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1、教学目标1.知识目标:学会单韵母 和音节。读准音,认清形,能正确书写。2.能力目标:掌握 、的四声。3.情感目标:利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣,感受学拼音的乐趣。课前准备 和以及带调 和的卡片,画有四线格的小黑板,教学挂图。课时安排12 课时。教学过程一、复习、以及、的四个声调二、看图激趣,导入新课1.观察情境图:小兔田田介绍这是他的家,你喜欢这个地方吗?能说说你的想法吗?(学生讨论交流)2.谈话导入:春天多美啊!你看燕子回来了,细细的春雨在天空飘着,绿绿的禾苗快乐地喝着水。一阵春风吹来,河水轻轻地摇呀摇,把一群小鱼送来了,他们和青蛙唱起了歌。三、学习单韵母1.小鱼的鱼就是单韵母
2、的读音。2.老师示范发音,学生看老师的口型:扁圆嘴巴 。3.学生模仿发音,齐读,个别读。4.给 带上四个声调,请学生试读,跟老师读,然后打乱四个声调顺序读。(集体读、个别读)5.用 的四个声调组词,随机在图上贴上带调的 。四、儿歌诵读表演1.出示儿歌,小兔田田问大家认识哪些字。田田范读。2.田田教读,学生跟读。3.学生练读(个人读、小组读、表演读、全班齐读)。五、指导书写1.出示图一,同桌观察图,讨论怎么记住(图形记忆、指拇游戏等多种方法)。2.观察 在拼音格所占的位置。3.老师在拼音格中板演 ,学生边看笔画笔顺边书写。4.学生练习书写,先描红,再仿写。六、学习音节1.小兔田田讲故事:今天是小鱼的生日,好朋友们好像都忘了这件事。到了晚上,小鱼伤心地哭了起来,流着泪跑回家。刚一进家门,小伙伴们忽然出现在他面前,唱起了生日快乐歌,还送给她一件特别的礼物漂亮的新衣服!小鱼穿上这件漂亮的衣服不哭了,高兴地笑了!2.认读音节,用顺口溜帮学生记住 上两点省写的规则:小鱼见到漂亮衣,擦了眼泪笑嘻嘻,擦干眼泪还读 。3.练习读的四个声调,分别用的四个声调组词。4.在儿歌中把音节找出来,再读儿歌。