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1、(一）、珍爱和尊重的生命 1、为什么要珍爱和尊重我们的生命？ 从尊重和珍爱生命的角度：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动而精彩， (2)生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们关怀和呵护(3)生命属于我们只有一次。幸福快乐的生活从悦纳生命开始 （4）每个人都有自己独特的风格和特点，其生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。 从法律角度：(5)生命健康权是首要的、最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，我国法律保护公民的生命健康权。,2、怎样珍爱和尊重自己（他人）的生命，实现生命的价值？ （1）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希
2、望；要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命（对自己） （2） 要肯定他人的价值，尊重、悦纳、善待他人的生命，要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（对他人） （3）要珍爱生命，努力为国家、社会、他人多作贡献，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。（对自己） （4）以积极、乐观的态度对待生命。（对自己）,3、生命价值的体现? （1）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 （2）生命的意义不在于长短，在于为对社会的贡献。为社会做出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸
3、、更充分的体现。 4、怎样发挥自己的独特性？（怎样努力做自己？）（怎样选择自己的成才道路？） 根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,5、怎样才能使自己的生命价值得以提升？（或怎样追求人生的意义？） （1）每一个都有自己独特的风格和特点，根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 （2）要树立崇高的理想，努力学习，勇于创新，开拓进取，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 （3）实现人生的意义，追求生命的价值，就需要我们脚踏实地
4、，从现在做起，从一点一滴的小事做起 。 （4）延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值,长江大学的学生，为救落水学生献出了他们自己的生命，这样做值不值得？ 值得的。因为，每个人的生命都是有价值的，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应该尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他们虽然生命已经结束，可挽救了别人的生命，为他人、社会作出的贡献，他们的生命价值得以延伸。,（二）、正确认识自我 1、正确认识自我的原因： （1）认识不断变化发展的自我，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，
5、才能不断改正缺点来完善自己，才能使自己变得更好和更完美。 （2）全面认识自我，使自己的潜能得到充分发挥，就可能实现自我价值，使生命更精彩。 2、正确认识自我的途径： A、总的途径：就必须用全面的、发展的眼光看待自己。 （1）如何用全面的眼光看待自己： 既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,（2）如何用发展的眼光看待自己： 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己。 B、具体途径： （1）通过自我观察认识自我 （2）通过
6、他人了解自己 （3）通过集体了解自己（集体往往对一个人的评价更全面、更客观） 4、如何对待他人对自己的评价？ 要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断，但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧！”就说明了这个道理,道德教育,5、我国公民的基本道德规范： 内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 范畴：属于社会主义精神文明建设中思想道德建设 作用：有利于提高公民的思想道德素质，为现代会建设提供精神动力 6、学会换位思考，与人为善 换会思考含义： 就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上 实质：对交往对象的切
7、身关注，深入对方的内心世界。,怎样学会与人交往？ （1）要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 （2）关心他人、尊重他人、理解他人，“已所不欲勿施于人.” （3）要学会换位思考 ，与人为善，设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。要将心比心、设身处地。 （4）要学会谅解与宽容 （5）要学会欣赏他人,三、做诚信的人 我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。 诚信重要性：诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是个人得以立足，事业得以成功的保证,也是公民基本道德规范的要求。 （一）诚信的基本要求： 对人守信，对事负责。
8、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。敷衍了事，弄虚作假，就做不好事，更做不成事。 我们所做的大事小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机的统一起来。,（二）做诚信的人： 1、诚实与信任的关系： 坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实会产生信任危机。 2、诚信的四条守则： （1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。 诚信的基础是尊重客观事实。
9、实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。 （2）在涉及利益冲突的问题时，诚信要求我们站在多数人利益的一边。,（3）在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边。 （4）在情与法的冲突中，站在法律一边； 3、诚信的智慧 诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的，我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。 4、如何处理诚信与隐私的关系？ （1）以诚待人，以信交友。 （2）尊重他人隐私； （3）当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,4、如何处理诚信与说谎的关系？ （1）坚持实事求是是诚实守信的出发点（诚
10、信守则一），诚信的核心是善。 （2）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎； （2）在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。所以，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 5、诚信的核心：善 只要我们理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。,6、缺失诚信对个人和社会的后果： 对个人：如果个人缺失诚信，就无法得到他人的信任，会产生信任危机。一旦撒谎、欺诈成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃，无法在社会上立足，影响事业的成功，其结果既伤害别人，也伤害自己。 （
11、补充：讲诚信的作用：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。） 对社会：如果社会缺乏诚信，将导致社会秩序混乱，无法实现社会的文明进步。,有关诚信的问题中常用的知识点： 诚信是中华民族的传统美德，也是公民基本道德规范的要求； 诚信的基本要求是对人守信，对事负责；诚信的基础是尊重客观事实；实事求是地表达事物的本来面目，是诚信的出发点；实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证；坚持诚实，就会赢得信任；诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实；诚信的核心是善。,例一：阅读课堂小品片段，回答问题： 小郎（漫不经心地上场）妈，今天小强无故嘲讽我，我把他的学习机拿来了。值八百多元，
12、玩几天再还他。 妈妈：啊？这个孩子- 老师（电话声）-小强的学习机不见了，不知小郎有没有看到？ 妈妈：没有，他知道的话肯定会告诉老师的，我们在家经常教育小郎要好好做人的。 小郎妈妈没有告诉老师真相是“善于的谎言”吗？为什么？ 不是善意的谎言。诚信的基础是尊重客观事实，小郎妈妈没有实事求是原则，违背诚信这一道德要求。诚信的核心是善。小狼妈妈没有做到与人为善，没有考虑小郎的长远利益，因而并不是“善意的谎言”,例二：见学业P66，第9题,例三：“三鹿奶粉事件”震惊全国。反观这一事件，早在2008年7月，三鹿集团已经查出问题奶粉污染真相，但为了企业的眼前利益少受损失，未能及时纠正。再加上缺少相应的法律
13、法规制约，有关职能部门又监管不力，导致全国众多食用奶粉的婴儿引发泌尿系统疾患，多人死亡。三鹿集团董事长田文华也因为此事触犯刑法被判处无期徒刑。昔日中国乳制品行业巨头三鹿集团最终宣告破产。事实告诉我们：企业家不仅要懂经营，企业家的身上还应该流淌着道德的血液。 问：结合材料，用诚信守则的要求分析“三鹿奶粉事件”给我们留下的深刻教训。 在涉及利益冲突时，要站在多数人利益的一边。三鹿集团就是因为只顾企业的自身利益，结果损害了多数人的利益，最终害人害己。 在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益的一边。三鹿集团就是因为只顾企业少受损失，这一眼前利益，结果因小失大，使企业最终破产。,四、法律是一种
14、特殊的行为规范 考点8、知道法律的特征 法律是一种特殊的行为规范，与道德、纪律等规则相比较，具有三个显著特征： 1、法律是由国家制定或认可 创制法律的两种形式：制定或认可 我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会 2、法律是由国家强制力保证实施，具有强制性 3、法律对全体社会成员具有普遍的约束力 体现法律面前人人平等 我国法律本质：我国法律是人民意志和利益的体现,二、宪法是国家的根本大法-思政九P7881；复习提纲P6 1、宪法的地位（重要性） 2、为什么说宪法是国家的根本大法？ 3、宪法与普通法律的区别 4、为什么说宪法具有最高的法律效力和最高的法律地位？（宪法具有最高的法律效力和最高
15、的法律地位表现） 5、中学生应该怎样维护宪法的尊严?(我们青少年应树立怎样的宪法观念？）,六、法律对未成年人的特殊保护 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 保护未成年人合法权益的法律： 未成年人保护法预防未成年人犯罪法等 为什么要对未成年人实行特殊保护？ 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然后，未成年人的生理、心理都还不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 未成年人保护法对未成年人设置了四道防线 家庭保护 、学校保护、社会保护、司法保护,（二）对未成年人特殊保护的基本内容 在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出明确的规定。
16、1、家庭保护 （1）家庭保护的要求：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 （2）家庭保护的有关规定 保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。,2、学校保护 （1）学校保护的要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心教育和合法权益实施保护。 （2）学校保护的有关规定： 学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序。,3、社会保护 （1）社会保护的要求：要求全体社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 （2）社会保护包括：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护。 （3）社会保护的有关规定 A、营业性舞厅等不适宜未成年
