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1、.精品文档. 新PEP版小学四年级英语下册Recycle2教案教学设计新PEP版小学四年级英语下册Recycle 2教案教学设计Recycle 2第一课时一、教学内容Read aloud& Listen and tick & Read, write and say二、教学目标1.复习46单元的语言和词汇，要求学生能掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。2.能听懂Listen and tick的内容并完成相应的练习。3. 能复习所学习的字母组合及其发音，巩固语音知识。三、教学重难点1. 认读对话中出现的生词; 熟练朗读并表演课文内容。2.完成Read，write and s
2、ay相应的练习，复习所学语音知识。四、教学准备教学课件、录音机、磁带、单词卡。五、教学过程Step1 热身(Warming-up)1. 教师让安排一名学生做特价推销：Hello, everyone! Its sunny today. Here are some tomatoes and carrots. They are yum. Do you like apples and bananas? Come and see them。2. 介绍完毕，教师充当顾客，拿起学生手中卡片：How much are they？They are cheap. 教师继续拿起学生手边的物品：Are those y
3、ours? Whose gloves are these? 通过问答，复习4-6单元重点句式和词汇。Step 2 新课呈现(Presentation)1. 学习Read aloud(1)教师先提问：Whats the weather like today?学生据事实回答。教师继续提问，What about tomorrow?让学生根据课本图片1找出答案。教师继续：They want to have a picnic. Lets go and look.。(2)教师提出问题：What do they want to buy? Whose jacket is it? What animals ca
4、n they see?学生带着问题去阅读材料，并尝试找出答案。师生核对答案。(3)教师播放录音，让学生大声跟读并模仿语音语调。(4)观看课件，让学生根据课本图片进行配音练习。(5)抽取不同水平的同学分角色朗读对话。2. 学习Listen and tick(1) 教师带领学生观看教材图片，先进行推测。(2) 教师播放Listen and tick部分的录音。第一遍整体听，让学生感知整体内容；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对答案。3. 学习Read, write and say(1)让学生先读给出的四个单词。然后根据所学知识在相应的字母组合下划线。(2)观察所给的任务，按要求完成任务，师生核对答案。(3)教师带领学生齐读单词Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)1. 出示Read aloud对话中的4幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。复习和巩固对话。2看单词卡读出单词并说出中文，复习46单元要求四会的单词。Step 4 总结(Summary)六、课后反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
