《（浙教版）四年级品德与社会下册教案 腾飞的翅膀 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙教版）四年级品德与社会下册教案 腾飞的翅膀 4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（浙教版）四年级品德与社会下册教案第二单元 我看家乡的新变化2. 腾飞的翅膀（第二课时）教材分析在家乡各行业劳动的人们，都是家乡财富的创造者。另一方面，每个地方各行业的发展都和当地的地理位置、交通条件、矿藏资源等密切相关。本课的学习，旨在让学生了解家乡不同的行业及它们和家乡资源的关系，以及家乡行业发展给家乡所带来的变化，并让学生在体验行业劳动的过程中热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。课时 第二课时教学目标1了解家乡的新兴产业，并了解新兴产业给家乡带来的变化。2了解家乡劳动者的工作，培养热爱家乡劳动人民的感情。3能撰写“导游词”等方式宣传和赞美家乡的变化。教学重难点 了解家乡的新兴产业，并了解新
2、兴产业给家乡带来的变化。教具 多媒体课件教学过程教学环节 基础教案 个性设计一、各行各业知多少1趣猜行业联。2畅谈生意经。（设计说明：“行业联”是指运用于某种行业的对联。猜行业联的难度不大，学生很感兴趣，运用对联中蕴含的商业道德与人文内涵对学生施加影响。 ）二、汇报“小调查”1提示学生可以用以下汇报方式：A写实式。用照片或录像说明商品的生产过程，配以简短的讲解。B故事式。主要用比较生动形象的语言把采访的经历与感受讲出来。C拟人式。以商品的口吻作自我介绍，讲清“我的诞生记” 。D图示式。用简单的示意图表示某种产品的生产过程和方法。E采访式。以文字或录像的方式展示出被采访者的回答。2小组交流3全班
3、交流(设计说明：展示学生的调查成果并给予肯定和表扬，发挥学生学习的积极主动性。)三、开拓“新视野”1知道“传统行业”和“新兴行业”2我来归归类（给所知的各行各业分一分是新兴行业还是传统行业）3诵读“新兴行业歌”（设计说明：传统行业、新兴行业的说法比较抽象。此处借助学生生活资源，采用小游戏的方式进行生生互动，活跃了课堂气氛。 ）四、感谢劳动者1家乡产品在我家，说说自己家里有哪些家乡的产品及它们在生活中的作用。2走近“劳动者”, 交流劳动者采访情况。3 劳动者之歌听歌看图片（设计说明：热爱家乡情感原是比较抽象的，化为热爱家乡行业，热爱家乡产品，热爱家乡劳动者，学生的情感就具体化了。 ）五、我是小导游撰写导游词，介绍家乡。（设计说明：导游词的撰写调动了学生所积累的家乡知识，表现学生对家乡的自豪感。 ）板书设计腾飞的翅膀传统行业 新兴行业种植业 IT 业渔业 家政服务业药业 游戏业 教学反思教学资源1课件 PPT2 劳动者之歌3调查表 调查表调查者 调查时间 调查地点调查方式调查对象调查内容调查记录
