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税 收教学目标：1使学生知道税收的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。2在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教学过程：师生活动 设计意图一、复习口答算式。（1）1000 元的 8%是多少？ （2）50 万元的 20%是多少？一、新授1阅读 P72 页有关税收的内容。说说：什么是税收？2税率的认识。（1）出示某商场 5 月份的营业额统计表：学生计算总营业额，填在表中：类别 家电 食品 服装 小商品 其他 总营业额营业额教师说明：税收的种类很多，应税收额的计算方法也不一样。应税收额与各种收入的比叫做税率。（2）试说以下税率表示什么。A商店按营业额的 5%缴纳个人所得税。这里的 5%表示什么？B提出“计算商场 5 月份的营业税款”的要求，学生自主计算，然后全班交流。3个人所得税。教师介绍个人所得税法的征收办法，然后学生读书。了解我国个人所得税的征收标准。（1）出示例题（课本 73 页）学生读题，了解书中的数学信息和要解决的问题，鼓励学生自己试着计算。（2）全班交流计算的结果和方法，重点说一说是怎样想的，三、练习练一练第 1、2、3、4 题
