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1、2.爸爸的花儿落了,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，台湾苗栗县人。父母曾东渡日本经商。她生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,走近作者,曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,走近作者,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永
2、存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,创作缘由,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,检 查 预 习,肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。,肿胀：,再三嘱咐。,徘徊：,在一个地方来回地走。 比喻犹疑不决。,检 查 预 习,叮嘱：,题目含义,一语“双关”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落。,象征,天性爱花的爸爸的辞世。,含而不露、哀而不伤,初读课文解题,合作探究,文中哪些写的
3、是眼前事？哪些是回忆过去的事？回忆的事情是怎样引出的？,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要“我”闯练，叫“我”到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到自己已经长大,插叙,文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相照应，文章多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。,“花”
4、在全文中多次出现，它结构中起怎样的作用？,理清线索,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,回忆爸爸让“我”单独汇钱的事，认识到自己已经长大。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一、（1-12）,二、（13-31）,三、（32-34）,四、（35-53）,五、（54-68）,毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,理清线索,文章两条线索并行,1.以“夹竹桃花”为线索。 2.以“毕业典礼”为线索。,从全文看，爸爸是个怎样的人？,简单归纳一下“我”成长的历程。,合作探究,文章表达了爸爸
5、对女儿怎样的感情？,文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。,1. 鼓励孩子要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2. 很重感情，他听到叔叔被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,从全文看，爸爸是个怎样的人？,爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。,重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？,1.“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己” 2.昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 3.毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今
6、早的眼睛为什么红肿着” 。 4.典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 5.回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。,文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。,简单归纳一下“我”成长的历程：,“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸激励坚强地面对爸爸去世的噩耗。,1.课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。 2.以“爸爸，我想对您说”为开头，对文中的爸爸或自己的爸爸说几句话。,体验与反思,体裁：自传体短篇小说。,主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。,总结,再见,
