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1、如何开展教育科研之如何撰写论文？,苍南中学 吴 圣 潘,如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。（苏）苏霍姆林斯基,如何开展教育科研？,结合本人简短的教育科研经历，经验谈不上，只能是说讲讲体会，向各位领导，各位做个汇报。总结起来为一个“把握”，二个“意识”，三个“善于”，四个“转化”。 1把握科研热点，积极学习教育理论 2强化学习意识，科研意识 3善于学习，善于发现，善于反思 4注重现象问题化，问题课题化， 课题特色化，研究校本化,如何撰写教育教学论文,到目前为止投稿发表率为100%,2005年又发
2、表了3篇文章： 生物学通报第2期； 生物学教学第7期； 教学研究第1期,本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。,本刊是1958年创办的全国中小学教育类核心期刊。现由国家教育部主管，华东师范大学主办。2000年评为中小学教育类核心期刊。本刊主要对象是：全国中等学校及中等职业学校的生物教师为主，并兼顾其他生物学工作者。,第一篇发表的文章,教学研究 由燕山大学主办的教学研究是教育类学术性期刊、全国大学学习科学研究会会刊、全国高教期刊学会常
3、务理事单位。本刊创办于1978年，季刊，国 内外公开发行。,如何撰写教育教学论文,选题和资料的查询 构思 编制提纲 具体写作 格式中的几个技术问题 写作技巧 如何投稿,张先生有口吃的毛病，因此在众人面前不大喜欢多说话。有一天他来到一家饭馆，看到柜架上一排排的名酒，不禁心血来潮。张先生手指着一瓶酒问老板：“请问老板，这瓶酒要多多多少钱？”老板说：“是这一瓶吗？720元。”张先生一听不仅大吃一惊：“哇，开开开”老板以为他要下了，便用扳子用力一扳，将瓶盖打开，,只听得张先生将话说完：“开不起呀。”老板一听心里十分不愉快，但为了生意，又要强装笑脸。,张先生连声道歉，然后又指着下面那一瓶酒说：“下面这一
4、瓶酒要多多多少钱？”“360元。”“哇！开开开”老板心想：这一瓶酒要比上面那一瓶酒便宜一半，他也许不觉得贵了。想到这便又将瓶盖打开了。,只听得张先生终于将话说完：“开玩笑啊。”气得老板立即将他赶出饭馆。,（提示：选择比努力更重要，抉择一定要放在努力之前，千万不要随随便便作出决定。写论文前一定要选好题）,一、怎样选题,选择客观上有科学价值的课题 选择主观上有利于开展的课题,“开题开好，成功一半。”恰当地选题，这是写好论文的关键。选题既包括科学研究课题的选择，也包括论文题目的选择，它是在研究资料的基础上提出问题，确定研究方向和目标。科研课题和论文题目是两个既有区别又相互联系的概念，科研课题是指科研
5、所围绕进行并企图得到解答的某一具体问题，论文题目通常是科研课题完成后，在课题的基础上，以整个科研成果或其中的某一部分作为撰写论文的题目。 一个科研课题可以写成一篇论文，也可以写成几篇论文。但论文题目的内涵与外延一般不能超过科研课题本身的范围。一节公开课就是一篇很好的教学设计，教学反思性的论文。,一般来说，选定了科研课题，就确定了研究方向，同时也就决定了论文的题目和内容，论文的价值主要不在于写作技巧，而在于研究工作的本身，在于选择什么样的课题。选题没有固定的模式，因它受研究和写作的目的、价值、根据、条件的制约，总的应遵循创新性、科学性、应用性、可行性等原则。生物学教师可从平时教育教学过程中进行选
6、题，一有灵感的火花，一定要先记录下来，然后再去潜心研究，写作成文，千万不能急于求成。 选择专题，有时可在掌握材料之前，即先定一个题目，再去围绕题目进行有关的研究活动，搜集材料；有时可在掌握材料之后，通过对材料的归纳、分析，提出合适的题目；有时也可先有一个初步的题目，待搜集了材料之后，根据实际需要再对题目作适当修改调整。 选择专题，要从实际出发，根据本人的知识基础、时间条件、资料条件和观察、实验、调查、教育教学等研究活动可能达到的程度，兼顾个人的兴趣、爱好，通盘考虑，量力而行。,文献检索 文献的检索是论文写作的一个很重要的方面，常见的检索方法有：图书检索法、期刊检索法、网上资料检索法等。网上资料
7、检索法由于速度快、信息量大等优点，得到越来越多作者的青睐。在近几年写作实践中，笔者认为，检索文献资料最好的网站是中 文 Excite 、中国数字化期刊查询和中国生物学文献数据库等。 中文 Excite: 它在搜索时不只搜索用户输入的关键字，还可“智能性”地推断用户要查找的相关内容进行搜索。搜索结果数量多，精确度较高。有高级检索功能，支持逻辑条件限制查询。 中国数字化期刊查询：可依据类别和时间查询学术期刊和科普期刊。 中国生物学文献数据库:中国生物学文摘数据库收录的文献内容涉及普通生物学、细胞学、遗传学、生理学、生物化学、生物物理学、分子生物学、生态学、病毒学、微生物学、免疫学、植物学、动物学、
8、昆虫学、人类学、生物工程学、药理学及与生物学相关的科学技术领域。,文献查找,找不到资料怎么办?这是好事啊,二、怎样进行论文构思,、什么是教育论文的构思,构思： 选定了题目，积累了大量资料，研究工作也有了独立的见解和发现，就可以考虑论文的构思。构思即是对观点和材料作合理安排的思维过程。有人写出的文章杂乱，条理不清，就是因为没有认真地谋篇构思。 构思应该考虑论文的思路、层次、顺序、段落、开头和结尾等。这就要求作者具备一定的逻辑思维、语法和修辞的能力，在考虑文章主题时，中心要明确，各部分的中心、各段落层次的中心，都应清楚。要精选材料，组织论据，严密论证，要做到结构的完美统一。如果一篇文章有几个论题，
9、作者应分清主次，考虑由次要论题逐步向主要论题过渡的方法。笔者在构思时常把要写的内容用简短的词、词组、略语或短句子逐条记录下来。记录时根据内容和层次，分成若干个大类，大类分若干子目。,、教育论文的构思过程 构思是一种 预见 发现 内视 凝聚 是溶解分化 是贯穿始末的思维过程,、构思要求,（）要运用谋篇，紧扣中心论点 （）要有新意 （）要选好论题，确定论点 （）要把握构思技巧，提高构思水平,、怎样构思,（）确定中心论点，对整个谋篇布局作全面周密的考虑 （）根据中心论点和分论点取舍安排材料 （）善于运用创造性思维方法 发散思维 聚敛思维 逆向思维 立体思维,三、编制提纲,、总体考虑 立论 选材 布段
10、 谋篇 协调 、方法 提纲的一般样式 题目 中心论点 内容纲要,拟定提纲是作者进一步完善构思的过程。提纲能防止论文思路过早地定型，所以谋篇构思和拟定提纲往往是同时进行的。按照拟定的提纲来展开文章结构，是组织文章的一种有效方法。 提纲的编写要项目齐全，能初步构成文章的轮廓。其项目应有：题目（暂拟）；文章的宗旨；中心论点所隶属的各个分论点；各个分论点所隶属的小论点；各个小论点所隶属的论据材料（理论材料、事实材料）；每个层次采用哪种论证方法；结论；意见。这样，纲目清楚，主题明确，就能较好地写出文章的观点。另一方面，还要考虑各章节含意是否相当，互相之间是怎样的联系，各部分在文中起什么作用，该用多大篇幅
11、。提纲一般来说是由略到详，经过反复思考逐步修改完成的。 拟定提纲一般有标题式和提要式两种方法。标题式提纲以简要的语词构成标题形式，它把该部分的内容概括出来，引出每一部分或每一段中所要讨论的主要内容。这种写法简洁扼要，便于记忆，这是应用得最为普遍的一种写法。提要式提纲是把标题式提纲中每一内容的要点展开，对论文全部内容作粗线条的描述，提纲中的每一句子都是正文里每一段落的基础。这种提纲概括地写出各个层次的基本内容，其写法具体、明确、实际上是文章的雏形或缩写。,四、 论文写作,、绪论简明扼要 有吸引力 、本论充分展开 合乎逻辑 、结论干净利落 不拖泥带水,、绪论简明扼要 有吸引力,（）开门见山提出 （
12、）引用材料引出 （）介绍情况 交代背景 （）揭示要点 概括全文,、本论充分展开 合乎逻辑,（）遵循“论点显明”原则 （）中心论点统帅好分论点，分论点紧紧围绕中心论点 （）处理好“分述”与“总述”的关系 （）以严密的逻辑性把推论出科学的结论作为最终目的 形式：并列式 递进式 综合式 总分式,、结论干净利落 不拖泥带水,（）结论应与本论的立论一 （）结论对本论部分的主要观点科学概括 （）结论要措词严谨、逻辑严密、文字具体,4、写草稿： 草稿的写作是论文形成过程中最艰苦的工作。它既是对论文从内容到形式的精雕细琢过程，又是作者思想认识不断深化的过程。一篇论文的写作，即便已经具有丰富的材料和周密的计划，
13、也只有通过具体的写作实践，才能形成高质量的论文。草稿的写作就是要把所有想写的内容全部罗列出来，对全部实验数据和资料进行详细的分析、归类。草稿只被用来评价所用材料是否妥当，内容层次是否清楚。从草稿的写作过程还可以及时发现工作有无漏洞，实验数据是否可靠。如果对所写的内容结构、形式均已深思熟虑，胸有成竹，即可根据自己的思维，一口气完成草稿的写作。在草稿的写作中首先要尽可能地把自己事先所想到的全部内容写进去，初稿内容要尽量充分、丰富，即使有些交叉重复也不要紧。如果初稿写得单薄、瘦弱，就会给修改增加麻烦。其次，行文要合乎文体规范，要合乎所投报刊的征稿要求。第三、初稿要顺利表达文意，不要在枝节上停留，把已
14、有的成熟见解表达出来。对一时还考虑不是很充分、很成熟的，不妨暂时搁置，等修改时再行补充。另外，草稿的书写应该清楚，最好使用页面字数较少的稿纸，四周有足够的空白，便于以后增删和修改（电脑写作不需要）。,5、修改：修改是对草稿所写的内容不断认识，对表达形式不断优化选择的过程。论文的修改，绝不仅仅是在语言修辞等枝节上自找毛病，更重要的是对全文论点、论据及论证进行再次锤炼和推敲，使论文臻于完美，能够更准确、更鲜明、更生动地表述自己的研究成果。论文的修改可以从观点、材料、形式结构、语言等方面入手。 修改观点时应检查全文的论点及由它说明的若干问题是否有片面性或表述不准确，需要反复斟酌和推敲。如发现问题，应
15、重新查阅资料，核对实验方法及数据，再作思考，给予增补、改换。修改材料就是对草稿中的材料增、删、换，使文章血肉丰满，观点明确，从而使论点和材料达到和谐统一。结构是文章表现形式的重要因素。结构的优劣，直接关系着论文整体大局和内容的表现效果。草稿完成后，首先要看是否符合论文的结构要求；论点、论据、论证三要素是否全部具备和得当；是否层次清楚。其次，再检查文章的开头、结尾、段落、主次结构的各个环节是否合适。如发现中心论点或分论点需要变化，层次不够清楚，段落不够规范，内容松散无力，则应进行修改。论文对语言的要求首先是具有科学性，其次才是可读性，所以，要把研究成果理想地描述出来，就必须在语言上反复斟酌、修改
16、。,5、定稿： 作为一篇好的学术论文，篇幅不一定很长。另一方面，发表论文时，也常受到刊物版面的限制，因此定稿时需对论文再进行压缩，即对原文作进一步提炼、精简。 稿件经过反复修改压缩后，作者已经感到满意，便可定稿清誊。清誊必须字迹工整，用字规范。用方格缟纸抄写，每字一格，标点符号单独占格，写法要符合所投刊物的要求。用电脑打印时采用稿纸格式，便于编辑修改和统计字数。稿面整洁，誊过后要认真校对。 以上论文写作的全部过程，初写论文者每一过程都要认真对待，千万不能急于求成。,五、格式中的几个技术问题,、题目 要求：直接、具体、精练、醒目 类型：揭示论点 揭示论题 、署名 、内容提要 、致谢与参考文献,六 、写作技巧,、教育教学论文中存在的主要问题 、如何提高写作技巧 、重视资料积累 、如何将经验变成论文
