北师大初中语文九上《11贾芸谋差》PPT课件 (3)

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1、红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,红楼梦 曹雪芹,贾芸谋差,贾芸,宝玉和黛玉,薛宝钗,贾芸谋差节选自红楼梦第二十四回:,“醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思”。,【学习目标】 1了解曹雪芹及红楼梦相关内容。 2通过体会本文精彩语言描写,分析其话中之话,揣摩人物性格。(重点 难点),情感、态度与价值观: 激发对祖国传统文化的热爱 从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。,教学方法 品读、鉴赏法。品读课文精彩部分,鉴赏课文的对话描写。,曹雪芹:中国清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,祖籍辽阳,生于1715年,其先世原是汉族,后为满洲白旗包衣(家奴)。曹雪芹从小是富贵荣华锦衣玉食,直到雍正即

2、位,曹府被抄家之后是一落千丈。才华横溢的曹雪芹感叹家道的变迁,有感而发,在贫寒中写下了不朽之作红楼梦。,作者简介,红楼梦又名石头记, 章回体长篇小说。是中国古典小说的最高峰。通行本共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作,后四十回多认为由高鹗续成。小说中以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。据说红楼梦“批阅十载,增删五次”,其开头有一首诗:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”,作品简介,红楼梦中对金陵四大家族贾、史、王、薛的描绘。,“贾不假,白玉为堂金作马;阿房宫,

3、三百里,住不下金陵一个史;东海缺少白玉床,龙王来请金陵王;丰年好大雪(薛),珍珠如土金如铁。”,生字注音,勾当 害臊 半晌 兴邑 赊欠 麝香 唠叨 外甥,u so shn y sh sh lo do shn,趔趄 拈线 笤帚 簇拥 家眷 攒积 绮散斋,li qie nin tio zhou c jun zn q zhi,解释下列词语,容长脸: 面善: 勾当: 出挑: 造化: 半晌: 帮衬: 赊欠: 但凡:,较为美观的长方形脸。,指年轻人的容貌变得比以前出色。,面熟。,事情。,福气,运气。,半天。,帮助,帮忙。,只要是,凡是。,买卖货物时买方延期交款,或卖方延期收款。,解释下列词语,嬉和嬉和:

4、唠叨: 泼皮: 趔趄: 入港: 承望:,巴结讨好,套近乎。,身体倾斜,脚步不稳。,说起来没完没了,絮叨。,流氓,无赖。,谈话投机。,料到(多用于否定句,表示出乎意料)。,阅读与探究,2. 你能给文章划分一下层次并总结层意吗?,第一部分:开端 (1-4),第二部分:发展 (5-10),第三部分:高潮 (11-17),第四部分: 结局 (18),打探消息,筹钱买礼,送礼谋差,谋差成功,贾芸想从贾府谋份差事,便向舅舅卜世仁赊冰片麝香,准备给凤姐行贿,卜世仁拒绝了,颇有义侠之气的醉金刚倪二借银子给贾芸。贾芸买冰片麝香奉承凤姐,谋差成功。,1.复述课文内容,以贾芸的行事为主线,整理小说的主要内容。哪些写

5、得详细,哪些写得简略?为什么?,贾芸找贾琏,遇贾宝玉,认宝玉为父。 找贾琏谋事,被拒绝。 找舅舅卜世仁借钱买冰片、麝香被拒绝。 巧遇泼皮倪二,倪二主动借钱给他。 回家不提去舅舅家借钱之事。 到香铺买冰麝。 携带买得的冰片、麝香找凤姐谋事, 遭凤姐故意推拒。 次日再找凤姐谋事。 贾芸谋得园中种花的差事。,(祥),(略),(祥),(略),(略),(略),(略),(详),(略),以贾芸的行事为主线,整理小说的主要内容。哪些写得详细,哪些写得简略?为什么?,买冰片麝香求舅舅帮衬,另辟蹊径找凤姐某差这两件事是谋差的先决条件,详写紧扣事件之中心。,卜世仁存心不把钱借给贾芸,大可三言两语打发他走,却说了一大

6、通话,其动机是什么?,卜世仁的动机:(1)让贾芸死了心,不光此次赊借绝了念头,以后也不要再来打搅。【解说:为此卜连续说了五件事,第一是店里立了合同,谁也不许替亲友赊欠;第二是店里也没有货;第三 是你赊去也不是办正经事,不能支持你胡闹;第四是你也不能再这样浪荡下去,应该自己去赚钱,不能老躺在你舅舅身上;第五是哭穷,说自己也没富余的(舅舅要有,还不是该当的),也经不起 你这样折腾(见你一遭儿就派你一遭儿不是),并配合他老婆一起编造家里没米的谎言。其实只要说第一件就回绝了,连说五件就是表明他彻底拒绝、今后没有任何理由来找他的根本态度。此外他又大大教训、数落了贾芸一番,话又唠叨,让其受不了(唠叨的不堪

7、);东西没借到反而挨了一 通批,再也不敢来了。】 (2 )表明不是我不情愿借,实乃无法借(第一、第二、第五件事),不该借 (第三、第四件事)。,凤姐本已有心给贾芸派活,也可以痛快答应他,却也说了一大通话,她的动机是什么?,不要让他看轻了。 显示她大权在握。 让人感恩于他。 满足虚荣心,本文人物形象的塑造主要是通过人物的对话来完成。今天我们就来细细地品味这些精彩的对话。,阅读13段贾芸与贾宝玉的对话,初步领略贾芸的性格特征。,伶俐、乖巧。,阅读与鉴赏,1 、贾芸与王熙凤的对话充满了谎言,在文中找一找哪些谎言最能显出他“伶俐乖巧”的品性?,1)编造出他母亲私下议论凤姐办事能力特强的谎言。 2)说香

8、料是朋友送的。 3)半真半假说求贾琏后悔。,阅读贾芸和王熙凤的对话,从“那天已是掌灯时候”到“命人驾起香车,径去了”),思考问题。,1)不是特意花钱买的,减轻了凤姐的心理压力; (2)抬高了凤姐的品位,因这东西贱卖了可惜,其他人也不配使用,言外之意是自己用更不合适,因此只有孝敬婶娘;(3)显示了凤姐在他心目中的地位,因婶娘切需这些东西,朋友给了我,我就想到婶娘;(4)因此加强了孝敬她的诚意;(5)也因此好像不是另有所为的,减弱了送礼走门路的成分。总之,目的就是更有利于凤姐能收下。,2、贾芸对王熙凤说香料是朋友送的有什么好处?,他是个聪明伶例乖巧的,很有心计,善于逢迎的人。,3、通过贾芸的语言可

9、以看出他是一个什么样的人?,贾芸与王熙凤的对话堪称经典对白,王熙凤的语言足见其说话技艺的高超,品味一下,这些话表现了凤姐怎样的性格特点?,喜好奉承 办事精明 工于心计 炫耀权利,文中写了四个人物,分析其性格。,王熙凤: 贾芸: 卜世仁: 倪二:,语言甜蜜,办事精明,独揽大权,性格泼辣,擅权,虚荣,冷漠、刻薄、虚伪、为富不仁、吝啬,聪明乖巧,很有心计,善于逢迎,为人豪爽、热心、重情义。,贾芸与卜世仁间的对话和他与凤姐间的对话有什么不同?,贾芸的口头表达水平,在和舅舅的对话的时候,尽显其刚性的一面。而在与凤姐的周旋的时候,表现出另外的一面,即柔性的一面。贾芸与凤姐两人心理上虽充满了对抗,但双方口头

10、上都很客气。,贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋?有一个版本将“舅舅说得有理”写成“舅舅说得倒干净”,你认为用哪一句更合适?为什么?,前者更合适。这里主要指贾芸回答说“舅舅说得有理”以后几段对话。一是总的来说双方表面口气都比较和缓,贾先表恭顺,所说之事道理上和其舅一致;卜是一副关心体贴、谆谆教导的样子。二是都避开了正面交锋和表面的对抗,接过对方的话时都先予以肯定,然后迂回地并以话里藏话的方式表达自己的意见和态度;贾是绵里藏针,卜是假仁假义。所以实质上暗地在交锋,但表面上却不像口舌交锋,卜世仁、凤姐和贾芸的对话都很高明,试具体分析。,小结,本文围绕贾芸到贾府谋差一事展开故事情节,表现了贾

11、芸的伶俐乖巧,同时也展示了凤姐喜听奉承话和爱炫耀权利的性格特点。,你想了解王熙凤,贾芸的命运结局吗?,王熙凤 凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。,课文迁移,红楼梦中刘姥姥没有什么文化,也没见过大世面,她在大观园里对一切感到新鲜,对所有珍贵的事物都很好奇。这些“土”的表现使其它的主仆嘲笑她,戏弄她。但她依然那么朴实,能干,并不理会。偶而也故意犯“土”逗大家笑,刘姥姥是个地地道道地农村百姓,有着农村的泥土气息,也带有农民的勤劳,朴素,朴实。和大观园里的小姐,夫人,老祖宗形成对比,也将两个阶层的人物进行了鲜明的对比,反映出当时社会贫富之间的差异。,拓展延伸,刘姥姥

12、,1对红楼梦概括有误的一项( ),A红楼梦是曹雪芹做的,所谓石头与空空道人等名目都是曹雪芹假托的缘起。 B续作红楼梦后四十回的人是高鹗。 C红楼梦为政治小说,有民族主义的排满思想;文中的贾宝玉影射康熙朝宰相明珠的儿子纳兰成德。 D曹雪芹造出通灵宝玉和灵芝草的神话,是为掩饰他对婚姻不自由的礼教的攻击。,c,课堂练习,2对红楼梦一书评说有误的一项( ),A长篇小说红楼梦代表了中国古典小说的最高成就,它不但在国内家喻户晓,在世界文坛上也是举世公认的文学名著。 B红楼梦问世以后,人们争相阅读它,谈论它。同时,红楼梦也受到封建官僚和封建卫道者的推崇,把它作为教育孩子的教材。 C曹雪芹是塑造人物的高手,在红楼梦中,共出现四百五十多个人物,而每个人都有自己的特色。另外,由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通,所以在描写贵族家庭的饮食起居,园林建筑,家具器皿,服饰摆设,车轿排场,都真实而细腻。,B,课外阅读红楼梦,了解一下贾宝玉、林黛玉的悲剧命运。,课外作业,

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