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1、第三课 小运动健将,青山学校 刘雨,黑龙江教育出版社第二册第一单元,牡丹江分局八五六农场青山学校,一、教材分析,本课是“画图”模块中的一个重要组成部分，是学生在学完铅笔、刷子、橡皮和填充等画图工具后，对直线工具和曲线工具的深入学习。直线和曲线工具是我们在进行绘图创作时常用的工具，利用工具样式区设置线形也是今后学习其它工具的基础。,二、学生分析,三年级学生对计算机基础知识和操作了解的很少。本学期对画图软件的学习，也是为了更好的提高学生对计算机的兴趣。在本课学习之前，学生已经学习了一些画图工具的使用，所以很容易掌握对直线工具的使用，但是对曲线工具的使用还是会有一定难度。,三、教学目标,知识与技能目
2、标：掌握画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的使用方法。 过程与方法目标：提高学生互相交流、合作学习、主动探索和创新的能力，从而激发学生学习兴趣。 情感态度与价值观目标：在学生交流合作的过程中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质。 教学重点：画纸大小的改变方法及直线与曲线工具的使用方法。 教学难点：曲线工具的使用方法。,四、教学流程,根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合三年级学生的实际认知水平和生活情感，我从以下几步来组织教学。 一、创设情境、激情导入 二、自主探究、学习新知 三、小组合作、交流展示 四、欣赏作品、加深感悟,一、创设情境、激情导入,二、自主探究、学习新知,设置画纸大小的学习与实践 1、使用对话框设置 2、通过控制块设置 直线工具的学习与实践 曲线工具的学习与实践,曲 线 工 具 使 用 方 法,三、小组合作、交流展示,选择喜欢的运动图标画下来，或者描绘自己心中的小运动健将,四、欣赏作品、加深感悟 生活中的直线曲线,五、教学反思,本节课的成功之处在于能够根据教学内容和学生的特点，采用不同的教学方法，并且总结出顺口溜，最后让学生欣赏作品，这些教学方法都提高了学生的学习兴趣。不足之处在于学生动手练习的时间少，所以在本课学习之后，我还追加了一堂练习课，让学生充分制作出自己的作品。,请各位领导、老师提出宝贵意见,谢谢大家,
