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（五）拓展训练（1）教师活动1、提问：参看课文46小节，“因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”设想父亲当时的心理活动，用父亲的口吻表述出来。2、提问：设想如果父母遇到的是腰缠万贯的于勒，父母亲会有怎样的表现?试描写人物的语言、动作、神态。3、设问：契柯夫笔下的变色龙也随着狗的主人身份的不同而改变，莫泊桑笔下的菲利普夫妇也随着于勒身份的不同而改变，是否相同?4、小说的景物描写是小说不可或缺的因素，试找出文中景物描写的语句并作简要分析。（2）学生活动1、学生自由写作，互相交流。2、学生自由写作，集中交流。3、学生比较：契柯夫表现沙皇制度下，人不如狗的现实，而本文表现资本主义制度下金钱关系。人物性格不同，契柯夫表现见风使舵、奴颜婢膝、不知羞耻的走狗，本文表现自私、冷酷、惟利是图、虚荣。4、去时景物描写衬托欢快、喜悦的心情。回来时景物描写衬托失望、沮丧的心情。
