九年级数学上册 第二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率 25.1.2 概率课件新人教版 (2)

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1、25.1.2 概率,1、理解什么是随机事件的概率,认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量。,2、理解“事件A发生的概率是P(A)= (在一次试验中有n种 等可能的结果,其中事件A包含m种)”的求概率的方法,并能求 出简单问题的概率。,3、理解概率意义,渗透辩证思想,感受数学现实生活的 联系,体会数学在现实生活中的应用价值.,教学目标,守株待兔,我可没我朋友那么粗心,撞到树上去,让他在那等着吧,嘿嘿!,随机事件发生的可能性究竟有多大?,1、从分别写有数字1、2、3、4、5的五个看上去完全一 样纸 团中随机抽取一个,这个纸团里的数字有 种可能, 即 。每个数字 被抽到的可能性是 。,5,1、 2

2、、 3、 4、 5,2、掷一枚质地均匀的投子,向上的一面的点数有 种 可能的结果,即 。每种点数出现的可 能性是 。,6,1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6,以上的两个试验 中有两共同点:,(1)每一次试验中,出现的可能结果只有有限个。,(2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等。,对于具有上述特点的实验,事件概率的计算方法是:,1、在抽签试验中,“抽打1号”这个事件包含 种可能的结果在 全部 种可能的结果中所占的比为 ,于是这个事件的概率为:,p(抽到1号)=,1,p(抽到偶数)=,5,3,(2、4、6),2、在掷骰子的实验中,向上一面的点数为偶数这个事件包含种 可能 的结果 ,在

3、全部 种可能的结果中所占的比为 于是 这个事件的 概率为:,6,从事件所包含的各种可能的结果数在全部可能的结果数中所占的比,分析出事件所发生的概率。,一般地,如果在一次试验中,有 n 种可能的结, 并且它们发生的可能性都相等,事件 A 包含其中的 m 种结果,那么事件 A 发生的概率为 P(A)= ,2如何求概率,问题:根据上述求概率的方法,事件 A 发生的概 率取值范围是怎样的?,0P(A)1,事件发生的可能性越来越小,事件发生的可能性越来越大,不可能事件,必然事件,概率的值,0,1,例1:掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列事件的率: (1) 点数为2; (2) 点数为奇数;(3)点于

4、小于5大于2,解:掷一个骰子时,向上一面的点数可能为1,2,3, 4 , 5,6,共6种,这些点数出现的可能性相等。,(2)点数为奇数有3种可能,即点数为1,3,5, P(点数为奇数)= =,(3)点数大于2小于5有2种可能,即点数为3,4, P(点数大于2小于5)= =,(1)P(点数为2)=,甲、乙 两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的 每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6。任意掷出骰子后, 若朝上的数字是6,则甲获胜;若朝上的数字不是6,则乙获。 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?,例2 图25.1-2是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形,颜色分为红、绿、黄三种颜色。指针的位

5、置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形)。求下列事件的概率: (1)指针指向红色(2)指针指向红色或黄色(3)指针不指向红色。,解:按颜色把7个扇形分别记为:红1,红2,红3,绿1,绿2,黄1,黄2,所以可能结果的总数为7.,(1)指针指向红色(记为事件A)的结果有3个,即红1,红2,红3,因此 P(A)=3/7,(2)指针指向红色或黄色(记为事件B)的结果有5个,即红1,红2,红3,黄1,黄2。因此 P(B)=5/7,(3)指针不指向红色(记为事件C)的结果有4个,即绿1,绿2,黄1,黄2,因此 P(C)=4/7,

6、例1 如图:计算机扫雷游戏,在99个小方格中,随机埋藏着10个地雷,每个小方格只有1个地雷.小王开始随机踩一个小方格,标号为3,在3的周围的正方形中有3个地雷,我们把这个区域记为A区,A区外记为B区,下一步小王应该踩在A区还是B区?,由于3/87/72,所以踩A区遇到地雷的可能性大于踩B区遇到地雷的可能性,所以第二步应踩B区.,解: A区有8格3个雷,踩A区任一方格,遇雷的概率为3/8,,B区有99-9=72个小方格,还有10-3=7个地雷,踩B区任一方格遇雷的概率为7/72,如果小王在游戏开始时踩中的第一个格上出现了标号1,则下一步踩在哪一区域比较安全?,所以踩A区遇到地雷的可能性和遇到地雷的可能性相等,所以第二步踩A区或者B区都可以.,解: A区有8格1个雷,踩A区 任一方格,遇雷的概率为1/8,,B区有99-9=72个小方格, 还有10-1=9个地雷,踩B区任 一方格,遇雷的概率为9/72=1/8,课堂小结:,2、必然事件,则(); 不可能事件,则(); 随机事件,则()。,3、概率的条件及求法,1、概率的定义,

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