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,温馨教室对环境的建议：,“温馨教室”的四个重点：,创建“温馨教室”的小贴士,创建“温馨教室”的小贴士,创建“温馨教室”的小贴士,二、寻找优势，形成特色 我们将生命教育和校本阅读课程相结合，开展基于生命教育下的阅读实践计划的研究。尝试通过通过阅读引导学生表达情感，表现个性，了解他人和自我。在阅读中我们形成了具有校本特色的教法。1、童心图书馆：运用阅读指导法，选定阅读有关的图书教材、故事或短诗等，然后公开讨论或分享心得。2、童趣休闲屋：应用情感体验，组织带领学生参加旅游休闲活动，参观自然生态，认识自然；安排种植花草树木、护养动物，从中体会生命的奥妙与可爱，尊重生命的尊严，培养同情新心与爱心。3、头脑风暴：引导学生联想深化。透过各种相关主题的影片、幻灯、音乐、文学作品、报刊杂志的欣赏与讨论，促使学生的思考与了解。 三、分层培训，师资保障 1开展以课程为主要途径，以思品为试点学科，全程、全方位落实纲要的培训。 2开展以专题教育为途径的生命教育能力的培训。利用我校多年来坚持开展心理健康教育活动课等专题教育的探索，让教师了解运用专题教育开展生命教育的特点、途径、方法；学习培养学生自主探究、实践体验、合作交流的能力。 3开展实施基于生命教育下的阅读实践计划的培训，构造学校实施生命教育的特色。,一、青春飞扬网站的建设,一、青春飞扬网站的建设,一、青春飞扬网站的建设,
