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1、议论文阅读答题技巧 蚌埠高新实验学校 孙邦利 复习内容：议论文阅读复习目标：1.了解中考议论文阅读常考的题型。2.掌握中考议论文阅读题的答题技巧。复习重难点：了解议论文要点，掌握出题规律及答题方法。教学用具：多媒体课件教学方法：归纳法、练习法课时安排：一课时一、新课导入现代文阅读，历来是各地中考语文试卷上所占篇幅最大的一个板块。而在整个现代文阅读板块中，议论文的阅读又占有重要地位。掌握议论文答题技巧，对初中毕业生来说至关重要。今天我们要阅读的知识点就是中考议论文阅读答题技巧。中考考试要点：1、找出文章的中心论点。2、辨别论据的类型概括论据的主要内容。3、找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其
2、好处。4、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？5、品味句子中加点词的好处或作用。 6、为文章再补充一个事实或道理论据。 7、你赞同作者的观点吗？请说明理由。二、讲授新课 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。议论文三要素：论点、论据、论证。(一）论点：作者对事物所持的观点、态度或主张。考点剖析：找出文章的中心论点方法指导：1、文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开
3、论述。论点最容易出现的位置: 题目开头结尾 2.分析论点在开头是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点； 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 注意语言提示：有些文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。3.判断论点的标准：是一个表肯定或否定的判断句式，它必须是明确表明态度的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。4.注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。论点:作者对事物所持的观点、态度
4、或主张。而论题是作者议论的话题。（如：得道多助 失道寡助是论题不是论点）5.把握中心论点的方法：看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如生于忧患 死于安乐抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如得道多助 失道多助开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点。自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章
5、核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。（二）论据：证明论点的材料。1.论据的种类事实论据：用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字等。道理论据：用来证明论点的道理，包括人们公认的原理、公式、法则、规律、名言警句、诗句等。2.分析论据的作用答题技巧：明确其论据类型。联系论点具体分析其作用。答题模式：这是论据，在文中起着证明论点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)的作用。（三）论证：是运用论据来证明论
6、点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑联系纽带。1.论证方式论证方式分立论与驳论两种。立论是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。驳论是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。2. 论证方法常见的论证方法及作用：举例论证 选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。答题思路：举例论证：本文（段）通过举出的事例，具体有力地论证了的观点。道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。答题思路：道理论证：本文（段）通过引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强了文章的说服力对比论证 通过两种完全对立的事物或截然相反的
7、观点进行对比来证明作者论点的一种方法。答题思路：本文(段)从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。比喻论证 用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。本文(段)运用比喻论证的方法把比作生动形象地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。3、 小结本节课我们主要复习了议论文三要素及其答题方法、技巧，理论更要运用于实践才能更好地发挥作用，学以致用，活学活用。4、 布置作业 完成2016年中考阅读题：阅读是有重量的精神运动阅读是有重量的精神运动铁凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但
8、我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当
9、时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自人民日报，有改动）1第段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分）2.本文段，列举 以及“我”的位亲人在下放农村时因喜欢而通读资本论）和列宁全集这两个事例，证明 这一中心论点。（5分）3第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（4分）4作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。（只需答出两点）（6分）6
