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1、吉林省实验中学繁荣学校九年级上学期学业测试语 文一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1蒹葭苍苍，白露为霜。，。（诗经蒹葭）2，。窈窕淑女，君子好逑。（诗经关雎）3。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思） 4人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼水调歌头）5高度决定气度，身处至高点，自然气魄开阔、沉稳练达。王安石登飞来峰中 “，”两句便表现了一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的豪迈气概。6“托物言志”是中国古典诗词常见的表现手法。龚自珍在己亥杂诗中以花为喻，表达自己虽前途不畅，仍不忘报国情怀的诗句是：，。 7岑参白雪歌送武判官归京诗中，诗人用“，”为我们创设了一幅边塞
2、冬日雪景的美丽图画。8杜甫在安史之乱期间寓居成都，由自己茅屋被风吹破结合社会现实联想到天下茅屋俱破，写下了茅屋为秋风所破歌，诗中体现了他由此及彼忧国忧民博大胸怀的诗句是：，。 1.所谓伊人 在水一方2.关关雎鸠 在河之洲3.羌管悠悠霜满地4.但愿人长久 千里共婵娟5.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层6.落红不是无情物 化作春泥更护花7.忽如一夜春风来 千树万树梨花开8.安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜9.春秋 左丘明10.鄙陋，眼光短浅（鄙陋，目关短浅） 同遍，遍及，普遍 驱车追赶 倒下11.战争的时间（鲁庄公十年）；战争的双方（齐国和鲁国交战）；战争的性质（齐国攻打鲁国非正义性战争）。12.
3、重点写的是齐国的决策指挥（曹刿在战争中的决策指挥）；为了突出曹刿的人物形象，沉着，镇定，从容，果断，善于观察，有军事指挥才能。13.例如：鲁庄公能在召见曹刿，并且战争中能听从曹刿的决断，从而取得胜利，可见要知人善任，从谏如流。（结合文章1分，分析2分，谈出一点即可）14. 边；或“边际”；或“尽头”谁（共1分，每小题0.5分）15. 围绕“这里天水相接无边无际”或“不知道什么时候能离开这个地方”回答。（共2分，意思对即可）16. 围绕“处于困境要随遇而安，善于忍耐；面对灾难顽强不放弃；面对厄运坚定地等待转机；逆境中应善于排遣抑郁；无论何时对未来都要有坚定的信念”回答。（共2分，答出任意一点，意
4、思对即可）17.(1)pn (2)chu (3)gng (4)zh18.(1) 祖父朱自清一生短暂，只活了50个年头，其中一大半时间在外奔波忙碌。年少时祖父开始了最初的创作，写了一个山大王的故事，投寄到小说月报，可不久稿子就被退回来了。祖父集合了几个同学，办了个小说日报，刊登自己写的作品，三天之后，“日报”便办不下去了。（2）祖父醉心的是聊斋志异和林译小说。英雄豪杰的金戈铁马，才子佳人的悲欢离合，书生与狐仙的缠绵悱恻，多彩斑斓的异域风情，都使他沉醉着迷。 （每件事2分，各写一件即可）19.承上启下。年少轻狂之举不能成事，承接的是上文年少时候和几个同学一起办日报后来办不下去了的事；后来祖父终于圆
5、了文学家的梦引出下文朱自清散文创作 颇丰取得很大成就的事。（承上启下1分，结合文章分析承上启下各1分）20.朱自清这个区间在英国游学，在清华大学任教，虽然时间地点不同，但是梦境相同，能体现出朱自清的品质，无论任何情况下他都认真严谨，谦虚向上，总觉得自己不够勤奋努力，时刻反省审视自己， 要求自我完善。（结合文章内容1分，理解3分）21.渲染出宁静祥和静默的气氛，烘托出自己从老屋出来后内心的宁静坦然，情思的舒缓；同时也能让我们体会到朱自清的人品正如这夜、这东关古渡，含蓄内敛低调但浸润后人影响久远。（4分，答出其中两点即可各2分。）22.第一，表达了对朱自清早逝的惋惜遗憾追思，对朱自清的文学成就品质
6、影响却与世长存的赞叹感慨。第二，匆匆，背影都是朱自清的作品，这样加上了引号能更突出，引人深思。23.（结合文章2分，谈形象特点2分。略。）24. 红楼梦 曹雪芹（共1分，每空0.5分）25. 看到宝玉还没有作完，便想到替他作两首。走到宝玉身边悄悄问他作完了没有。让宝玉赶紧抄录前三首，自己代他再作一首。写完后搓成个团子掷到宝玉身边。（共2分，答出一处，意思对即可）26. 第一问围绕“侧面描写”回答。第二问围绕“突出黛玉文思敏捷（才华横溢；善作诗有才情）”回答。（共2分，每问1分，第二问答出其中任意一点，意思对即可）（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）曹刿论战十年春，齐师
7、伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲、玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战，则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾
8、视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.左传相传为 时期 （人名）所著。（1分）10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）肉食者鄙（ ） 小惠未徧（ ）公将驰之（ ） 望其旗靡（ ）11.左传是一部编年体史书，本文开篇便采用了典型的史书记事笔法，“十年春，齐师伐我”交代了哪些方面的内容？（2分）12.第二段写了齐鲁长勺之战的过程，在选材上详略得当，重点写的是什么？这样选材有什么用意？（2分）13.曹刿是长勺之战的关键人物，但鲁庄公的作用也不容忽视。如果后世君主读这段史书，能够从鲁庄公身上汲取到哪些经验？请结合文章内容分析。（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）吾始至南海苏轼吾始至南海，环视天水
9、无涯，凄然伤之曰：“何时得出此岛也？”已而思之：天地在积水中，九洲在大瀛海中，中国在少海中。有生孰不在岛者？譬如注水于地，小草浮其上，一蚁抱草叶求活。已而水干，遇他蚁而泣曰：“不意尚能相见尔！”小蚁岂知瞬间竟得全哉？思及此事甚妙。与诸友人小饮后记之。 （选自苏东坡传）【注释】南海：即今天的海南岛。苏轼晚年被贬之地。瀛海：浩瀚的大海。少：小。意：料想。 14. 解释下列加点词语在文中的意思。（1分）环视天水无涯（ ）有生孰不在岛者（ ）15. 苏轼初贬海南为何凄然伤神？依据文章内容，用自己的语言回答。（2分）16. 近代学者林语堂读过此文说：苏东坡也许是克己自制，但从未失去那份诙谐。选文中苏轼以
10、蚂蚁的遭际设喻，表明了怎样的人生感悟？（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。“匆匆”而去，“背影”长留朱小涛古运河畔，文昌阁旁。一条青石铺就的小巷深处，便是我家老屋现在已成为朱自清故居纪念馆了。几年前的一个秋日，我从北方回到故乡扬州工作。从此，我有机会常常回到这个“家”看看。几十年来，朱家人早已散落各地，但我总觉着老屋就是我的“家”。正是黄昏时分，晚风徐徐，夕阳西下，余晖脉脉，洒在老旧的青砖黛瓦的院墙上，平添了几分苍凉与感慨。祖父朱自清一生短暂，只活了50个年头，其中一大半时间在外奔波忙碌。但他是在扬州长大的。扬州是其祖宗庐墓之地。在这里，他念私塾，读小学、中学，考大学，结婚生
11、子。因此，他自称“我是扬州人”，并以此为题著文。我家在扬州的生活也成了他日后文学创作的库藏之一。包括背影在内的许多篇什都与扬州有关。无论走到何处，祖父都怀念着自己的故乡。老屋不大，只一进院子，几间厢房。另有一处小别院。老屋陈设简单，甚至有些简陋。每间厢房除了墙上挂着的老照片外，便是早已褪了色的老式家具了。这种清冷凄凉正是当年祖父病逝前后朱家生活的写照。唯别院小屋里有一张稍为像样点的桌子，桌上也只有一笔筒、一笔架和一支毛笔。那是祖父用过的一支毛笔。虽不是什么上品，却勾勒着祖父最初的人生，也许这支笔曾述说过青灯黄卷的漫长艰辛与孤寂，抑或书写过晚风斜阳的片刻宁静与惬意。“青灯有味是儿时”。大约在十三
12、四岁时，祖父已经做通了国文。他喜欢读书，考入两淮中学（今扬州中学）后，陆陆续续阅读了四书五经、史记、汉书、韩昌黎集、柳河东集、文心雕龙等国学经典。从那时起，他就开始做自己的文学梦了。最使他醉心的是聊斋志异和林译小说。英雄豪杰的金戈铁马，才子佳人的悲欢离合，书生与狐仙的缠绵悱恻，多彩斑斓的异域风情，都使他沉醉着迷。那时起，他开始了最初的创作。第一次，他模仿林译小说的文笔和结构，写了一个山大王的故事，8000多字。小说写好后，他兴冲冲地投寄到小说月报，可不久稿子就被退回来了。他不服气，集合了几个同学，干脆办了个小说日报，用文言写作。他又写了一篇从大人那里听来的侠客的故事，题目叫龙钟人语，登在“日报
13、”上。当然，三天之后，“日报”便办不下去了。年少轻狂之举不能成事，但追逐梦想的脚步却未曾停歇。后来，祖父终于圆了文学家的梦。他是幸运的。文学家大都是至情至性之人，祖父也是这样。唯其如此，他的散文才会贮满情义。在他的散文创作中，有写父子之爱的背影，有写夫妻之情的给亡妇。当然，也有写儿女之乐的儿女。在老屋后面的展览区里，我看到了“闰儿”的照片。在散文荷塘月色中，“闰儿”还在妈妈的怀抱中。那是我父亲朱自清的次子。在祖父的心中，小时候的父亲如此可爱：“闰儿上个月刚过了三岁，笨得很，话还没学好呢。他说好字，总变成小字，问他好不好？他便说小或不小，我们常常逗着他说这个字玩儿。他有一只搪瓷碗，是一毛钱买的，
14、买来时，老妈子教给他这是一毛钱，他便记住一毛两个字，管那碗叫一毛。他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑”（朱自清儿女）。1929年，我父亲刚刚五岁，那一年祖母得了很严重的肺病，不得不带着父亲从北京回到扬州。不久，祖母就去世了。从此父亲、祖父天各一方。“平生六男女，昼夜别情牵”（朱自清诗忆诸儿）。祖父越发惦记自己的孩子，但父子俩只在清华大学放寒暑假时才能见到一面。父亲很遗憾地对我说：“我和你爷爷见面的次数并不多。”抗战开始后，祖父在西南联大所得薪水已无力支撑扬州老家的生活费用。不得已，父亲上到高二年级就中途辍学了。另一个姑姑小学毕业后再无力升学。父亲先在镇江做小学教员，后又在南京一报馆谋得差事。父亲知道祖父生活清贫，营养贫乏，身体不好，就经常从自己微薄的薪俸中挤出一部分给祖父寄去。这样一来，祖父又担心儿子的生活，给父亲回信说：“屡次承你寄款，希望不致影响你自己的需要才好！”可以告慰祖父的是，父亲温厚良善，清白一生，颇得祖父遗风，极受人们的尊敬。2011年5月，父亲以86岁的高龄走完了自己的人生。想来，他老人家九泉之下也会高兴的，因为他和祖父终于结束聚少离多的日子了。在展览区的玻璃橱窗下，有几页微微有
