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1、功率学案抚宁四中 唱云芝【学习目标】1、了解功率的物理意义。理解功率的概念。2、知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。学习重点：功率的计算【学习过程】一、通过游戏了解功率的物理意义，通过实例分析计算，了解功与功率的概念、符号、单位间的联系与区别。学习活动1：请班里两位同学进行搬砖比赛，同学们观看，老师计时并提问：1、两位同学做的功一样多吗? 2、他们做功一样快吗？自主评价1：比较做功快慢的方法：1、物体做相同的功，所用时间_做功快。2、物体做功的时间相同，做功_的物体做功快。学习活动2：思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做
2、功的快慢呢？自主评价2：如果课本65页“想想议议”中的小女孩的重力为400N,老爷爷的重力为500N，老人爬上高为10m的楼用时50s，小女孩爬上同样高的楼用时20s。（1）他们各做功多少J？他们做功相同吗？ （2）哪个做功更快？说出你比较的方法。二、通过类比的方法，用语言描述功率和速度在概念、计算公式上的异同点，体会功率的物理意义。学习活动3：自学课本65面的内容，将功率与速度两个物理量的概念进行类比来理解功率的物理意义。自主评价3：（1）填写下列表格。物理量物理意义定义计算公式速度表示物体运动的快慢物体通过的路程与时间之比v=st功率（2）计算公式中各符号的意义及单位：符号 意义 单位W-
3、 功 - _t-_ - _ P-_ - _ （3）功率的单位有一个专门的名称叫做_，简称_，符号是_，且1W=_J/s。（4）工程技术上还常用_做单位，1kW=_W。（5）某物体的功率是1000W,它的物理意义是_。三、理解并运用功率的公式进行计算来了解功率在实际生活中的应用。学习活动4：掌握利用功率公式进行计算的方法。自主评价4： 大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10N/kg）学习活动5：请你设计一个实验方案，测量某位同学上楼时的功率自主评价5：（1）需要测量哪些物理量？（2）测算步骤有哪些？需要哪些测量仪器？（3）用到的
4、物理原理？_（4）用这种方法，你还会测那些运动项目的功率呢？【当堂演练】1、使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D、以上说法都不对2、初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）A、3 W B、30 W C、300 W D、3000 W3、粗糙水平地面上有一个重为100N的物体。用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ）A、重力做功的功率为10
5、0W B、支持力做功的功率为100WC、拉力做功的功率为200W D、拉力做功的功率为20W4、一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )A、这台机器1min做功是750W B、这台机器1min做的功是750JC、这台机器1s做的功是750J D、这台机器1s做的功是750W 5、甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )A、2:9 B、2:1 C、3:2 D、3:16、蚂蚁用10-3N的力拉着树叶，10s内沿拉力方向前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为_ ，功率为_。7、正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h内把360m3的水抽到5m高处（取g=10N/kg），则水泵对水做功的功率至少为多少瓦？
