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1、附件1:大庆市基础教育教学中突出问题的科研调查问卷填写学校: 此问卷设计为开放式问卷,请您用红色字填写答案;此问卷只限于计算机回答,不用纸质文档填写,回收时只提交电子文档。电子文档名字为:肇州一中学校+科研调查问卷问卷采用无记名答卷方式,不会对答题者造成负面影响。问卷对象:大庆市基础教育各学校(幼儿园)管理人员、教科研人员、各学科教师问卷填写时间:3月22日至25日阅读完以上文字之后,请您开始填写问卷。非常感谢您的填写!第一部分 学校管理 1.您认为学校突出的学校管理问题是什么?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?问题:校园文化建设不足,缺少文化氛围;教师培训学习的机会欠缺;教师的管理评价的
2、机制不健全;缺少有效地奖惩措施和制度。研究从以下入手:科学规划办学思想并落实;健全教师和学生的培养、考核和奖惩机制;加强教育教学研究 2.您认为在提高学校教育教学质量上还有哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手? 问题:教师的年龄结构老化,师资力量不足,尤其是史地政生;教育教学培训的方式、手段相对单一,缺少实效;教师激励手段措施不足。研究从以下入手:强化教师队伍建设;根据教育教学具体情况精选研究课题。 3.您认为学校在科研管理上有哪些问题,如果进行课题研究,您想哪些方面入手?问题:课题研究内容与实际课堂教学脱节。研究从以下入手:建立科研课题研究人员培训机制,完善科研课题管理制度;制定和
3、落实课题负责人责任制。 4.您在教师专业发展上遇到了哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?问题:教师知识本位化,外出学习的机会少,缺少专业发展平台。研究从以下入手:建立各学校本学科教师交流平台;学校间建立联合发展平台,培训资源共享。 5.学校在培养学生核心素养上遇到了哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪方面入手?问题:学生自主学习能力弱,不会合作学习,缺乏竞争意识,家长不能及时监督。研究从以下入手:建立教师自主学习方法交流平台,提升教师指导方法;建立学校与家长联合机制,对家长进行培训,实现家校联合。第二部分 德育教育 6.您在“立德树人”问题上,期望在哪些方面进行课题研究。问题:学生
4、知行分裂,在学校掌握的道德规范,走出学校大门,马上被现实否定。从下面几个方面入手:建立学校与家庭联合机制,学校和家长达成共识,学校教育延伸到家庭、社会,学校、家庭、社会三者有机结合。社会形成崇尚道德模范的氛围,国家、新闻媒体等承担相应的责任。 7.作为班主任,您对学生道德品质的培养上遇到了什么问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?问题:学校教育与家庭教育脱节,有的家长难以和老师达成共识,家长偏听偏信,溺爱孩子。从下面几个方面入手:学校教育、家庭教育、社会教育三位一体、有机结合对学生开展教育让渗透到学校教育渗透到家庭教育、社会教育中去。第三部分 信息技术与教育教学深度融合 8.在信息技术与
5、教育教学达到深度融合的过程中,学校方面遇到了什么问题?如果进行课题研究,您想从哪方面入手?问题:在信息技术与教育教学的融合过程中缺乏正确认识,在教育教学中过分依赖信息技术,或者信息技术手段单一,不论什么课型,不用多媒体评价时就是打折扣;部分老教师不会使用多媒体和远程网络。将从以下方面入手:建立信息技术培训制度。根据教师需求制定有针对性的培训内容和培训方案;组织教师积极参加校内校外的信息素养培训活动。 9.学科教学中,信息技术与教学深度融合还存在哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?(请各个学科教师分别回答)问题:制作课件所用的软件大部分是从网上下载的,常常出现问题;在课件制作过程中,
6、有些设计不尽人意。从下面几个方面入手:建立教师常用软件储备库,组织教师课件大赛,建立信息技术运用奖励机制。 第四部分 课堂教学 10.您在提高课堂教学质量的过程中遇到了哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?问题:学生的主观能动性亟待提高;学习积极性低,对学习没兴趣;课堂教学设计生成把握不好,缺少教学机智。从下面几个方面入手:培养积极向上的学习氛围;设法调动学生学习的积极性。 11.您在学科课堂教学中遇到了哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?(请各个学科教师分别回答)(1) 语文学科:所学内容脱离生活实际,学生理解有一定的困难。(2)数学学科:知识间衔接较多,对学生要求较高
7、,如何进行资源的整合(3) 英语学科:英语教材难度过大,学生缺少语言环境。(4) 政治学科:缺乏实践的机会,理论与实际相脱节,学生的积极性和创造性没有充分激发。(5) 历史学科:从思维习惯到教学方式,都深受传统教材的影响;学生知识面狭窄,历史知识储备量小、基础知识薄弱。(6) 地理学科:在一些学生中,还没有改变传统的“副科”状态,不够重视,并没有把知识点落到实处。(7) 生物学科:学生缺乏基本的常识,学习时只注重理论,缺乏与实践的结合,不能学以致用。解决:语文学科:教师根据语文课程标准和学生的需求,在学案设计问题时,选择具有时代特色和贴近学生生活的文本。数学学科:建立数学资源库英语学科:建立网
8、上与国外中学生交流平台政治学科:建立学校与社区联合机制,奖励学生参加社区活动历史学科:设立班级图书角,开展每月历史故事会地理学科:鼓励学生利用假期进行旅游,写旅游日记生物学科:成立生物活动小组,定期开展活动。 12.您在提升学生自主学习能力和个性发展上遇到了哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪方面入手? 问题:(1) 学生主动学习较少,学习积极性不够。(2) 学生的自主管理过于简单,时间分配不够合理将从以下方面入手:培养学生学习的兴趣,让学生体验学习的快乐。第五部分 心理健康教育 13.您认为目前你们学校突出的学生、教师的心理问题是什么?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?学生心理问题:叛逆
9、、自卑、嫉妒、自私等。教师心理问题:自卑、自负、焦虑、抑郁等如何引导学生树立正确人生观,价值观,积极的人生态度。培养职业兴趣,阳光心态,心理疏导14.从心理健康教育角度进行课题研究,您认为应该研究哪些实际问题?建立心理健康教师培养制度,各个学科教师教学过程中关注学生心理发展,开设心理健康课,建立家校同步实施心理健康教育渠道。第六部分 幼儿教育及家庭教育 15.您认为幼儿教育中存在哪些问题?如果进行课题研究,您想从哪些方面入手?问题:管理体制不健全,政府投入不足,参差不齐。从以下入手:以政府为主导,建立健全幼儿教育管理机构;加强师资队伍的培养;杜绝幼儿教育小学化的倾向。 16.您认为家庭教育中的
10、突出问题是什么?如果进行研究,您想从哪些方面入手?问题:父母没有承担教育第一责任,对自己的孩子限制太多,过分溺爱;家长过分关注分数,而忽略了学习兴趣、好奇心和学习习惯的培养,心理健康教育缺失。研究从以下入手:建立家校联合机制,提高家长责任和法律意识,使家长能够配合学校对学生的教育;全社会为孩子创造宽松和谐的学习环境;国家建立人才培养机制。第七部分 教育评价 17.您认为在教育评价方面的突出问题是什么?如果进行研究,您想从哪些方面入手?问题:评价范围狭窄、层次单一、方法简单、忽视评价的全面性和可操作性,忽视了针对性,对教师工作的评价研究不够。研究从以下着手:建立全方位、注重过程的评价体系,既能科学地评价学习,又能科学地评价教师。 大庆市教师进修学院教育科研所 2016年3月21日9