16 分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是 进亦忧，退亦 忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹岳阳楼记）【乙】齐宣王见孟子于雪宫，王曰： “贤者亦有此乐乎？ ”孟子对曰：“有。不得，则非其上矣。不得而非其上者，非 也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦 乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。 ” （选自孟子梁惠王下）九年级语文试题第 4 页（共 6
11、页）注 雪宫：齐宣王的离宫（行宫）非：非议。上：君主。 非：不对，错误。10解释文中加点词的意思。（4 分）尝（ ） 先（ ） 对（ ） 王（ ）11下列加点词意思和用法相同的一组是（2 分）A予尝求古仁人之心 未之有也 B居庙堂之高则忧其民 不得而非其上者C环而攻之而不胜 黑质而 白章 D民亦乐其乐 而乐亦无穷也12用现代汉语翻译文中画线的句子。 （4 分） 不以物喜，不以己悲 为民上而不与民同乐者，亦非也 13根据文章的意思，回答下列问题。 （3 分）用一句话概括乙文中孟子的政治主张。 （1 分） 甲文中范仲淹的“ ， ”是乙文中孟子“乐以天下，忧以天下”思想的进一步发扬。范仲淹的这一思想
12、在今天对我们有什么借鉴和教育意义？ （2 分）14联系全文，说说甲文最后一段中“斯人”指哪些人？这些人的思想感情与“迁客骚人”有何不同？作者写这一段的用意是什么？（3 分）_（三）阅读下面文章，完成 15-18 题。 （16 分）谈 自 立常言道 “大树 底下好乘凉”，然而庇 护在大树底下的小树 苗是长不成参天大树的。同 样，人也是如此，不求自立是不会成才的。自立 对于每个人来 说都是非常重要的，一个人只有自立才能有 发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四 岁时为了建造 实验室，常常到 车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可 见，自立 对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成 为球王的。 ”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精
