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1、回顾.拓展四一下面词语书写完全正确的一组是()A.封销_暂时情谊雪中送炭B-狂奔_大嫂蓝子_势不可挡人英胡能|邹哈国余J于发D.搀扶厂耗“祭奠“深情厚谅二先将词语补充完整,再选出两个词语分别造句。仪B河吾(.)茹(.)艰(颂.)_准三、写出下面句子运用的修辞手法。1.一个梦想,竞有如此大的力量,在此时有谁不流沐吱?()2.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。()3山洪咤咫荐.像一羧受惊的野马,从山谷土狂秸而木勐不口当()4.我端起揪瓷碗,觉得这个碗有十斤重,怎么也送不到嘴边()四、单元内容回顾。在这一单元中,我们看到了许多令人感动的人物-有为志愿军战士而失去唯一小孙孙的;有过草地时舍已为人的_|砂娆
2、水义咤吴0刑“|江有刃E孙于芸孕才升的运些人身上有一个共同的品质,邦就是“五、拓展阅读。两名瑞士年轻人结伴去意大利登山,一个叫萨特,一个叫莫雷尔。谁也不会想到,他们在那里经历了惊心动心红/大1成山命痘史囝考j荣仪那年四月,在奥斯塌河谷,他们遇上了大风雪,迷了路:更不干的是萨特在悬崖边突然脚下一滑,身体失去重心,向深谷。亨亏两人腰间系着相逊的绳索,萨特才没掉到谷底,悬挂在半空中。莫雷尔用脚死死抵住石棒,用手紧紧拉住编索,想把朋友从死亡线上挽救回来,可始终无济于事。看来,在没有第三者帮助的情况下,想让萨特脱险,是不可能的了,但他仍竭尽全力地江捕救同仕萨特脱绘怎在中宇,无股为力n招头跋灰荣荣的天,低头是黑募勤的深谷。两位生死与共的朋友,就这样坚持了一天萨特明白,再这样下去,要么自己牺牲,要么同归于尽,与其同归于尽,不如牺牲自己。于是,他殿然向莫雷尔喊道:“祝你好运,永别了!“说完,他掬出小刀割断了系着自己生命的绳索.魇动f去河坂育4省i医希厂断绳的伟天状梁。1给短文加个题日,写在“一“一。2.“举“用部首查字法应先查,再查_一。“郭“的意思有向上拙,向上托;)动作行为;G)发起,兴办;提出。在“壮举“一词人的富县昶_查棉“学“第y个卿思可组词为3面对萨特遇险,莫雷尔是怎么做的?
