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1、不用打印，用网络教育学院提供的封面学位论文综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响申请人： 学科（专业）：护理学指导教师：张苏梅2009 年 月网 络 教 育 学 院毕 业 设 计 (论 文) 任 务 书专 业 班 级 0509 层 次 护 理 学 姓 名 一、毕业设计（论文）题目综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响 二、毕业设计（论文）工作自 2000 年 8 月 1 日起至 2008 年 5 月 1 日止三、毕业设计（论文）基本要求： 1.选题具有科学性、先进性、可行性及实践性 2.背景及意义清楚展现 3.文献查阅充分 4.书写有一定的逻辑性，全文结构安排合理 5.讨论围绕全文重点，应用了相应
2、的参考文献 6.推论及建议没有超出研究范围 7.书写符合综述文章的写作要求，具有可读性及科学性 指导教师： 张苏梅 网 络 教 育 学 院毕 业 设 计 (论 文 )考 核 评 议 书指 导 教 师 评 语 ：建 议 成 绩 ： 指 导 教 师 签 名 ： 年 月 日答 辩 小 组 意 见 ：负 责 人 签 名 年 月 日答 辩 小 组 成 员 毕 业 设 计 （论 文 ）答 辩 委 员 会 意 见 ：负 责 人 签 名 ： 年 月 日论文题目：综合护理干预对母婴分离产妇心理的影响学科（专业）：申 请 人 ： 指导教师：张苏梅摘 要目的：探讨实施护理干预对母婴分离产妇的心理状况的影响。方法：将
3、 120 名产妇随机分到实验组和对照组，入组后首先状态-特质焦虑量表（STA-I ）和爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）对两组患者进行评估，然后对照组接受医院常规护理，干预组在常规护理基础上由研究者本人给予护理干预。两周后再次用状态-特质焦虑量表（STA-I）对患者进行评估。比较两组的心理状况是否存在差异。结果：母婴分离的焦虑抑郁水平明显高于一般人群。干预前两组患者的心理状况无明显差异。试验干预后实干预组的心理状况较试验前明显好转，干预组的心理状况明显好于对照组。结论：护理干预能明显改善产妇的心理状况，有效减轻产妇心理的应激反应。关键词：母婴分离；产妇；抑郁；护理干预AbstractObjecti
4、ve: To discuss the influence of nursing intervention to pregnancy mothers psychological state after being separated from their newborns.Methods: 120 pregnancy mothers were divided into two groups with 60 in intervention group and 60 in control group randomly. The pregnancy mothers psychological stat
5、e of the two groups were evalued with the method of STA-I scale and Edinburgh Postnatal Depression Scale（EPDS）. Then the control group was only given routine nursing care, while the intervention group, nursing intervention was provided by the researcher besides the routine nursing care, After two we
6、eks， the two groups were evalued again with the method of SAS、SDS and EPDS. Analysed the date of the two groups and found whether there was statistics differences.Result：The psychological state of pregnancy mothers after being separated from their newborns: the S-AI score and postpartum depression i
7、ncidence was significantly higher than the normal standard. The two groups have no significant differences before intervention performed, After intervention being performed, the S-AI score and postpartum depression incidence of the intervention group decreased significantly and had significantly dif
8、ference compared with control group.Conclusions： Nursing intervention can improve the psychological state significantly and effectively relieve the response intensity of the stress.Key words: mother-baby separation ; mother; depression; nursing intervention目 录 1 前言11.1 研究背景及意义11.2 研究目标11.3 关键词定义11.3.1 母婴分离11.3.2 焦虑11.3.3 产后抑郁11.4 文献回顾21.4.1 母婴分离对产妇的影响21.4.2 对母婴分离产妇身心状态影响的干预性研究22 对象与方法42.1 研究设计42.2 研究对象42.3 研究工具42.4 样本量计算52.5 研究步骤
