《七年级数学下册 第三章 变量之间的关系 3.3 用图象表示的变量间关系 3.3.1 用图象表示的变量间关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 第三章 变量之间的关系 3.3 用图象表示的变量间关系 3.3.1 用图象表示的变量间关系（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级(下册),初中数学,3.3.1用图象表示的变量间关系,招聘启事 亲爱的同学们： 学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特地以下题考查同学们的基本素质。请将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！ 下表是郑州市某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况。（要求直观、形象、生动）,前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因
2、变量,明白了吗？,横轴,纵轴,骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化,（图中25时表示次日凌晨1时）,（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？ （2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？ （3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？,议一议,（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？ （5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？ （6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,骆驼的睫毛很长，可以挡住风沙它的皮很厚
3、，夜里可以保暖，白天则隔热生活在沙漠里的人们将单峰驼用作坐骑图片显示的是双峰驼，比单峰驼强壮，更适于运输货物 几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重要它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金骆驼也被进口到澳大利亚，其中一些逃到中部沙漠地带，成为野生群落,海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐潮汐与人类的生活有着密切的联系下面是某港口从0时到12时的水深情况,时间/时,水深/米,A,B,请你根据这个图表设计一个问题，在小组内每人充当一次小老师，请其他同学回答,右图表示 某市2003年6月份某一天的气温随时间变化的情
4、况，请观察此图回答下列问题：,1、这天的最高气温是 ；,2、这天共有 个小时的气温在31度以上；,3、这天在 （时间）范围内温度在上升；,4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？,练一练,1、某市一周平均气温（ ）如图所示，下列说法不正确的是（ ）,A、星期二的平均气温最高； B、星期四到星期日天气逐渐转暖； C、这一周最高气温与最低气温相差4 ； D、星期四的平均气温最低,想一想,2、 在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系的大致图象为（ ）,通过本节课的学习与交流，你有什么新的收获与体会？愿意与全班同学交流吗？,小结反思,数学教科书 习题,巩固练习,读一读,数学教科书 人的体温的变化,试一试,分析右边反映变量之间 关系的图，想象一个适合 它的实际情境,
