《2010新会区《寒假园地》语文部分参考答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010新会区《寒假园地》语文部分参考答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、寒假园地答案语文部分:第 5 页二、下面的对联是赞颂古代名人的。(1)两表酬三顾,一对足千秋 赞颂的是(诸葛亮 ) ,相关的成语或诗句是(三顾茅庐) 参考资料:四川成都市南郊的武侯祠,是西晋末年十六国李雄为纪念蜀汉丞相诸葛亮而建的。祠内古柏苍郁,殿宇雄伟,这里也有一副对联,是赞颂诸葛亮在蜀川的功德的:“一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。 ”此外, “两表酬三顾,一对足千秋。 ”这副对联仅用了短短的十个字,赞颂了诸葛亮才高睿智,鞠躬尽瘁,死而后已的一生功绩。所谓“两表”是指诸葛亮入川后为蜀汉大业所作的前、后
2、两个出师表 ;还“一对”是指当年刘备三顾茅庐时所作的隆中对 ,在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析。 陕西省勉县定军山有“武乡侯”诸葛亮的陵墓,当年诸葛亮出川伐魏病死五丈原后就埋葬于此,这里的武侯祠有这样一副对联,可谓对诸葛亮一生盖棺论定了。该联曰:“义胆忠肝,六经以来二表;托孤寄命,三代而后一人。(2)酌酒花间,磨针石上;倚天剑外,挂弓扶桑。 赞颂的是(李白) 相关的成语或诗句是(铁铸磨针)参考资料:花间一杯酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 只要功夫深,铁杵磨成针。 倚剑登燕然,边烽列嵯峨。 大鹏飞兮振八裔, 中天摧兮力不济。 馀风激兮万世, 游扶桑兮挂石袂。(3)犹留正气参天地,永
3、剩丹心照古今赞颂南宋(文天祥) 。 相关的成语或诗句是(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)参考资料:联中化用了他的过零丁洋中的名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 。 此联是后人所作.具体作者难考证三、根据要求完成(1) (2) (3)小题。(武汉市 2006)长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去:相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3 分) 示例:编演课本剧。 项目一:(对联知识讲座)项目二:(作文竞赛)项目三:(演讲比赛)(还可以:竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近
4、鲁迅;辩论会等。 )(2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(4 分) 项目名称:(对联知识讲座)主要环节:(让主讲者与学生互动对对联)理由:(可以增强活动的互动性、趣味性)(还可以:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性;或者:猜灯谜;邀请家长参加竟猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。 )(3)编演课本剧是本次活动的项目之一.为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告.见到剧作家时,你会对他说:您好!(我是长江学校的学生代表,我们学校准备开展编演课本剧活动,同学们想请您就如何编写课本剧给我们
5、作一个专题报告,好吗?)第 6 页四、班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。(1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。活动内容: “民俗文化”知识竞赛基本思路: 组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。(还可以:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工,组织排练,最后班会上依次展示)(2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由。 。我推荐悬挂中国结.大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈,喜庆的气氛.(还可以:我推荐张贴
6、一些窗花.红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味.)(3)班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)问题 1: (现在青少年冷漠传统节日 , 流行过洋节,您对此如何看待?)问题 2: (国家新增清明,端午 ,中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?)(还可以:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?)第 7 页一、名著阅读(1)前苏联作家尼奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的中的主人公(保尔柯察金)说的参考资料:人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首
7、往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,它能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ”(2)保尔柯察金是一个怎样的人(保尔是那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神;那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来,脚踏实地,埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻,百折不挠,勇于进取,艰苦创业的精神;那种生命不息,奋斗不止的精神,却仍然是时代的最强音。在社会主义物质文明和精神文明的建设中,保尔精神仍然是我们强有力的武器。 )二、下面被选的四个情节都出自序号:A 出自:西游记 作者:吴承恩 另一个情节:三打白骨精第 8 页一、 (200
8、6太原)班里举办名著阅读成果展示活动,请你热心帮助大家解决题中的问题。(1)第一小组举办小报展览,请帮他们审稿。写出拼音替代的字,并给加点字注音。走进 jng( 经 )典,走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长-在原句上改正下面两个病句。 (2 分)阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作(水平) 。(还可以:在原句末补充“水平”或“能力” )我们(只有)了解了文学作品的社会背景, (就)能更好地理解它的内涵。(建议:在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就” )(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成
9、专刊我与名著 。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。 (力求有创意)栏目一(与大师牵手) 栏目二(与人物相约) 栏目三(与生活对话)(3)第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。人物:林冲出处:水浒传人物小传:(林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。 )(4)请帮第四小组设计一种活动,并介绍其中最有特色的环节。 (活动形式要与以上三个小组的不同)活动形式:(辩论会)特色环节:(以“时尚与经典,中学生更需要哪个?” )(还可以:名著知识竞赛 请任课教师组成一个小组,和同学们同台竞赛。
10、 )三、好的广告语耐人寻味,给人美感,使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语,并说说喜欢的理由。广告语:(生活有你更精彩柏丽丝)喜欢的理由:(让我们乐观的面对生活,勇敢的面对现实。 )第九页一、名著阅读请在下面横线上填入相关的内容。 (填对四处即可) (分)一部水浒传 ,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀(西门庆) 、潘金莲;发配孟州途中,在(十字坡)酒店结识(孙二娘) (母夜叉) ;醉打蒋门神,替(施恩) (金眼彪)夺回【快活林(孟州道)】 ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成(行者) ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人正是:
11、“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。 ”你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?(分)(喜欢,因为他的勇敢果断。 )(3)阅读下面的文字,回答问题武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来一顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。 (节选自水浒第二十三回) 根据选段回答,大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作
12、用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)? (“大虫 ”开始很凶猛,后来渐渐泄气,最终被打垮。这一变化侧面表现了武松的勇敢顽强,不畏强敌的精神。 “血溅鸳鸯楼” 、 “醉打蒋门神” 。 )(4)请模仿下面对水浒传中宋江这个人物的简介,从你读过的文学名著中选择一个人物,作一简单介绍。宋江,人称及时雨,原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿,被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。(答:孙悟空,花果山水帘洞美猴王,被玉帝封为弼马温,因不满玉帝封号在花果山自立为齐天大圣!因大闹天空被我佛如来压在五指山下, 500 年后被观音菩萨点化保唐僧
13、西天取经,历尽千辛万苦,一路降妖伏魔,忠心耿耿,最终保唐僧到达西天取得真经,修成正果,被我佛如来封为斗战胜佛。 )(或者:林冲人称豹子头,原为东京 80 万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场。企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍雪夜杀敌,被逼上梁山。后成为梁山重要将领。 )(或者:刘备,字玄德,号汉昭烈帝,三国时期的政治家。汉族,涿郡(今河北省涿州) 人,汉景帝之子中山靖王刘胜的后代,为三国蜀汉开国君王。东汉灵帝末年,与关羽、张飞一道讨黄巾贼有功,遂为安喜寨县尉。密诛曹操不成,潜逃。三顾茅庐始得诸葛亮辅佐。后与孙权联合大胜曹操于赤壁,取得益州与汉中,自立为汉中王。二
14、二一年,于成都即位称帝,国号汉,年号章武。伐东吴兵败,损失惨重,退回白帝城,因病崩逝,享年六十三,谥号昭烈帝,史称为刘先主。 )(或者:阎婆惜,原为山东郓城县民间歌手,因需要寻找靠山作为保护,嫁给了人称及时雨的县押司宋江,后发现宋江曾协助土匪头子晁盖等逃脱政府缉拿,趁机要挟,后被宋江杀死。 )三、阅读下面两则短文,回答文后问题。何岳尝夜行,拾得银二百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也.次早携至拾处,见一人寻至,问其银数,与封识皆合,遂以还之.其人欲分数金为谢,岳曰:拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎 其人谢而去.又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于岳,中有数百金,曰:俟他日来取.去数年
15、,绝无音信,闻其侄以他事南来 ,非取箱也,因托以寄去. 【注】封识:封存的标记.俟:等待.1,用现代汉语解释下面句子的意思.拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎 答: (拾到银子却没人知道,那银子就都是我的了 ,又怎会贪图这几两银子呢?)2,何岳拾金不昧的美行,值得赞扬,请你对这人的行为作简要评价.答: (何岳行为端正,处理方式稳妥 ,从不贪图他人财物。 )三、阅读下面短文,回答问题。凿壁借光 匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹,资给以书,遂成大学。 西京杂记1 解释下
16、列句中加点的词。邻居有烛而不逮(到,及) 衡乃与其佣作(雇用)资给以书(供给,资助) 遂成大学(大学问)2翻译下面的句子。 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 译文:(匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光,翻开书本就着烛光读书。 )衡乃与其佣作而不求偿。译文:(于是,匡衡自愿到他家去做帮工,但不求报酬。 )3出自这个故事的一个成语是(凿壁借光) ,从字面上看,这个成语的意思是(凿开墙壁,借邻居家的灯光读书) ,现在用这个成语形容(勤学苦读) 。 (用四字短语作答) 三、(黄石) 近年来,黄石掀起四城同创 (全国文明城市,国家卫生城市,国家环保模范城市和国家园林城市) 热潮,目的是想全面提升城市功能,提高市民文明素质,抓住新的经济发展机遇.阅读下列题目