汉语言文学专业《中国古代文学》考试大纲

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1、汉语言文学专业中国古代文学考试大纲汉语言文学专业中国古代文学考试大纲 一、课程说明一、课程说明 中国古代文学是中国文学史和中国古代文学作品选的合授课程。教学总学时为 176 学时，开课学期为第 3、4、5、6 学期，周学时依次为 3、2、3、2 节。总学分为 10 学分。 （一）课程类别 师范类汉语言文学专业主干课。 （二）考核目标与要求 本课程的教学目标与要求是： 通过教学， 使学生比较系统地了解中国古代文学发展的 基本轮廓和基本知识，从文学的层面了解中国传统文化，培养学生的民族自信心和自豪感； 能运用自己的语言把所学章节的主要作家、作品和文学思潮加以叙述、解释和归纳；能独立 地分析、 评论

2、各朝代最重要的代表作家及其主要作品， 把握其主要作品的主要的思想内容和 主要的艺术特征， 并初步掌握研究古代文学的方法； 能将所学古代文学的知识运用到日常生 活中，增加自己的人文修养。 本课程的考核目标与要求和教学目标与要求是一致的： 通过考核， 检查学生达到教学 目标与要求的程度，使学生的学习效果得以反馈，发现教与学中存在的问题，以便调整或改 进，从而更好地促进教师的教学和学生的学习，为实现本课程的教学目标与要求服务。 考核按“了解、理解和掌握”三个层次设题，要求做到有较好的信度和效度，以及一 定的难度和区分度。 （三）教材与参考书目 1教材 中国文学史，袁行霈主编，高等教育出版社 1999

3、 年版。 中国历代文学作品选，张传峰、周淑舫主编，高等教育出版社 2005 年版。 2参考书目 （1）中国文学史（新著），章培恒、骆玉明主编，上海文艺出版社 2000 年版。 （2）中国文学史，游国恩主编，人民文学出版社 1963 年版。 （3）中国历代文学作品选，朱东润主编，上海古籍出版社 1980 年版。 （4）中国古代神话，袁珂著，华夏出版社 2004 年版。 （5）诗经选，余冠英选注，人民文学出版社 1979 年版。 （6）楚辞选，马茂元选注，人民文学出版社 1958 年版。 （7）春秋左传注，杨伯峻注，中华书局 1981 年版。 （8）论语译注，杨伯峻译注，中华书局 1980 年版。

4、 （9）孟子译注，杨伯峻译注，中华书局 1980 年版 （10）庄子今注今译，陈鼓应译注，中华书局 1983 年版。 （11）史记选，王伯祥选注，人民文学出版社 1957 年版。 （12）陶渊明集，逯钦立校注，中华书局 1979 年版。 （13）唐诗选，中国社会科学院文学所编选，人民文学出版社 1978 年版。 （14）唐诗三百首新注，金性尧注，上海古籍出版社 1993 年版。 （15）唐宋词选，中国社会科学院文学所编选，人民文学出版社 1982 年版。 （16）唐宋词精选，吴熊和、肖瑞峰编选，江苏古籍出版社 2002 年版。 （17） 李白诗选，复旦大学古典文学教研组选注，人民文学出版社 1

5、977 年版。 （18）杜甫诗选，萧涤非选注，人民文学出版社 1985 年版。 （19）宋诗选注，钱钟书选注，人民文学出版社 1989 年版。 （20）元人杂剧选，顾肇仓选注，人民文学出版社 1962 年版。 （21）西厢记，王实甫著，王季思校注，人民文学出版社 1978 年版。 （22）牡丹亭，汤显祖著，人民文学出版社 1982 年版 （23）三国演义，罗贯中著，人民文学出版社 1973 年版。 （24）水浒传，施耐庵著，人民文学出版社 1975 年版。 （25）西游记，吴承恩著，人民文学出版社 1955 年版、1980 年重排本。 （26）红楼梦，曹雪芹著，人民文学出版社 1982 年版。

6、 （四）考核重点与难点 从章节内容看，诗经、楚辞、诸子散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说是重点，神话、 楚辞、汉赋、文学思潮、戏曲是难点。从作家看，屈原、司马迁、陶渊明、王维、李白、杜 甫、白居易、苏轼、陆游、辛弃疾、王实甫、汤显祖、罗贯中、曹雪芹是重点，屈原、六朝 作家群、中晚唐诗人、婉约派词人是难点。从考核分级要求上看，重点在于理解与识记，难 点在于综合运用。 （五）试题类型 试题类型为填空、选择、名词解释、默写与篇章分析、简答、论述等。识记属于基础 知识，一般出在填空、选择、释词、默写题型中；理解一般出在篇章分析、简答和论述题型 中；综合运用一般出在论述题型中。 二、课程考核内容二、课程考

7、核内容 考核内容的要求，跟各章具体的教学要求是一致的。 考核内容包括文学史与作品选两大部分。 作品选部分教学与考核篇目共设置 405 篇， 以“阅读或背诵”的名义列出； 其中要求 学生背诵的篇目以“*”号在篇名后标出，计 100 篇。带星号的篇目也就是重点考查篇目。 本大纲篇目设置略多于实际需要， 是为了有利于扩大阅读面， 以便让教师和学生有选 择的余地，具体考试时教师根据试题库、试卷库以及实际情况可以作适当的调整，但是考查 篇目不能超出本大纲的规定。 作品设置篇目绝大多数见作品选教材，极少数见文学史教材所引。 第一编第一编 先秦文学先秦文学 第一章第一章 上古神话上古神话 （一）识记：（一）

8、识记： 1神话的概念（与“传说”的关系） 2保存古代神话的主要文献 3精卫填海、夸父逐日、鲧禹治水、黄帝擒蚩尤、后羿射日、女 娲补天、共工怒触不周山的主要内容 4少数民族中流传的兄妹洪水神话 （二）理解：（二）理解： 1如何认识洪水神话 2如何认识抗旱神话 3怎样看待中国古代神话“不发达”的问题 4上古神话是怎样起源的 （三）综合运用：（三）综合运用： 上古神话中表现出来的先民的精神世界。 （四）阅读或背诵：（四）阅读或背诵： 1精卫填海 2夸父逐日* 3鲧禹治水 4黄帝擒蚩尤* 5后羿射日 6女娲补天 7共工怒触不周山 第二章第二章 诗经诗经 （一）识记：（一）识记： 1诗经的编辑 2四家诗

9、 3诗之六义（风、雅、颂、赋、比、兴） 4今文经学 5古文经学 6周民族史诗 7毛诗与毛诗大序、小序 8诗经中诗篇的断代 （二）理解：（二）理解： 1诗经的现实主义精神 2赋比兴的具体运用 3诗经的章法与句式 4诗经的用韵 5诗经的流传 6诗经与上古音乐的关系 7七月的价值 8反映阶级压迫的诗篇魏风伐檀魏风硕鼠等 9反映兵役、徭役的诗篇小雅何草不黄、豳风东山、王风君子于役等 10反映婚姻爱情的诗篇周南关睢、卫风氓邶风谷风等（重点） 11反映劳动生活与爱国主义的诗篇魏风十亩之间、秦风无衣等 12政治讽刺诗邶风新台、小雅十月之交等 （三）综合运用：（三）综合运用： 1诗经里所表现的上古先民的生活

10、2诗经的艺术表现力 3诗经对中国后世文学的影响 （四）阅读或背诵：（四）阅读或背诵： 1关睢* 2芣苡 3氓 4蒹葭* 5伯兮 6谷风（邶风） 7黍离 8君子于役 9静女 10蓼莪* 11无衣 12七月 13东山 14采薇* 15何草不黄 16緜 17生民 18阅读二篇以上研究诗经的论文 第三章第三章 先秦历史散文先秦历史散文 （一）识记：（一）识记： 1先秦历史散文的种类 2尚书 3春秋 4国语 5左传 6“春秋三传” 7战国策 （二）理解：（二）理解： 1尚书的笔法 2春秋的笔法 3国语的语言艺术 （三）综合运用：（三）综合运用： 1左传一书的文学成就 2左传描写战争的成就 1战国策一书的

11、文学成就 2历史散文在中国文学史上的地位 （四）阅（四）阅读或背诵：读或背诵： 1左传晋公子重耳之亡 2左传秦晋殽之战 3战国策冯谖客孟尝君 第四章第四章 先秦诸子散文先秦诸子散文 （一）识记：（一）识记： 1论语 2孟子 3荀子 4庄子 5韩非子 6孔子主要思想 7孟子的生平与思想 8庄子的生平与思想 （二）理解：（二）理解： 1诸子散文兴起的原因 2语录体散文 3对话体散文 4独立成篇的论文的出现 5论语的散文风格 6荀子的散文风格 7韩非子的散文风格 （三）综合运用：（三）综合运用： 1论语、庄子的人生哲学 2孟子散文的文学成就 3庄子散文的文学成就 4庄子的浪漫主义 （四）阅读或背诵：

12、（四）阅读或背诵： 1论语子路增皙冉有公西华侍坐章* 2论语子路从而后章 3孟子齐桓晋文之事章 4孟子天时不如地利地利不如人和章* 5庄子逍遥游 6荀子劝学篇 第五章 屈原与楚辞 （一）识记：（一）识记： 1“楚辞” 2屈原的生平与作品 3九歌的作品 4九章的作品 （二）理解：（二）理解： 1离骚的艺术成就 2离骚的所表达的洁身自好思想 3山鬼的艺术成就 4离骚、九歌的浪漫主义 5九歌里的人神恋爱 6九辩的悲秋主题 7楚辞与庄子浪漫主义的比较 （三）综合运用（三）综合运用 1离骚抒情主人公的形象 2离骚爱国精神的分析 3九歌的艺术成就 4屈原在中国文学史上的地位 5楚辞对中国文学的影响 （四）

13、阅读或背诵：（四）阅读或背诵： 1离骚（背诵其中一些名句*） 2九歌所有篇目（其中湘君*、湘夫人*和山鬼*） 3九章涉江 4九辩（节选） 5风赋 6阅读二篇以上研究楚辞的论文 第二编第二编 秦汉文学秦汉文学 第第一章一章 秦代文学与汉初文学秦代文学与汉初文学 （一）识记：（一）识记： 1李斯 2贾谊 3.吕氏春秋与淮南子 （二）理解：（二）理解： 1谏逐客书的说理特点 2过秦论的说理特点 （三）阅读或背诵（三）阅读或背诵 1谏逐客书* 2过秦论 第二章第二章 汉汉 赋赋 （一）识记：（一）识记： 1骚体赋 2散体大赋 3抒情小赋 4汉赋四大家 5贾谊的生平 6贾谊赋的代表作 7司马相如的代表作

14、 （二）理解：（二）理解： 1鵩鸟赋的艺术特色 2枚乘与七发 3司马相如与散体大赋 4子虚赋的艺术成就 （三）综合运用：（三）综合运用： 1赋的文体特征 （四）阅读或背诵（四）阅读或背诵 1鵩鸟赋 2刺世嫉邪赋 第三章第三章 司马迁与史记司马迁与史记 （一）识记：（一）识记： 1司马迁的生平 2司马迁的作品 3史记的体例 4司马迁写作史记的目的 （二）理解：（二）理解： 1史记的思想成就 2史记传记文学的艺术成就 （三）综合运用：（三）综合运用： 1司马迁在中国文学史上的地位 2怎样理解“史家之绝唱，无韵之离骚” （四）阅读或背诵：（四）阅读或背诵： 1项羽本纪 2魏其武安侯列传 3报任少卿书 4阅读一篇以上研究司马迁的文章 第四章第四章 两汉乐府诗两汉乐府诗 （一）识记：（一）识记： 1汉乐府 （二）理解：（二）理解： 1汉乐府诗的思想内蕴 2汉乐府诗的艺术成就 （三）综合运用：（三）综合运用： 1汉乐府民歌所反映的民间疾苦 2汉乐府民歌的音乐性 （四）阅读或背诵：（四）阅读或背诵： 1. 陌上桑 2孔雀东南飞* 3东门行 4十五从军征 5有所思 6上邪 7孤儿行 第五章第五章 汉书与东汉散文汉书与东汉散文 （一）识记：（