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1、第1课中国早期人类的代表北京人一、元谋人1发现地点：云南省元谋县；2生活年代：距今约170万年；（旧石器时代）3发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人（保留猿的特征）1发现地点：北京周口店龙骨山；2生活年代：距今约70万20万年；（旧石器时代）3生活状况：使用天然火并会保存火种。三、山顶洞人1遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2生产：掌握钻孔技术、会钻木取火和磨制技术（骨针）、会做项链。第2课原始的农耕生活半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000年距今约7000年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆
2、形房屋干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；原始农业（种植业）种植粟种植水稻原始饲养业饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆第3课远古的传说一、炎黄联盟华夏族（是汉族前身）形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明1炎帝的贡献：（1）教民开垦耕种，（2）制作生产工具，（3）种植五谷和蔬菜；（4）制作陶器，（5）发明纺织，（6）会煮盐，（7）教人们通商交换。（8）制作乐器琴瑟，（9）有最早的天文和历法知识。2黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只
3、，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。3黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。2用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。5大禹治水：三过家门而不入，治水用疏导的方法。体现了吃苦耐劳，坚持不懈，无私奉献的精神。第4课早期国家的产生和发展朝代起止时间都城开国君主亡国之君典型事件夏（标志早期国家的产生）前2070前1600年阳城禹桀世袭制代替禅让制商约前1600前1046年亳（盘庚迁）殷汤纣盘庚迁殷周西周前1046前771年镐京周武王周幽王牧野之战；实行分封制东周前770前221年洛邑周平王1西周的分封制（1
4、）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：对象：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；权利和义务：诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子诸侯卿大夫士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。（2）从夏朝和
5、商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：1青铜器的成就：代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）； 四羊方尊（造型奇特）；二、甲骨文记事：1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3.发现意义：（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。第6课动荡的春秋时期（公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期）1春秋
6、时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展。2齐桓公被称为春秋首霸3诸侯争霸战争的影响：消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；积极影响：加速了统一的步伐。促进了民族融合。第7课战国时期的社会变化一、战国七雄1七国形成：（1）三家分晋：赵、魏、韩（2）田氏代齐2社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战二、商鞅变法1公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。2.商鞅变法的内容：（见课本）3作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。商鞅变法成功的原因：根本原因：顺应了历史发展的潮流；变
7、法得到了秦孝公的支持；商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。三、造福千秋的都江堰1修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2功能：防洪、灌溉、水运。3影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。第8课百家争鸣时期姓名称谓著作主要思想春秋时期老子道家学派创始人道德经1.事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；（辩证法思想）2.主张无为而治。孔子大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人整理论语春秋政治思想:1核心思想是“仁” 2主张以德治国
8、；教育思想:1.创办私学，主张“有教无类”。2注重道德教育和文化知识教育3、发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。战国时期墨子墨家学派创始人墨子主张“兼爱”“非攻”孟子战国时期儒家的代表人物孟子主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想荀子主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序庄子战国时期道家学派代表人物庄子治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。韩非法家集大成者韩非子以法治国；建立中央集权专制统治。补充孙武军事家，兵家鼻祖孙子兵法“知己知彼，百战不殆”启示对待传统文化要取其精华，去其糟粕。第9课秦统一中国一、秦灭六国：我国历史上第一个统一的多民族的封建国
9、家是秦朝。二、秦始皇巩固统一的措施:措施影响政治上创立中央集权制度：皇帝制，三公九卿制（丞相行政、太尉军事、御史大夫监察）在我国沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响经济上统一货币、统一度量衡（圆形方孔半两钱）促进了各地的经济交流，巩固了国家统一文化上统一文字（把小篆作为全国规范文字）促进了各地的文化交流，巩固了国家统一交通上车同轨，开灵渠便利了交通往来，有利于维护国家统一军事上北击匈奴修长城巩固了国家的统一第10课秦末农民大起义1、秦朝的暴政表现在：（1） 沉重的赋税（2）繁重的徭役和兵役（3）刑罚残酷（4）秦二世的统治更加残暴2、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”） 口号：“王侯将相，宁有种乎”历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。3、项羽：巨鹿之战，以少胜多。（成语：破釜沉舟）4、楚汉之争刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因：得民心者得天下，失民心者失天下。
