《（冀教版）六年级数学上册教案 小数和百分数的互化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）六年级数学上册教案 小数和百分数的互化（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数和百分数的互化教学目标：1结合具体事例，经历小数、百分数互化的方法。2使学生理解并掌握百分数的一般求法，会进行小数、百分数互化。3体会数学知识间的联系，获得愉快的数学学习体验。教学重点：掌握百分数和、小数互化的方法。教学难点：正确、熟练地进行百分数、小数的互化。教学过程：师生活动 设计意图一、复习。百分数的意义是什么？二、新授。1教学例 1。（1）出示例 1：某校七年级和八年级戴眼镜的人数如下：年级 总人数戴眼镜的人数戴眼镜的人数占总人数的百分比七年级 400 114八年级 452 180算出百分比并填在表中。（2）学生了解表中的信息和要求，先讨论一下怎样计算，再让学生自己尝试。（3）交流
2、学生计算的方法和结果，重点说一说一位小数如何画成百分数的。114400=0.285=28.5%180452=0.398=39.8%通过例题，（2）引导学生思考：要把三位小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，在后面填上百分号就行了。（3）请大家观察一个，小数可以怎样直接化成百分数的？（引导学生归纳出小数化成百分数的方法：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ）（4）说明：把小数化成百分数，在百分号前通常保留一位小数。（5）说一说：从计算的百分数的结果中，你发现了什么问题？（让学生知道，随着年级的增加，戴眼镜的人数也在不断增加，提醒学生注意保护眼睛，养成用眼卫生的
3、好习惯）2教学例 2（1）出示例 2：某村春季计划植树 250 棵，实际植树 295 棵，实际植树是计划植树的百分之几？（2）学生读书，说一说了解到那些数据信息，并讨论：实际植树是计划植树的百分之几？怎样列式？师生列出算式。295250=1.18鼓励学生能够自主计算，交流讨论：如何把 1.18 化成百分数。295250=1.18=118%（3）议一议：怎样把小数化成百分数？怎样把百分数化成小数？引导学生进一步综合归纳百分数和小数互化的方法：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。三、巩固练习1. 练一练第 1、2 题。2练一练第 3 题。四、布置作业板书设计：引导学生思考，得出结论让学生知道，随着年级的增加，戴眼镜的人数也在不断增加，提醒学生注意保护眼睛，养成用眼卫生的好习惯） 小数和百分数的互化88275=032= =32%32100把小数化成百分数，将小数的小数点向右移动两位后填上%。把小数化成百分数，在百分号前通常保留一位小数。
