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1、教学目标1.知识目标：学会单韵母 和音节。读准音，认清形，能正确书写。2.能力目标：掌握 、的四声。3.情感目标：利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣，感受学拼音的乐趣。课前准备 和以及带调 和的卡片，画有四线格的小黑板，教学挂图。课时安排12 课时。教学过程一、复习、以及、的四个声调二、看图激趣，导入新课1.观察情境图：小兔田田介绍这是他的家，你喜欢这个地方吗?能说说你的想法吗?(学生讨论交流)2.谈话导入：春天多美啊!你看燕子回来了，细细的春雨在天空飘着，绿绿的禾苗快乐地喝着水。一阵春风吹来，河水轻轻地摇呀摇，把一群小鱼送来了，他们和青蛙唱起了歌。三、学习单韵母1.小鱼的鱼就是单韵母
2、的读音。2.老师示范发音，学生看老师的口型：扁圆嘴巴 。3.学生模仿发音，齐读，个别读。4.给 带上四个声调，请学生试读，跟老师读，然后打乱四个声调顺序读。(集体读、个别读)5.用 的四个声调组词，随机在图上贴上带调的 。四、儿歌诵读表演1.出示儿歌，小兔田田问大家认识哪些字。田田范读。2.田田教读，学生跟读。3.学生练读(个人读、小组读、表演读、全班齐读)。五、指导书写1.出示图一，同桌观察图，讨论怎么记住(图形记忆、指拇游戏等多种方法)。2.观察 在拼音格所占的位置。3.老师在拼音格中板演 ，学生边看笔画笔顺边书写。4.学生练习书写，先描红，再仿写。六、学习音节1.小兔田田讲故事：今天是小鱼的生日，好朋友们好像都忘了这件事。到了晚上，小鱼伤心地哭了起来，流着泪跑回家。刚一进家门，小伙伴们忽然出现在他面前，唱起了生日快乐歌，还送给她一件特别的礼物漂亮的新衣服!小鱼穿上这件漂亮的衣服不哭了，高兴地笑了!2.认读音节，用顺口溜帮学生记住 上两点省写的规则：小鱼见到漂亮衣，擦了眼泪笑嘻嘻，擦干眼泪还读 。3.练习读的四个声调，分别用的四个声调组词。4.在儿歌中把音节找出来，再读儿歌。
