《(冀教版)六年级数学上册教案 小数和百分数的互化》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)六年级数学上册教案 小数和百分数的互化(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小数和百分数的互化教学目标:1结合具体事例,经历小数、百分数互化的方法。2使学生理解并掌握百分数的一般求法,会进行小数、百分数互化。3体会数学知识间的联系,获得愉快的数学学习体验。教学重点:掌握百分数和、小数互化的方法。教学难点:正确、熟练地进行百分数、小数的互化。教学过程:师生活动 设计意图一、复习。百分数的意义是什么?二、新授。1教学例 1。(1)出示例 1:某校七年级和八年级戴眼镜的人数如下:年级 总人数戴眼镜的人数戴眼镜的人数占总人数的百分比七年级 400 114八年级 452 180算出百分比并填在表中。(2)学生了解表中的信息和要求,先讨论一下怎样计算,再让学生自己尝试。(3)交流
2、学生计算的方法和结果,重点说一说一位小数如何画成百分数的。114400=0.285=28.5%180452=0.398=39.8%通过例题,(2)引导学生思考:要把三位小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,在后面填上百分号就行了。(3)请大家观察一个,小数可以怎样直接化成百分数的?(引导学生归纳出小数化成百分数的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。 )(4)说明:把小数化成百分数,在百分号前通常保留一位小数。(5)说一说:从计算的百分数的结果中,你发现了什么问题?(让学生知道,随着年级的增加,戴眼镜的人数也在不断增加,提醒学生注意保护眼睛,养成用眼卫生的
3、好习惯)2教学例 2(1)出示例 2:某村春季计划植树 250 棵,实际植树 295 棵,实际植树是计划植树的百分之几?(2)学生读书,说一说了解到那些数据信息,并讨论:实际植树是计划植树的百分之几?怎样列式?师生列出算式。295250=1.18鼓励学生能够自主计算,交流讨论:如何把 1.18 化成百分数。295250=1.18=118%(3)议一议:怎样把小数化成百分数?怎样把百分数化成小数?引导学生进一步综合归纳百分数和小数互化的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。三、巩固练习1. 练一练第 1、2 题。2练一练第 3 题。四、布置作业板书设计:引导学生思考,得出结论让学生知道,随着年级的增加,戴眼镜的人数也在不断增加,提醒学生注意保护眼睛,养成用眼卫生的好习惯) 小数和百分数的互化88275=032= =32%32100把小数化成百分数,将小数的小数点向右移动两位后填上%。把小数化成百分数,在百分号前通常保留一位小数。