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1、对于自己的老师，鲁迅只写过三个人 从百草园到三味书屋寿镜吾 关于太炎先生二三事章太炎再就是,5 藤野先生,部编本人教版八年级上册,鲁迅（18811936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。,1918年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文化运动的基石，此后又发表了阿Q正传孔乙己药等文章。 其主要作品有小说集呐喊彷徨故事新编 散文集朝花夕拾 散文诗集野草 杂文集热风而已集坟南腔北调集二心集三闲集华盖集且介亭杂文等。,1902年4月，鲁迅为了寻求救国救民的真理，到日本留学。1904年入仙台医学专门学校学医，想通
2、过医学达到改造国家的目的。在此期间他结识了藤野先生，并与其建立了深厚的友谊。同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变，弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。20年后，鲁迅在反动军阀和御用文人的迫害下，离开北京，来到厦门。藤野先生就是这时在厦门大学写的，作为对藤野先生永久的纪念。,字词注音,烂熳（ ） 发髻（ ） 芦荟（ ） 绯红（ ） 解剖（ ） 畸形（ ） 杳无消息（ ） 瞥见（ ） 宛如（ ） 不逊（ ） 匿名（ ） 诘责（ ）,mn,j,hu,fi,j,pu,pi,yo,wn,xn,n,ji,多音字,（ ）落第 （ ）丢三落四 （ ）落枕,落,lu,l,lo,（ ）食宿 （ ）星宿 （
3、 ）一宿,宿,s,xi,xi,（ ）下咽 （ ）咽喉 （ ）哽咽,咽,yn,yn,y,（ ）解剖 （ ）解元 （ ）浑身解数,解,ji,ji,xi,词语集注,绯红： 油光可鉴： 标致： 掌故：,鲜红。 文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 漂亮。文中是反语，用来讽刺。 关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里发生过的一些事情。,不逊： 诘责： 凄然： 小而言之： 抑扬顿挫： 深恶痛疾：,傲慢无礼。逊，谦逊。 质问并责备。 形容悲伤难过的样子。 就小的方面说。 （声音）高低起伏和停顿转折。 形容对某人某事极为厌恶，痛恨。恶，厌恶。疾，憎恨。,文章变换了几个地点？
4、以“我”活动地点的变化为标志划分全文的结构层次。,变化了三个地点： “我”在东京； “我”在仙台； “我”离开仙台,第一部分（-）：,第二部分（4-35）：,写作者在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。,写“我”与藤野先生的相识、相处和分别。,第三部分（36-38）：,写“我”离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。,时间先后顺序,写“清国留学生”的外貌，作者抓住了什么特点？,抓住了“盘着大辫子”的特点。 将长辫盘在头顶，来描写他们的不男不女，不伦不类的丑恶形象。,大师手笔,理解外貌描写的艺术匠心,“形成一座富士山”“宛如小姑娘的发髻一般”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？,“标致”是什么意思？
5、在这里是什么修辞手法？表达什么感情？,原意是漂亮，这里是反语，用于讽刺，表达了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。讽刺一些在日本东京的“清国留学生”不务正业，注重容貌打扮的丑态。,比喻、夸张。有嘲讽意味，,理解作者修辞的艺术,不好。“实在”是“的确”的意思，用“实在”修饰“标志”。这是反语，删去后削弱了讽刺的力量。,“实在”删去好不好？为什么？,鲁迅是抱着“科学救国”的目的去日本留学的，但是，这些“清国留学生”置国家危亡于不顾，白天逛公园，晚上学跳舞，打着“维新”的旗号，却又不学无术，思想腐朽，忠君保皇，所以鲁迅厌恶他们。,理解作者的思想感情 鲁迅为什么厌恶“清国留学生”？,只不过。 表达了作者对清
6、国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶，失望。,“无非”是什么意思？表现什么感情？,在 东 京,所见所闻,清国留学生的丑态,修辞：夸张、比喻、反语,所 感,厌恶之极， 不屑与之为伍,不学无术 思想腐朽,爱 国,第二部分之第一层：4-5 去仙台途中作者着意写了哪两个地名，表达了作者怎样的感情？,日暮里：取“日暮途穷”之意。有忧国忧民思想的 鲁迅对这样的名字十分敏感。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 水户：朱舜水先生客死的地方。 朱舜水是明末思想家，明亡后曾进行反清复明活动，事败后长住日本讲学（自誓非中国恢复不归）。鲁迅对这种精神十分敬仰。 表现鲁迅爱国情怀。,去 仙 台,日暮里：,水户：,触
7、发忧国之情,反清志士客死之地,爱,国,第二部分之第二层6-23：课文是如何描写藤野先生形象的？,外貌 举止 声调 目睹印象 耳闻亲见,黑瘦、八字须、戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,缓慢而很有顿挫,治学严谨,生活简朴,6-23：文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例，分别表现了藤野先生的什么思想品质？,正直热忱、工作认真负责、一丝不苟,严格要求、循循善诱、尊重科学,真诚关怀、正直无私、热情,认真求实的精神、严谨的治学态度,添改讲义,纠正解剖图,关心解剖实习,了解女人裹脚,第二部分之第三层24-31：,看电影事件：思想受到极大震动，民族自尊心受到极大挫伤，他认识到中国国民不觉悟，是造成民族衰弱
8、的主要原因。,匿名信事件：弱国国民受歧视，从而激发了作者立志使自己祖国富强的志向。,弃医从文的原因,爱 国,鲁迅对这样一位先生持怎样的感情？从文中找出原句。,他是最使我感激，给我鼓励的一个。 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。,第三部分：36-38,为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”？,藤野先生品格高尚，尤其是他毫无民族偏见他对“我”的热心期望，“小而言之，是为中国；大而言之，是为学术。”就拿“匿名信”和“看电影”这两件事来看，这些遭遇严重损害了“我”的自尊心。而在这种情况下，藤野先生的帮助是实实在在的，只为学术，希望中国有新的医术。,离开仙台,直抒怀念之情
9、,热情赞颂 高度评价,怀念付诸行动,藏讲义 挂照片 写文章,怀念之情化为斗争的力量和勇气,爱国,双线结构,明线： 暗线：,作者与藤野先生的交往（相识相处离别怀念）,作者的思想感情的变化（作者的爱国情感弃医从文）,藤野先生（明线）,相识前：在东京的见闻感受,相识中,离别后,深切怀念,离别,相识：黑瘦，八须胡，戴眼镜，声调顿挫，衣着“模胡”,添改讲义，纠正解剖图,装订收藏讲义、悬挂先生照片,多写文章,相处,弃医从文,关心解剖实习，了解中国女人裹足,匿名信事件“我的意见却变化了”,看电影事件（暗线）,“我”说谎话安慰他,他赠照片，题字，叮嘱,本文通过对作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段的回忆，赞扬了日本学者藤野先生正直、热忱、没有狭隘的民族偏见，治学严谨，负责的高尚品质，抒发了对他真挚、深沉的怀念之情，追述了自己当年为国为民而“弃医从文”的思想变化，表达了要同反动派斗争到底的决心。全文洋溢着作者强烈的爱国主义热情。,
