八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为课件2 新人教版

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1、第二节 先天性行为和学习行为,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第二章 动物的运动和行为,你能说出下列动物的行为有何不同吗?,导入新课,1.区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为 对动物生存的意义。 2.说出某种动物行为的成因。 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的 活动。,学习目标,导入新课,(一),.概念:,动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为(也叫本能),一、先天性行为,讲授新课,(1)是指与生俱来,有固定模式的行为,(2)这些反射活动不需要后天的训练就能引起的,(3)是动物在进化过程中形成的,由遗传固定下来的,对

2、个体和种族的生存有重要意义。,讨论:上面各图有何共同点?,.特点:,取食,繁殖,防御,迁徙,讲授新课,.先天性行为的主要类型,(1)取食行为:响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。,(2)防御行为:当天空飞来鹰时,母鸡会鸣叫,小鸡会迅速逃走。,讲授新课,乌鸦群鸣叫,尺蠖的拟态,乌贼释放墨汁,讲授新课,鸟类的筑巢和求偶,(3)繁殖行为:筑巢、求偶、孵卵、育雏等,讲授新课,()洄游行为:指鱼类有规律的迁移活动。,()迁徙行为:动物因食物或季节节律等而迁移的活动。,讲授新课,()攻击行为:为争取食物或领域等引起的行为。,讲授新课,(二)动物的学习行为,.概念:,在遗传物质的基础上,通过环境 因素

3、的作用,由生活经验和学习获 得的行为称为学习行为。,注意:先天性行为是学习行为的基础。,讲授新课,.特点:,(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。,(2)是通过学习所获得的行为。,(3)是动物和人类适应环境 的一种重要的反应方式。,讲授新课,蚯蚓的学习行为,讲授新课,蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?,潮湿的暗室 (内有食物),电极,蚯蚓,蚯蚓的走迷宫,讲授新课,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,思考:不同的动物的学习能力有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗?,讲授新课,美国红雀鸟喂鱼,大山雀偷喝牛奶,想一想: 上图各是什么行为?对比美国红雀和大山雀,先天性行为有哪些局限性?,讲授新课,二、

4、动物行为的意义,1.先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代,2.学习行为使动物适应复杂多变的环境,一般说动物越高等,学习能力超强,学习行为越复杂。,三、研究动物行为的方法,1.观察法,2.实验法,3.观察法和实验法相结合,讲授新课,1.提出的问题:小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗? 2.作出假设: 小鼠走迷宫取食活动是学习行为 3.制定计划:应注意的是,要做两套同样的迷宫,一个用于小鼠走迷宫训练,对小鼠每一次走迷宫的 时间 进行纪录。当小鼠可以顺利地从始点到终点后,更换新的迷宫,再放出同一只小鼠,看小鼠是否能顺利地到达终点,这样做的目的是证明小鼠是靠 多次练习 寻找到正确路线的,而不

5、是靠 嗅觉反射 。 4.实施计划 5.得出结论:小鼠走迷宫取食活动是学习行为 6.合用与交流,探究: 小鼠走迷宫取食的学习行为,讲授新课,第二节 先天性行为和学习行为,1.根据行为的结果,一、动物行为的类型,取食行为 防御行为 繁殖行为,迁徙行为 社会行为,2.据行为获得的途径,先天性行为,学习行为,二、先天性行为和学习行为的比较,课堂小结,1.先天性行为还是学习行为?,(1)婴儿嘴唇吮吸母乳。 (2)燕雀替杜鹃孵卵,并哺育小杜鹃。 (3)小鸡出壳后猫在它身边,以后总跟猫“妈妈” (4)手碰到热壶,立即缩回。 (5)听到饲养员的脚步声,小鸡奔过来 ,等待食物。 (6)飞蛾扑火,“为光明而死”。

6、,当堂检测,2.下列各项中属于先天性行为的是( ) A.马戏团里的狮子表演节目 B.老鼠打洞 C.小狗作算术 D.蚯蚓走迷宫,B,当堂检测,3.下列几种动物行为,不属于学习行为的是( ) A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁 C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫 4.下列现象中,属于先天性行为的是( ) A.看见人举棒,狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好” C.动物园的小猴推车 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食,C,D,当堂检测,5. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是( ) A.是先天具有的本能 B.由身体里的遗传物质所决定的行为 C.属于先天性行为 D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的,D,当堂检测,

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