《人教新目标 六年级下册比例的意义和性质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标 六年级下册比例的意义和性质课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册 第4单元比例,4.1.1 比例的意义,一、探究新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,一、探究新知,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,一、探究新知,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,一、探究新知,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,一、探究新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，40cm。,所以，2.4:1.
2、660:40。也可以写成 。,40,60,一、探究新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，40cm。,一、探究新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,一、探究新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，40cm。,一、探究新知,（一）做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。,（1）6:10和9:15,（2）20:5和1:4,6:100.6,9:150.6,所以，6:109:15可以组成比例。,20:54,1:40.25,所以，20:5和1:4不能组成比例。
3、,二、知识应用,（3） : 和 6:4,（一）做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。,（4）0.6:0.2和,二、知识应用,（一）做一做,2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:1.54:2,3:41.5:2,2:1.54:3,2:41.5:3,1.5:32:4,1.5:23:4,4:32:1.5,4:23:1.5,二、知识应用,（二）解决问题,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例,30:2120:8,不能组成比例,能组成比例,100:5200:10,二、知识应用,三、课堂小结,同学们，本节课你学会了什么？,四、布置作业,作业：第43页练习八，第2题，第3题。,祝同学们学习进步！,
