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1、导入：同学们都知道骆驼号称“沙漠之舟”。是沙漠中运输货物的重要工具。那么大家见过骆驼吗？喜欢这种动物吗？对这种动物你具体了解多少?,骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾细长，尾端有丛长。背有一或二个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿命约年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及北非；双峰驼产于我国及中亚，尚有野生者。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不
2、喝。,骆驼是动物中的慢性子，走起路来不慌不忙。它在速度上的缺陷被那惊人的耐力所弥补。这种名副其实的驮兽能背负千斤日行五六十公里，真称得上是负重赛跑的佼佼者。 自古以来，骆驼就是人类的助手，军人的忠实战友。 当沙漠中出现大风沙时，它会自动卧下为主人挡风沙。夜晚在沙漠中露营时，它们会团团跪成“圆阵”保卫主人，让主人钻在它们身下安然入眠。最让人佩服的是，无论风沙多大，路途多远它们从不会迷路；它能“嗅”出好几公里外的水源。,今天我们要学习的这篇课文，骆驼不是去运输货物的，而是去寻宝，寻什么宝呢？我们一起来学习陈伯吹的一篇童话骆驼寻宝记。 看单元说明。通过单元说明的学习，我们学童话单单是为了学习童话吗？
3、,学习它的语言，学习它丰富的想象和夸张，那生动、形象、美妙的故事能帮助我们认识社会，理解人生，引导大家做一个通达事理、明辨是非的人。,什么是童话？,童话是一种通过丰富的想像、幻想，用拟人、夸张等艺术手法来塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。故事情节离奇曲折、引人入胜。,体裁,童话故事 童话诗 童话剧,人物,超人体童话 常人体童话 拟人体童话,骆驼寻宝记,陈伯吹,认识作者,陈伯吹（1906-1998） 中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。 江苏宝山（今属上海市）人。 是儿童文学的“多面手”，作品多反映儿童生活，深受小读者喜爱。著有儿童文学阿丽思小姐、骆驼寻宝
4、记一只想飞的猫。,写作背景,这篇童话创作于1982年，写得很有时代的特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。二十世纪八十年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁文中各种动物的表现就是这种情况的写照一心想发家致富又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。,检查预习作业,字词积累：,携手（ ） 嫉妒（ ）嬉戏（ ） 饶舌（ ） 对峙（ ）温馨（ ） 翡翠（ ）（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ）鄙夷（ ）（ ） 水泄不
5、通（ ） 高瞻远瞩（ ） 踽踽独行（ ） 豁然开朗（ ） 花团锦簇（ ） 养尊处优（ ）,xi,j,ro,chn,zhn,zh,cng,y,b,xi,x,fi,j,c,hu,ch,xn,cu,解释下列词语：,言归于好 水泄不通 踽踽 对峙 豁然开朗 花团锦簇 养尊处优,课文朗读,1、复述课文情节。 2、骆驼寻宝成功的原因是什么？用原文回答。 3、理清课文结构。,主要情节,禽兽国的飞禽走兽们都去寻宝，在遇到困难之后，都放弃了。只有骆驼不灰心，历尽艰苦，终于到达目的地，找到了心目中的宝贝改造沙漠的植物。,原因,骆驼遇到困难不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。当它到达珍宝关时，要的不是为了自己享福
6、，而是让沙漠变成“风景画”，最终实现了目的。,讨论交流,1、除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？ 2、作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？ 3、本文的结构特点,答：都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。,结构,一、（110）各种动物上路寻宝，但都因为各种原因而半途而废。,二、（1119）骆驼历尽艰辛，终于寻到宝。,分析第一部分,（1-10）,1、有哪些动物出场？,寻宝去呀！,快走呀！,我们可以买个青水池塘,动物,寻宝,遥远的地方,火烧火燎,埋下 伏笔,急切 心情,2、作者是怎样写这些动物“积极参与寻宝”的？,3、其它动物在寻宝的路上表现如何？
7、,“火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”一片混乱的样子,4、文中又是怎样写这些动物急急忙忙退出寻宝队伍的？请举例说明。为什么要写这些动物？,沙獾,好累我要,回家,遇到困难：,路望不到尽头,好饿,哎回家吧,打架斗殴：,5、你想到了吗？ 详写的有： 略写的有： 一笔带过的有： 单写的有： 合写的有：,大公象、金丝猴、黑熊、长颈鹿、金钱豹和大灰狼、狮子和老虎,白鹅、鸭、河马、小毛驴、孔雀,乌鸦、牛、羊、马、旱獭等,大公象、金丝猴、大白鹅、鸭、河马、黑熊、长颈鹿,金钱豹和大灰狼、狮子和老虎,1、大公象的特点： _ 2、一“鼻”之力用了_手法，被仿的词是：_。,3、金丝猴的特点:
8、,耳朵大、力气大、鼻子长,仿词,毛皮金黄色、爱吃水蜜桃,一臂之力,第2自然段：,1、老公鸡和老母鸡的特点： _ 2、大白鹅的特点： _,3、鸭子的特点:,叫声急促、像吵架,喜戏水、群居、叫声嘈杂,长得像天鹅，不会飞，比天鹅笨拙,第3自然段：,1、独角犀的特点：_ 2、河马的特点： _,蠢笨、目光短浅,肥胖蠢笨,第4自然段：,1、哪些词表现了动物们的混乱局面? 2、找出描写动物叫声的词，说说这些词的作用。,灰尘滚滚、声音嘈杂、狂奔乱窜、像疯子一样,作用：形象地写出了各种动物吵闹混乱的局面，准确而生动地表现了动物的特点。,第5自然段：,（110）作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是
9、什么？,答：都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。,小结,7、完成练习二p71,分析第二部分,（11-19）,第11自然段：,1、初登场时骆驼的形象？,一瘸一拐 身姿雄伟 不大喊大叫 只默默地走,描写：,特点：,高大,谦虚,踏实,2、找出比喻句，说出本体、喻体。,1、找出心理描写的句子，作用是： 2、写鹦鹉的目的是：,让动物们的形象变得生动有趣，增加了文章对读者的吸引力。,反衬骆驼的形象。,第12自然段：,鹦鹉想，跟这个旁人看了又该怎么说呢？,表现了鹦鹉轻浮、浅薄、以貌取人的性格特点。,她展开红黄绿色交织的彩羽,写出它羽毛的美丽,饶舌,写出它善于鸣叫的特点,第13自然段,1、骆驼的寻宝
10、路上遇到了哪些困难？,涉冷水滩 趟冰凌湖 穿行热风洞 过夹扁谷,2、在夹扁谷骆驼的表现如何？,夹扁谷,两山对峙的高山间,窄得只容 一匹瘦马挤过,骆驼,挤、强行穿过,不顾,头皮破,肩骨伤,坚忍不拔,腿脚流血,百折不挠,边挤边走,四个钟头,两里长,4、指出下列词的词性。 烘烤 畅通 活络 恢复,3、骆驼能战胜困难，是因为：,动词,形容词,动词,形容词,坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。,骆驼克服了艰险最后到了一个什么地方？,的花坞 的小溪 的大湖 的青山,花团锦簇,清清,水波粼粼、银光闪闪,隐隐,第14自然段,写美景的目的是：,与上文的艰难旅程形成对比。告诉我们：坚持就是胜利或美丽的彩虹总是在风雨过后
11、出现。,第14自然段,.在这里骆驼有没有找到宝？在它的眼里什么才是真正的宝贝？仙女怎么满足它的愿望？,能把沙漠变绿洲的宝。送胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、草芨芨、骆驼刺等植物,.从读者的角度，你认为回家的骆驼身上的宝有哪些？,宝,能把沙漠变绿洲的植物,坚忍不拔、百折不挠、无私奉献的骆驼精神,第17-19自然段,1、骆驼寻到的宝是： 变沙漠为绿洲的植物 2、写燕子的作用是： 点明文章主旨，衬托骆驼高尚的思想境界。 3、写鹦鹉的作用： 反衬骆驼不同寻常的理想。,第17-19自然段,本文通过描写骆驼历尽艰辛，终于寻到宝贝的故事，告诉大家只要有坚定的信念、战胜困难的决心和勇气，就能实现目标的道理。,中心
12、思想,通过骆驼寻宝的经过，赞扬了骆驼坚忍不拔、百折不挠、无私奉献的精神。告诉人们：人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。,主旨,再见！,11、骆驼还有那些优秀的品质?请从他来到珍宝关后的表现体会.,a.骆驼面对珍珠项链肖像等珍宝都”一一谢绝了” 因为 他们对它来说”都是不合用的,就是对大家多大的好处 “可以看出他的,憨厚无私的品格,b.他希望得到的宝,应该是把他居住的沙漠变成象珍宝关一样的 好地方,他对仙女的的挽留,觉得”如果在这儿享福,而扔掉了吃苦 耐劳改造家乡的志气就等于”得宝失宝”说明骆驼寻宝不是为了自 己而
13、是为了改造沙漠的崇高思想境界.,问题讨论,文中有很能多心理描写的文字，试找出一、二处加以分析。,以人性化的口吻写出动物的心理特征，让动物们的形象变得生动、活泼，增加了文章对读者的吸引力，特别是对儿童的吸引力。,思维拓展,1、试用第一人称来写一段骆驼的心理活动。 2、这个童话故事对你有什么教育？,今天你学会了吗？ 本课作者是（ ） 他是（ ）、（ ）、（ ）。 2 从写作背景可以知道文中的大群动物半途而废的画面其深刻含义是 骆驼,陈伯吹,翻译家,中国儿童教育家,文艺理论家,对社会中想一夜暴富而又流于浮躁的人的讽刺,有理想的人格和顽强执著、无私奉献精神的体现,课下作业！ 思考下列问题： 、作者是从
14、哪些方面来描写骆驼呢？ 、下文中的“鹦鹉”、“燕子”、“仙女”对写骆驼有什么作用呢？,通过骆驼寻宝的故事，表达了作者怎样的感情？由骆驼拒绝珍珠玛瑙之类的宝而想到能将沙漠变绿洲的宝，从中你获得哪些启示？,主旨： 通过骆驼寻宝的经过，赞扬了骆驼坚忍不拔、百折不挠、无私奉献的精神。告诉人们：人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。,侧面烘托,众多动物,鹦鹉,讨论与练习：,假如你是骆驼，在寻宝路上你会有什么样的心理活动？,目前我国土地沙漠化问题十分严重破坏生态环境的现象也不时发生，你如何看待这些问题，如何解决这些问题？,骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想像和联想，描写当时的情景峭超过150字。,顽强、无私奉献,写作技巧：,
