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1、章末小结,第八章 运动和力,知识网络,一切物体不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,物体保持原有状态不变的性质,质量,无关,助跑、泼水,安全带、安全气囊,静止和匀速直线运动状态,同一物体、大小相等、方向相反、同一直线,接触面不光滑的物体接触并挤压，当发生相对运动(或有相对运动趋势)时，在接触面上产生的阻碍相对运动(趋势)的力,压力、,接触面粗糙程度,增大压力、增大接触面粗糙程度,化滑动为滚动、分离接触面,专题一：惯性 【例1】以下关于惯性的说法正确的是( ) A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 B用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以
2、推动的物体惯性大 C匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的 D物体不受外力作用时才有惯性,专题解读,C,专题解读,【点拨】 (1)一切物体任何时候都有惯性，惯性只和质量有关，质量越大，惯性越大；与速度、位置无关； (2)惯性是保持原有运动状态不变的性质，力是改变运动状态的原因； (3)由于惯性，运动的物体减速时会向前运动，加速时会向后运动； (4)惯性不是力，不能说物体受到惯性作用,专题解读,专题二：平衡力和相互作用力 【例2】小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是( ) A竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 B小熊猫对竹子的
3、作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 C小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力 D小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中,A,【点拨】(1)平衡力作用在同一物体上，分析具体受力情况时，对谁的力就在谁身上(重力在物体上)；受到平衡力的物体一定处于静止或匀速直线运动状态； (2)相互作用力作用在两个物体上，且满足A对B的力和B对A的力的格式,专题解读,专题三：摩擦力 【例3】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( ) A压力越大，滑动摩擦力越大 B压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大,专题解读,D,专题
4、解读,【点拨】(1)压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与接触面积大小、速度大小无关，只要物体运动量，滑动摩擦力不变； (2)增大压力、增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦，如自行车刹车、各种条纹、涂防滑粉等；用滚动摩擦代替滑动摩擦、分离接触面可以减小摩擦，如滚珠、轮子、润滑油、气垫船等,专题突破,C,1对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是( ) A一切物体都具有惯性 B物体不受力的作用时也能运动 C物体受到力的作用，运动状态一定改变 D物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用,2下列有关惯性的说法正确的一组是 ( ) 小
5、明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性 火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了利用了物体的惯性 A B C D,专题突破,C,专题突破,3下列现象中，不能用惯性知识解释的是 ( ) A司机开车时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑 C骑自行车时为了减速捏紧车闸 D投出的铅球离开手后继续向前运动,C,专题突破,B,4一杯牛奶放在水平桌面上，下列关于作用力情况的分析，正确的是( ) A牛奶对杯子底的压力大小就是牛奶所受的重力 B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等 C桌面对杯子的支持力
6、与 桌面受到的压力是一对平衡力 D杯子所受的重力与桌面对杯 子的支持力是一对平衡力,专题突破,5如下图所示，木块竖立在小车上，随小车一起一相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力下列分析正确的是( ) A若小车的运动速度增大， 则它的惯性和动能也随之增大 B若小车受到阻力突然停止 运动时，木块将向左倾倒 C小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力 D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力,C,6如上图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5 N、FQ3 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( ) A桌面M一定比桌面N粗糙 BP的速度一定大于Q的速度 CP的质
7、量一定大于Q的质量 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力,专题突破,D,专题突破,7关于摩擦，下列说法正确的是 ( ) A加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦 B在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力 C在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害 D鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力,A,专题突破,8为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处由静止开始下滑，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次,专题突破,(1) 为了使小车到达水平面的速度相
8、同，应让小车从斜面的_自由下滑,同一高度,专题突破,(2) 小车在水平玻璃板上运动时受到_个力的作用 (3) 比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上 (4) 通过实验观察到：平面越光滑，受到的阻力越_，小车运动的距离越_，速度减小得越_,3,木板,小,远,慢,专题突破,(5)实验结果能证明_(选填序号) A物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态 C牛顿第一定律 D二力平衡 (6)由此实验可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，到达水平板的小车将做_运动,匀速直线,B,专题突破,9木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b
9、点(如图1)，是因为木块具有_；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_(选填“左”或“右”)的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图2)则木块受到的摩擦力方 向向_(选 填“左”或“右”) ，大小是_N.,惯性,左,左,2.6,专题突破,10在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中， (1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 (2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_，滑动摩擦力越大,匀速直线,接触面越粗糙,专题突破,(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大老师指出这样得出的结论是不对的，理由是_,没有控制接触面粗糙程度相同,
