云南省2019年中考化学复习题型突破02图像类试题课件

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1、TYPE 2,题型突破(二) 图像类试题,图像类试题从不同角度、不同层面设置图形来提供信息,以考查相关的化学知识。这类试题具有形象直观、概括性强、知识面广、综合性强等特点,侧重考查学生的识图能力及综合分析问题的能力。 解答此类问题时首先要仔细读懂题意,从图像及相对应的文字中提取出解决问题的信息(数据、性质、规律等),然后与相关的化学知识进行有效地迁移、整合,从而综合考虑得出答案。,类型一 坐标曲线类,坐标曲线类试题的常见考点有溶解度曲线、金属和酸反应生成氢气、溶液的pH、各物质反应过程中的质量关系等。,1.溶解度及溶液中溶质质量(或溶质质量分数)的变化,类型一 坐标曲线类,类型一 坐标曲线类,

2、例1 2017云南 如图T2-1所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列分析错误的是( ),A.30 时,把10 g丙溶解在50 g水中,得到丙的饱和溶液 B.50 时,把甲、乙、丙三种溶液降温至10 ,析出晶体的质量由大到小的顺序为甲丙乙 C.将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法 D.30 时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数约为23.1%,图T2-1,类型一 坐标曲线类,答案 B,类型一 坐标曲线类,2.金属与酸反应(以等价金属Zn、Fe分别与盐酸反应为例),类型一 坐标曲线类,类型一 坐标曲线类,例2 将等质量的Mg、Al、Fe分别放入三份浓度(即溶质质量分数)相等的稀盐酸中

3、,反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图T2-2所示。根据图中所给信息,作出的判断错误的是 ( ),图T2-2,A.图线x表示镁的反应情况 B.铝消耗的稀盐酸质量最大 C.镁一定过量,铝、铁可能反应完 D.镁和铁一定过量,铝可能反应完,【方法点拨】 解题的一般步骤:搞清题干所描述的物质变化的过程,必要时可写出发生反应的化学方程式;分析横、纵坐标及曲线表示的意义;分析曲线的变化趋势与横、纵坐标的关系;分析特殊点(起点、转折点、终点)及其含义。,D,类型一 坐标曲线类,3.pH的变化,类型一 坐标曲线类,类型一 坐标曲线类,例3 图T2-3 中甲、乙、丙、丁表示相邻两种物质相互混合过程中溶液酸碱度

4、的变化,其中可能符合图 所示变化关系的是( ),图T2-3,A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,C,类型一 坐标曲线类,4.反应物(生成物)质量的变化,类型一 坐标曲线类,类型一 坐标曲线类,类型一 坐标曲线类,例4 2018昆明 向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图T2-4所示。则y表示( ),图T2-4,A.沉淀的质量 B.氢氧化钡的质量 C.溶液的pH D.溶质的质量,类型一 坐标曲线类,答案 D,类型一 坐标曲线类,例5 2014云南 下列图像与对应的叙述相符合的是( ),图T2-5,A.向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸 B.向一定量pH=

5、2的盐酸中逐滴加水稀释 C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 D.向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙,类型一 坐标曲线类,答案 A,解析 稀硫酸能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,硫酸钠能和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀,硫酸钡不溶于酸,因此能立刻产生沉淀,当硝酸钡完全反应后,沉淀质量不再增加;稀释盐酸时,酸性减弱,pH增大,但溶液的pH始终小于7,不可能大于或等于7;加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时,一段时间后,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,二氧化锰的质量不变,随着试管中固体质量的减小,二氧化锰的质量分数增大,当氯酸钾完全分解后,二氧化锰的质量分数不再增大;向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加

6、氧化钙时,氧化钙和水反应放热,温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,因此随着反应的进行,溶剂减少,溶质析出也减少,氢氧化钙溶液的质量减少。,类型一 坐标曲线类,图T2-6,1.2018河北 如图T2-6所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是 ( ),针对训练,A.分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B.分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C.分别向等质量且足量的Mg和Zn中,加入等质量、等浓度的稀硫酸 D.分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸,类型一 坐标曲线类,答案 C,解析 铜不能和稀硫酸反应生成氢气,故A选项错误;金属过量,

7、酸完全反应,所以浓度大的稀硫酸产生的氢气多,故B选项错误;等质量、足量的镁和锌与等质量、等浓度的稀硫酸反应,产生氢气的质量相同,并且镁比锌活泼,所以镁反应速率较快,C选项正确;等质量的镁和锌与足量的等质量、等浓度的稀硫酸反应,镁产生的氢气较多,并且镁反应的速率较快,故D选项错误。,类型一 坐标曲线类,图T2-7,2.2018新疆 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 ( ),A.加热一定质量的KMnO4固体 B.向盛有少量H2SO4溶液的烧杯中滴加一定质量的水 C.加热一定质量KClO3和MnO2的混合物 D.向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸,类型一 坐标曲线类,

8、答案 D,解析 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以反应后固体的质量不可能为0;向硫酸溶液中加水,溶液的pH增大,无限接近7,但不可能等于7,更不可能大于7;氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气,当氯化钾完全反应后,氧气的质量不会再增加;向NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸,稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钠反应完后,稀盐酸再和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故加入一定量稀盐酸后才开始产生二氧化碳。,类型一 坐标曲线类,图T2-8,3.2018玉林 下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是( ),A.用氯酸钾固体制取氧气 B.向含有

9、稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液 C.将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中 D.取4 g氧化铜和1 g木炭粉放入试管中,做木炭还原氧化铜的实验,类型一 坐标曲线类,答案 C,解析 用氯酸钾固体制取氧气,加催化剂比不加催化剂的反应速率快,由于反应初始固体质量相等,故完全反应时,有催化剂的反应中剩余的固体质量更大,图像错误。向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液,氢氧化钠先和盐酸反应,生成氯化钠和水,所以溶剂的质量增加的是生成的水和氢氧化钠溶液中溶剂的质量;盐酸反应完后,氢氧化钠和氯化铜反应,生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,此时溶剂的质量增加的只是氢氧化钠

10、溶液中溶剂的质量,增加的幅度减小,图像错误。将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中,一开始生成碳酸镁的质量,取决于滴加的硫酸的质量,但由于碳酸镁的相对分子质量大,先反应完,所以继续滴加硫酸时,只有氧化镁与之反应继续生成硫酸镁,图像正确。4 g氧化铜和1 g木炭粉并不是恰好完全反应,木炭粉有剩余,剩余固体不是3.2 g,图像错误。,类型一 坐标曲线类,图T2-9,4.2018包头 下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是( ),A.浓硫酸敞口放置一段时间 B.向一定质量的氧化铁粉末中加入稀盐酸 C.向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉 D.向一定

11、质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液,类型一 坐标曲线类,答案 B,解析 浓硫酸有吸水性,敞口放置一段时间,会吸收水蒸气,溶质质量分数会减小,图像错误,所以A错误。氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶于水,所以一开始加入稀盐酸,溶液的质量会迅速增加,但当氧化铁反应完以后,再加入稀盐酸,溶液质量增加的幅度会减小,图像正确,所以B正确。向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,锌先和AgNO3反应析出固体银,当AgNO3反应完后再和Cu(NO3)2反应析出固体铜,析出固体的质量应从原点开始增加,图像错误,所以C错误。二氧化锰是催化剂,反应前后质量不变,如果一直往二氧化锰中加入

12、过氧化氢溶液,那么会一直产生氧气,氧气的质量会一直增加,图像错误,所以D错误。,类型一 坐标曲线类,图T2-10,5.2018重庆B 一定温度下,向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体,其对应关系正确的是( ),类型一 坐标曲线类,答案 D,解析 不饱和的氯化铜溶液的溶质质量分数不可能为零,所以图像不能从原点开始,故A错误;氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,氯化钠溶于水,所以溶液的质量不可能为零,故B错误;往不饱和的氯化铜溶液中加入锌粉,反应开始前氯化铜溶液中并没有固体,所以此图像应该从原点开始,故C错误;氯化铜和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铜,随着硝酸银的加入,氯化银沉淀越来

13、越多,直到硝酸银与氯化铜恰好完全反应,此时产生的沉淀质量最多,再加硝酸银也不会产生沉淀了,图像符合题意,故D正确。,类型一 坐标曲线类,图T2-11,6.2018重庆A 将80 g M物质加入50 g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如图T2-11所示,按要求填空。,(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为 。 (2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是 (填序号)。 (3)在40 时,M物质的溶解度为 g。若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是 。,类型一 坐标曲线类,答案 (1)50% (2)C (3)160 降低温度至40 以下,类型二 微

14、观模型类,此类题目涉及的知识点包括物质组成的基本概念、化学式、质量守恒定律、化学方程式的书写与配平、化学反应的基本类型等。,类型二 微观模型类,类型二 微观模型类,类型二 微观模型类,类型二 微观模型类,答案 D,解析 由微粒的构成可知,反应物中“ ”是由同种原子构成的分子,只含有一种元素,属于单质;图中共有4种不同分子,表示4种物质;反应后原子的种类没有变化,元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称,因此反应后元素种类也没有变化;由微粒的变化可知,反应后原子的种类、数目均不变。,例6 2018扬州 某反应前后分子变化的微观示意图如图T2-12所示。下列说法正确的是 ( ),图T2-12,A.反

15、应物中没有单质 B.图中共表示了9种物质 C.反应后元素种类增多 D.反应后原子个数不变,类型二 微观模型类,【方法点拨】 根据物质构成的微观示意图,利用“分子由原子构成”的理论知识,确定物质的化学式和化学方程式等。,类型二 微观模型类,针对训练,7.2018淮安 化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答: (1)“遥知不是雪,为有暗香来”,花香入鼻的原因是 。,(2)由图T2-13中甲推知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是 。 (3)由图乙可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是 (填微粒符号)。 (4)N(NO2)3是一种新型火箭燃料,N(NO2)3中N、O原子个数比是 。,图T2-13,类型二 微观模型类,解析 本题考查的是分子的基本性质。(1)闻到气味是因为分子在不停地运动。(2)根据图甲可以看出,水分子和过氧化氢分子的构成不同,因此两种物质的化学性质不同。(3)化学反应前后原子的种类和个数不变,故水分解过程中, 没有变化的微粒是氢原子和氧原子。(4)在N(NO2)3中,氮原子和氧原子的原子个数比为46=23。,答案 (1)分子在不停地运动 (2)分子构成不同 (3)H、O (4)23,类型二 微观模型类,8.2017毕节 “宏观现象微观构成符号表征”是学习化学的思维方法。图T2-14表示在催化作用下将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无

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