《物理人教版初二下册1 浮力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册1 浮力（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 第1节 浮力 教学设计教学目标（一）、知识与技能1了解生活中的浮力；2了解如何用弹簧测力计测量浮力；3理解浮力的产生原因； 4初步探究浮力大小和什么因素有关。（二）过程和方法1通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2通过观察，了解浮力是怎样产生的；3通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。（三）情感态度价值观1在观察实验过程中，培养学生的科学态度；2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；教学重点：1通过大量经验事实，认识浮力的存在；2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。教学方法演示实验、归
2、纳、对比教具学具木块、铁块、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒乓球、饮料瓶（去底）教学过程引入课题演示实验：水中乒乓球为什么上浮？展示教学图片：鸭子、木筏、航空母舰、救生圈等图片。问：它们为什么能漂浮在水面上？ 什么是浮力？新课教学一浮力1、浮力：浸在液体中的物体受到向上的力叫浮力。符号： F浮问：铁块在水中会下沉，下沉的铁块会受到浮力吗？如何确定？演示实验：称重法测浮力实验问：浸在水中时弹簧测力计的示数为什么减小了？说明了什么？减小的值就是浮力 F浮= GF 称重法测浮力（测浮力大小 的方法）：F浮= GF浮力的施力物体: 液体 浮力的方向（用乒乓球演示）：竖直向上 浸在气体中的物体也 受到气体对物
3、体的浮力，例：氢气球升空2、浮力 产生的原因展示图片分析浮力 产生的原因液体对物体向上和向下的压力差 ：F浮=F向上-F向下浮力是液体对物体的向上和向下压力的合力，没有向上的压力就没有浮力。演示实验；为什么将瓶下口堵住，乒乓球才浮起？二决定浮力大小的因素让两个学生上讲台做，把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？思考：浮力的大小可能与什么因素有关？指导学生探究实验：浮力大小与哪些因素有关1. 探究浮力与浸没后深度的关系深度h/格重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N实验结论：浮力大小与浸没水后深度无关。2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系V排/格重力G/N测力计示数F
4、/N浮力F浮/N实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。3. 探究浮力与液体密度的关系液/kgm3重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N水盐水实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。结论：浮力大小与浸在液体中的体积和液体的密度有关。在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大；物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，浮力越大。三矾固练习电子白板展示四小结（板书）1、浮力：浸在液体中的物体受到向上的力叫浮力。符号： F浮称重法测浮力（测浮力大小 的方法）：F浮= GF浮力的施力物体: 液体 浮力的方向（用乒乓球演示）：竖直向上 浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。2、浮力 产生的原因液体对物体向上和向下的压力差 ：F浮=F向上-F向下3、浮力的大小与哪些因素有关浮力大小与浸在液体中的体积和液体的密度有关。在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大；物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
