《2019年八年级生物上册 第六单元 第20章 第4节 性别和性别决定课件（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级生物上册 第六单元 第20章 第4节 性别和性别决定课件（新版）北师大版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第20章,第4节 性别和性别决定,【学习目标】,（一）常染色体和染色体 1常染色体：在人体细胞的23对染色体中，其中有 对染色体在男女中是一样的，与性别无关，叫常染色体。 2性染色体；有 对染色体在男女中是不同的，与性别有关。 在男性的一对性染色体中，分别是 染色体和 染色体。 在女性的一对性染色体都是 染色体。,【自主预习】,请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来,22,1,X,X,Y,【自主预习】,男性性染色体：XY 女性性染色体：XX,【自主预习】,（二）生男生女秘密 1人类在传宗接代的过程中： 女性只能产生 种卵细胞，卵细胞内
2、有22条常染色体和1条 染色体。 男性则产生 种精子：一种有22条常染色体和1条 染色体（简称X精子）；另一种有22条常染色体和1条 染色体（简称Y精子）。且X精子与Y精子的数量基本 ，在适宜的条件下两者的生活力大体一致。,一,X,两,X,Y,相等,【自主预习】,2.受精时： 若X精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体为 ，将来发育成 婴。 若Y精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体为 ，将来发育成 婴。 由此可见，生男生女决定于卵细胞与哪种类型的 结合。,XX,女,XY,男,精子,探究一.性别决定 【提出问题】：生男生女的机会均等吗？ 【作出假设】：_ 【制定计划】 材料用具：两个袋子，白色棋子（X
3、染色体），黑色棋子（Y染色体）。,【合作学习】,方法步骤： （1）装棋子： 1号袋中的40个白棋子（代表含X染色体的卵细胞） 2号袋中20个白棋子（代表含X染色体的精子），20个黑棋子（代表含Y染色体的精子） （2）每一袋中抓取1个，依次记录抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_,性别为_；抓出“白黑”，则表示性染色体组成为_,性别为_。,【合作学习】,（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“”。 （注意事项：一次抽取取完成后，必须把取出棋子的放回袋子中重新摇匀，然后进行第二次抽取。）,【合作学习】,【实施计划】 按步骤完成探究活动，并将记录
4、结果进行统计整理。 【得出结论】：_。,【合作学习】,【归纳总结】,1性别由性染色体决定 体细胞染色体（23对） 2生男生女决定于精子的类型 （1）生殖细胞染色体（23条）,常染色体（22对） 性染色体（1对）,男性为XY 女性为XX,女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性产生两种精子：22+X或22+Y,【归纳总结】,（2） Y精子+X卵细胞XY（生男） 生男生女的原理 X精子+X卵细胞XX（生女）,两种精子的数量相等，与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女的机会均等。,【随堂检测】,知识点一：常染色体和性染色体 1（2017秋长垣县期末）人的性别决定于哪个时期（ ） A精子形成时期 B卵细胞
5、形成时期 C受精卵形成时期 D胎儿出生时期,C,【随堂检测】,2（2017秋石景山区期末）如图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是（ ） A此人性别为男性 B其X染色体来自于母亲 C他的精子中染色体数目 是肌肉细胞染色体数目的一半 D他的肌肉细胞有23对 染色体，即表示有23对基因,D,【随堂检测】,3（2018益阳模拟）关于人类细胞中染色体数目和类型，叙述正确的是（ ） A人体细胞中染色体是22对+XX B人体卵细胞中染色体是22条+X C人体精子中染色体是22条+Y D人体精子中染色体是22条+XY,B,【随堂检测】,知识点二：子代的性别取决于与卵细胞结合的精子类型 4（2017秋埇
6、桥区期末）人类的性别决定对生男生女起着决定作用的是（ ） A精子的种类 B卵细胞种类 C体细胞种类 D环境条件因素,A,【随堂检测】,5为应对我国人口老龄化的问题，从 2016 年开始实施全面二孩政策。一对夫妻第一胎为女孩，第二胎还生女孩的可能性为（ ） A100% B50% C25% D12.5% 6某男子把X染色体上的色盲基因b传给其儿子的概率是（ ） A0 B25% C50% D100%,B,A,【课后练习】,夯实基础 7（2017宿迁）下列各项中能正确表示正常女性卵细胞染色体组成的是（ ） A22对+XX B22条+Y C22条+X DX,C,【课后练习】,8（2017沈阳）下列关于正
7、常男性体细胞染色体组成的说法中，正确的是（ ） A22条常染色体+X B22条常染色体+Y C22对常染色体+XX D22对常染色体+XY 9（2017新罗区模拟）正常男性的精子中的染色体应表示为（ ） A22对+XY B22条+X C22条+Y D22条+X 或22条+Y,D,C,【课后练习】,10（2017秋诸城市期末）关于人的细胞内性染色体的叙述，正确的是（ ） A精子的性染色体为XY B精子和卵细胞都只有一条性染色体 C人的体细胞中不含有性染色体 D精子和卵细胞的性染色体都是23条,B,【课后练习】,11（2017威海）男子的性染色体中，X染色体来自（ ） A父方 B母方 C父方或母方
8、 D父方和母方,B,【课后练习】,12（2017岳阳）二孩政策引起许多家庭的关注，下列说法不正确的是（ ） A生男生女机会均等 B男性体细胞中染色体组成是XY C女性只产生一种决定性别的卵细胞 D人的性别是由染色体决定的,B,【课后练习】,13（2017滨州二模）下列关于常染色体和性染色体的叙述，不正确的是（ ） A性染色体与性别决定有关 B常染色体与性别决定无关 C常染色体也存在于性细胞中 D性染色体只存在于性细胞中,D,【课后练习】,14（2017上杭县模拟）下列人体细胞中，染色体成单存在的是（ ） A肌肉细胞 B卵细胞 C白细胞 D受精卵,B,【课后练习】,15（2017秋曲阜市期末）人
9、的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是（ ） A23条 23条 23条 B23对 23对 23对 C23条 23条 23对 D23对 23条 23对,C,【课后练习】,16（2017镇江模拟）假如一个性状总是从父亲传给儿子，儿子传给孙子，那么这个性状的基因最可能位于（ ） A位于常染色体上 B位于Y染色体上 C位于X染色体上 D位于性染色体上,B,【课后练习】,能力提升 17（2017宜兴市）下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（ ） A自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率 B男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体 C人类的性别决定与性染色体有关 D含Y染色体的精子与卵细胞结合形
10、成的后代是女性,C,【课后练习】,18（2017十堰）小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是（ ） A小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷 B小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶 C小明的Y染色体来源于祖辈中的外公 D小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆,A,【课后练习】,19（2017天津）下列图解的相关叙述中，错误的是（ ）,A,【课后练习】,A正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体 B正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体 C受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩 D受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩,【课后练习】,20（2017铁西区模拟）下列有关细胞、染色体
11、与性别的叙述中，正确的是（ ） A人体体细胞中的染色体形态男女是一样，生殖细胞中的染色体是不同的 B男性的生殖细胞有两种，女性的生殖细胞有一种 C男女生殖细胞中的染色体都是成对存在的 D男性的性染色体只有一条是Y；女性的性的性染色体是X,B,【课后练习】,21（2017秋简阳市期末）科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下面的排序图。请分析回答。,【课后练习】,（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物 和 。 （2）人类体细胞的23对染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，与性别决定无关，叫 染色体，只有一对染色体在两性中是不同的，这一对决定性别的染色体叫 染色体。,D
12、NA,蛋白质,常,性,【课后练习】,（3）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。根据图中染色体组成可以判断，图 的性别为男性。 （4）甲产生的生殖细胞中染色体组成为_ （5）人体的体细胞内含有成对染色体，并且每一对染色体都分别来自 。,成对,乙,22+X,父母 ,【课后练习】,22（2018港南区模拟）如图是人体性染色体在生殖过程中传递示意图，请分析回答问题,【课后练习】,（1）子代甲的性别为 性，子代乙的体细胞中性染色体组成可表示为 ； （2）我国“二孩”政策已全面开放，如果已育有一个女孩的一对夫妇再生育，则新生儿是男孩的机率是 ；,女,XY,50%,【课后练习】,（3）生殖过程中，基因与性染色体的传递规律是相同的。假设双眼皮基因用D表示，单眼皮基因用d表示。某对夫妇育有一子一女，夫妇两人都是双眼皮，儿子是单眼皮，则儿子的基因型是 ，女儿是双眼皮的机率是 。,dd,75%,
