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1、四年级语文阅读与写作练习题（二）一、阅读短文，回答问题。（一）爱书如命的人鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。 成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看
2、，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。1、作者写了鲁迅先生爱书的哪几件事？2、结合短文的内容，理解句子的意思。鲁迅先生这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。(1)“心力” 的意思是： (2)鲁迅先生包书的目的，有下面三种答案，选择一种恰当的答案，在括号里打“” 。A、为了友人阅读无破损的书，自己感到舒服。 （ ）B、为了友人从书籍中汲取前进的信心和力量。 （ ）C、为了友人知道这是对自己的安慰和鞭策。 （ ）
3、3、读了短文，你对鲁迅有什么看法？请写下来。 （二）平安是什么现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。 记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么? 同学们纷纷答到： “老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！” “老师，平安是晚上不做噩梦！” “老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！” “不对，这都不是平安的最佳答案！”老师说。 这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应 “老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。 “也不对
4、，这应该是安静！”那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。 这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详 时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦! 1、联系上下文解释下面的词语。警惕： 记忆犹新： 2、文中带引号的对话部分主要写的是什么？（ ） A、潘基文回忆一堂语文课 B、同学们回答老师的问题 C、同学们议论平安是什么 3、 “在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详”读这句话的语气应该 （ ）A、欢快 B、舒缓 C、响亮 4、文中画横线的句子是 句，这样写得好处是 。5、仿写句子，表达对平安的感悟。例：平安是阳光，温暖着世界的每一个角落。平安是 ， 。平安是 ， 。
