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1、将母婴引入一间有玩具的房间,观察母亲离开一会儿再回来过程中婴儿的反应,发现了四种典型的表现:安全型依附。母欲离去时婴欲挽畜,表现出不快乐,母不在时无心玩玩具,母回来后张手希望被抱,被抱一会儿后就要下地掌者玩儿。这样的娶儿长大后在恋爱中表现较好,包容、谅解、易相处,尊重爱人,不论你需要个人空间还是亲近时,他/她都可以给你。逃避型依附。母欲离去时婴无反应,母回来后也无反应,通过仪器发现婴儿也有焦虑情绪,只是不表露出来。这与母婴平时的相处经验有关,婴儿学会了不期望母亲能长时间相伴。这类的恋人,表现为比较冷漠,但是内心促需要爬倩,只是不知道该怎样去爱,他们更倾向于通过网络等其他非面对面的渠道寻找感情。
2、焦虑型。不安全型依附。母欲离去时婴哭喊不从更甚,母回来后还要打母亲,很久之后才会安静下来,边玩边看着母,怕母亲再离去。给予这类恋人的忠告是:首先懂得怎样当一个快乐的单斗扎能在关系市找到快乐,东吴日77咤T园|紧乱型依附。母欲离去时婴表现慌乱,不知道该怎么办,母回来后亦不知道该怎么办,有时会出现张开手要抱的同时后退不让母接近。因为婴儿希望爱的对象一一母亲,也是造成其痛苦的对象,爱恨交织,这种类型的恋人一般受伤很多,分手时常会做出比较出格的事,致和易引。一吴技汞沙7T善善园园|u不匹河J【出红荪央坂训学染wwwcdsjiycomc|心理发展的理论问题发展动力(影响因素遗传决定论一一“人的能力林自追
3、传。“(高尔樵乙环境决定论一“让状们把能力倾向、心理特征、特殊能力速传的鬼魂永远赶走吧!“(华生二因紧沧相互作用论分析;违佩图素作用的可控性与可变性精神分析理论弗洛伊德心理友展阶段划分麝口唐期(o“岁一肖门期(13幻)一前生殖霸期(3“5岁)一潜伏期(5“12岁)一生殖期(1213步开始)对个体早期经验的看法月fT、弘洛侈德的心理性欲学说(一墓垠胁卢-存在于潜意识中萱性本能是人心理的基本动九决定了个人和社会的发展性:可以妹个作带李舒适感受的一&倾侠J不仅指性的需要,而且包括饥、渴等生理需要(二)人格理论1.人格结构:本我、自我和超我.本我:无意识的本能;快乐原则.自我:意职结构;现实原则超我:芸心算自我理想;伦理原则*文明的产生与超我
