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1、简单机械复习课说课稿一、教材分析根据课标要求和我本人对这部分知识的理解我确定了以下的三维目标：（一）、教学目标：1、知道杠杆的平衡条件。2、了解滑轮的特点，会组装滑轮组。、知道有用功、额外功、总功间的关系，能计算机械效率，并用机械效率解释有关现象。、能在具体实际中找到提高机械效率的办法。（二）、过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识网络，让学生在探究交流的过程中达到对基础知识的复习要求。（三）、情感、态度与价值观1、复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中，体验探究的乐趣。2、进一步培养学生的合作意识，并有与人分享探究结果的意识。3、培养自我评价、听取意见和评价他人的能力。二、学情分析学生在新课
2、学习中对知识点的学习相对比较独立，对一些易混淆的知识点理解的不够透彻，如在滑轮组中那部分是有用功、总功，影响机械效率的因素等。三、复习重点和难点：依据课标要求、学生学习的实际情况及本节课内容特点，我确定本节课的重点是有用功和总功区别；难点是机械效率的理解。四、教法、学法在教学过程中教师主要采用生动的语言把学生带入研究问题的现场，给学生创造研究问题的情景，教师以引导为主；学生根据问题进行探究，解决；归纳整理为主的启发式教学方法。五、教学程序设计思路：考虑到是复习课，本人试图通过努力，能够探索出全新的复习课模式。学生自主总结知识点，在课堂上展示，其他人补充。让学生在复习课上也能体会到探究性学习的快乐，真正达到学以致用。
