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1、.精品文档. 幼儿园“家长半日活动”教案设计中班语言学习量词活动背景 ：量词运用不当，是幼儿语言发展中的常见现象。他们习惯用“个”来表示任何事物的量。“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”为了增加幼儿对量词的兴趣、了解，设计此活动学习量词。主要学习表示餐具的量词、表示家庭用品的量词和表示穿戴用品的量词。活动目标：1、使幼儿在情景游戏中认识量词并学习量词。2、通过情景表演，学习正确地使用量词。活动重点：会说儿歌。活动难点：能说准量词。活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品。2、兔子头饰。3、一些餐具、家庭用品、穿戴用品图片。活动过程：一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容白：在一座大森林里
2、，小兔子开了一家铺子。小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，我的铺子里有许多货物，看一看，铺子里有些什么东西。这是什么东西？一共有多少？ (再指着一排杯子)这一排是什么？共有几个？师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。师：还有些什么？ 瞧，这些帽子可真多，真漂亮，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶，一共三顶帽子。这里的东西可真多呀！二、请幼儿模仿小动物买东西谁说的对，就把东西卖给谁。小兔子：我的东西卖完了，有货再来开铺子。三、 认识量词教师手指着衣服，说一件衣服，指裤子，说一条裤子，指鞋说，一双鞋，强调说一件、一条、一双，指出说每个物体有多少时，数字后面都有一个词，像这些词都是量词，请小朋友跟老师说“量词”。不同的物体所用的量词不同。在我们的生活中像这样的词有很多很多，老师今天给大家带来一幅漂亮的图画，在这幅画中藏着许许多多的量词，看谁观察的最仔细，能把它从图中找出来？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
