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1、生命,海伦凯勒年出生于美国。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。,海伦凯勒年出生于美国。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊
2、博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。,海伦凯勒年出生于美国。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。,你一定会听见的,课文范读,要求： 1、用心
3、聆听，注意字词读音。 2、体会如何朗读，把握作者语言风格。,预习检查,1、给下列加点字注音,顷刻 噗 喷嚏 过滤 唠叨 嘈杂,(qng),(p),(pn t),(l),(lodao),(co),预习检查,2、解释成语，并用它们写一段话,充耳不闻：,形容存心不听别人的话。,内心动也没动，指对应该关心注意的事毫不关心。,尽管睁着眼睛看，却什么也看不见，表示不重视或不注意。,一点不打折扣，表示完全的，十足的，一点不差。,无动于衷：,视而不见：,不折不扣：,课文细读品味 1 自读课文,品味课文语言特色,（要求：语言亲切自然，就像和朋友促膝谈心，不要读的像朗读表演，夸张做作。）,课文细读品味,2、选读精
4、美语段，并说说自己的感受。,文章语言特色,1、有的活泼风趣，优美形象。,如：”蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相亲触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！“,文章语言特色,2、运用排比，增强了文章的表达效果,如：你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横跃山岭，你总听到些什么吧？,文章语言特色,3、运用问句，拉近距离引发读者思考,如：你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了吗？你听见了什么？,（逐层分析：什么是声音？课文中有没有准确解释？“蒲公英梳头”，“蚂蚁小跑步”雪花飘落“有没有声音？从无声写起有何意图?）,问题研讨,1 全文用第二人称”你”来叙述，改成第一人称“我们”好不好？ 2 课文为什么写声音从“无声”写起？,延伸拓展 连接生活 在文中，作者认为一个人如果会“听”，就会活得充实，体会更多的生活乐趣；相反，不会听的人内心世界将会封闭，退缩。结合你的生活体验，说说你的认识。,生活乐趣的大小是随着你对生活的关心程度而定的,法国 蒙田,声音游戏,声音1,声音2,声音3,声音4,声音5,声音6,用心聆听生活 感受生命乐趣,作业布置 1 摘抄文中优美语段并做赏析。 2 用心倾听生活中的声音，并写下最让你感动的声音和感受。,
