科教版三年级科学下册《我们的生命周期》教学设计公开课教案PPT课件教学反思

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1、.精品文档. 科教版三年级科学下册我们的生命周期教学设计公开课教案PPT课件教学反思科教版三年级科学下册我们的生命周期教学设计公开课教案PPT课件教学反思课题： 我们的生命周期 设计时间：2016-2-23学习目标：1、懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。2、认识到自然事物的变化是有规律的。主要环节：创设情境-自主探究-巩固应用-课堂小结预习内容：预习教材。重难点、问题预测及对策：【教学重点】指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。【教学难点】我们的出生与生长变化，指导学生了解人一生的身体变化特点。教学资源及优化组合：1、学生分组实验器材:学生课前收

2、集的有关自己从出生到现在每年的身高、体重、牙齿以及能力发展的变化。2、教师演示器材岁一9岁我们的生长变化”班级大表，“各年龄段人的身体特点”班级大表，婴儿、幼儿园或小学儿童、青年人、中年人、老年人身体特点、活动能力的影像资料。师生互动：一、导入新课同学们所有的动物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎样的呢？二、学习新课1、我们的出生与生长变化我们是从哪里来的;我们刚出生时是什么样子的;从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。2、我们的一生调查身边最熟悉的人，把握不同年龄段人的身体特点。活动分为四步:、找出身边最熟悉的人;、弄清他们的年龄段;、把他们归到不同的年龄组;、观察他们的身体特点。人可以按

3、年龄划分不同的阶段，比如:儿童、青年、中年、老年。怎样划分呢? 了解和比较他们的不同。在小组比较的基础上，最后全班汇报、交流、汇总。教科书第37页大表中的内容要在各组比较的基础上填写，经过综合、概括得出各年龄段的特征。3、指导学生总结出人的生命周期和植物、动物一样，都要经历出生生长发育繁殖死亡，这样共同的四个阶段。4、教师小结：人的健康是建立在平时健康生活的基础上的，特别是儿童少年时期正是长身体的时候，其健康情况会影响到人的一生，一定要注意养成良好的生活习惯，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。师生总结：7我们的生命周期15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年)16岁一35岁为青年35岁一60岁为中年60岁以后为老年研究性作业：审思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3