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1、脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、什么时候时钟会响13下？,(水),(海马),(坏的时候),4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？,12、想别人没想到的,王家小学 雷志刚,自由读课文，注意读准字音，标出自然段，画出生字新词，说说课文讲了一件什么事？,初读课文,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min min f ru ru hung w,我会认,召集 他俩 骆驼 恰好 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,返回,lu,l,露脸,吐露,显露,露怯,我会多音字,露,课文讲了一件什么事？
2、,我来讲一讲：,讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能 在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最 后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。 2.画师评价结果怎样？用横线画出来。, ,我能按要求读课文,大徒弟： 二徒弟： 小徒弟：,用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,画了许许多多骆驼的头。,画了几条弯弯曲曲的线，表示连 绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋 和半截脖子。,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另
3、一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,比较这三幅画，你们认 为谁画的骆驼最多？,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现:“若”的意思： 要是； 你； 好像。应选择哪一种？连起来说意思。,你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼 ，但它们在 里走着 ， ，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好表明有 的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏的群山,数不尽,连绵起伏： 若隐若现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,深山藏古寺,绘“藏”,我的收获,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,谢 谢！,
