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1、分数的初步认识,每人分（ ）个。,2,每人分（ ）个。,平均分,平均分,平均分,每人分（ ）个。,1,每人分（ ）个。,平均分,平均每人分（ ）个。,半,1,2,1,2,要求：用一张长方形的纸折出它的 ，并把 部分用斜线画出来。然后和同桌说说你是怎样分的，哪是它的 。,活动一：,判断下列图形中的涂色部分是否是,2,1, 练一练 ,（1）,（2）,（5）,（4）,（3）,聪明的你，还能用正方形的纸折出一个四分之一吗？并和你的同桌说一说你折的是怎么折这出来的。,活动二：,说说每个图里阴影部分用那个分数表示。 每人练习说一句话，讲讲你是怎么想的。 把（）平均分成（）份，每份是它的几分之几,1 2,1
2、 9,1 8,1 10,1 4,5,1, 想一想 ,平均,5份,5,本节课你有哪些 收获！,一张正方形平均分成4份,把其中的一份用斜线涂上颜色,并和同桌的同学说一说你表示的分数。,活动一：,折一折,涂一涂,说一说。,判断:下面哪些图形的涂色部分是二分之一?,（）,（）,（）,（）,（）,（）,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你太棒了！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真聪明！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你说的非常正确！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真了不起！,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,1,4,1,8,1,8,1,16,你学会了什么？,平均每人分（ ）个。,半,平均分,1,2,1,2,红棒 绿棒,你会比吗?,红棒 绿棒,红棒 绿棒,1,2,1,2,1,2,用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读,2、把下面的各图涂上颜色。,用下面的分数表示涂色部分,（ ）,（ ）,（）,（）,
