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1、120062008 学年聚德东小学领导班子述职报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好，根据区教育局党委和组织人事科的统一部署，今天对我校领导班子及校级干部进行三年一届的考评。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导到校检查指导工作。下面，我代表领导班子，简要回顾总结学校近三年来的工作，请大家评议。一、学校班子及基本概况：本届学校领导班子 5 人，校级干部 2 人，中层干部 3 人，全部达到本科学历，班子成员年龄结构合理，平均年龄 37 岁左右。所有的中层干部都是在教育系统人员聘用制中竞争上岗的， 5 人中有 4人为正式党员，1 人为中共预备党员。06 学年和 08 学年教育局分别派副校长和校
2、长助理到我们学校来挂职，为我们增添了不少新鲜的血液，使我们行政领导班子的队伍不断充实壮大。三年来，我校在上级有关部门的关心和支持下，继续贯彻党的十七大方针，认真落实海珠区教育局工作精神，进一步解放思想，坚持科学发展观，以教育改革与创新为目标，推进学校工作全面发展。按照校长三年任期目标，按 “高标准、严要求、重细节、求实效”的工作思路，落实“科研兴教，质量立校”的方针，努力促进学校工作持续、稳定、健康的发展，在全体师生的共同努力下，学校于2006 年 10 月成为全国经典诗文实验学校，2007 年 9 月跨入了广州市规范化学校的行列，2008 年 2 月被评为广州市绿色学校，2008年 5 月被
3、评为海珠区教育收费示范学校等。学校真正实现了教育教2学的跨越式发展，展示了我校强劲的发展势头，全校上下呈现出昂扬向上、共谋发展的良好氛围。二、学校领导班子开展工作的情况：（一）坚持科学发展观，加强领导班子建设，提高行政管理水平学校管理层坚持政治和业务学习，从思想和作风建设入手，努力提高自身综合素质，发挥了在教育教学、服务管理中的表率作用。领导班子团结上进、求真务实、以人为本、坚持用科学发展观统领学校工作全局，集中精力解决学校在发展和建设中的关键问题，紧抓教学质量，加强学校管理，落实政策规定，提高办事效益，关心群众利益，在职工和家长、社会中树立起了较高的威信。校长翁少静同志善于总结经验，起撰写的
4、论文 以和谐的音符推动学校的发展缓解学校干群关系紧张的个案研究在第六届广东省中小学校长论坛文中荣获二等奖；教育研究成果课堂教学突出问题的成因分析及对策在第四届（2008） “广州市校本研究与教师发展学术研讨会”上获一等奖；因而本人荣获 2005 年2007 年海珠区先进劳动者，广州市第八批绿色学校（幼儿园）创建活动先进个人，海珠区教育系统优秀党务工作者，2008 年度考核评为优秀等次等。李倩副校长虽然工作繁忙，但一直坚持在教学的第一线，主动承担一个班的数学课的教学任务，并带头上研讨课。挂职校长助理王晓燕能全身心的投入到工作中去，每天早到校晚下班坚持抓好仪仗队的训练，制定了礼仪之星的评比方案，尽
5、全力完成学校交给的任务（学生医保和月票的办理工作） 。教导主任徐凤仪想方设法抓好3学生的行为规范，因此使全校学生的行为习惯有很大的进步，其撰写的论文如何培养学生的良好习惯教师的教育方式对学生日常行为的影响 ，在第四届（2008） “广州市校本研究与教师发展学术研讨会”上获三等奖；总务主任徐云南自己身先垂范，虽然学校后勤工作很琐碎，但她主动承担家长开放日的公开课，所任的语文学科质量名列前茅，撰写的教学设计在海珠区第三阶段教学设计与实施活动获三等奖，辅导学生参加海珠区六年级语文能力竞赛获区的一、二等奖，在创全国卫生城市中成绩突出，被评为海珠区创卫先进个人。发展对象张晓苹同志，虽任学校的副教导主任，
6、并兼任一个班的语文教学工作，工作量何其繁重可想而知，但她默默无闻、任劳任怨，做到教学和教务工作两不误，辅导学生参加海珠区的环保演讲比赛获区的二等奖，辅导学生的作文多次发表在现代中小学生报上，和三位青年教师参加全国首届经典诗文诵读比赛中获一等奖，多次承担学校的研讨课、公开课，均受到好评。 在学校管理中进一步完善民主管理、民主监督制度，学校在制定政策、重大决策时，充分发扬民主群策群力，广泛征求各方面意见，切实从学校的发展、全体教师的利益出发，做到“充分调查、集中讨论、周密布置、保障监督”的实施方针 ，认真执行校务公开制度，对招生、收费、先进评选、职称评聘、等敏感问题及时向教职工和社会进行公示，对上
7、级有关文件、学校重大决策、财务状况、维修项目、奖励补贴等情况适时向教职工通报，做到信息透明公开，广泛接受群众监督，开创了以德治校、依法管理、以理服人的良好局4面，促进了和谐校园的建设。（二）以教师的发展为本，为教师的专业成长搭桥铺路1、加强师德教育，进一步提升师德修养教师良好的职业道德是做好教育教学工作有前提条件，也是教书育人所必须的。教师只有具有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育。同此，我们从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活力，强化师德规范。结合海珠区师德标兵的评选活动，开展了以“学为人师，行为世范”为主题的一系列师德教育活动，如组织教师重温了教师职业
8、道德等政策法规，分别举行了“共筑和谐校园的蓝天”和“师德在我心”等的演讲比赛。我们还要求党员教师带头做一个“正师德、强师能”的典范，带动全体教师做一个“孩子喜欢，家长满意，社会赞誉”的人民教师；经常组织教师学习郑贤等优秀教师的事迹，组织教师观看“沟通无界限行风建设大家谈”华同旭局长作客电视台的VCD，并就社会关注的有关教育的热点问题和报道中有关违反师德规范、体罚和变相体罚学生的案例组织教师进行讨论，时刻为教师敲响警钟；组织教师学习胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话内容，希望教师能像总书记所期望的：静下心来教书，潜下心来育人；组织教师学习讨论汶川地震中牺牲的十位教师的英勇事迹 ，让全体老师
9、明白：教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命，并反思我们日常教育教学工作中的教育行为，使我们更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生的一切，高度重视学生。另外在学校宣传橱窗展示了聚德东教师风彩全校教师的彩照及简介，让广大教5师寻找身边的典型和榜样，向身边的榜样学习。通过开展一系列活动，在广大教职工中树立良好正气，广泛接受学生和家长的监督，使我校师德师风建设迈上了一个新台阶。2、开展多种形式的教研活动，促教师的专业成长1）学校领导重视 教师 团队意识的培养，利用放假时间组织教师到番禺莲花山庄进行为期三天的团康培训，每月一次的工会活动也都以年级组
10、为单位，如以年级为单位参加环境知识竞赛，以年级为单位参加拔河比赛、演讲比赛等，让老师们明白到：一支独秀不是春，我们需要的是满园春色 ，在新一轮课程改革理念的统领下，我们不可能再是孤军作战，而是要学会如何团结、合作，如何进行资源的整合等，从而加强了团队观念，磨练了意志，锻炼了队伍。2）学校 注重学科骨干教师和业务能手的培养，以点带面，夯实了师资力量。根据教育形势发展的需要，要求 45 岁以下的教师自拟三年发展规划，明确成长目标。每学期我们邀请了市区教研员到学校进行帮带（语、数、英为重点） ，如英语科组邀请了杜新秀老师、数学科组邀请了原广州市教研室主任许翼平老师、语文科邀请了区发展中心教研员李宇泽
11、、谢李文老师等亲临课堂听课指导，从备课到上课等均给予悉心的指导。我们充分发挥本校骨干教师的作用，继续开展“师徒结队”的活动，促使青年教师迅速站稳讲台。组织行政、教师参加市、区以上举办的各种业务培训，如两位校长分别参加校长岗培班和提高班的学习，分别到香港和北京考察学习，徐云南、张晓苹两位主任分别到北师大参加教导主任班进行为期九天的培训；徐凤仪主任参加了德育主任培训和局组织人事科举办的人事干部培训等；大力支持区中心组的成员和专科组老师参加区或学6区每周一次的教研活动，通过学习培训，使行政、老师开阔了视野，提高了专业水平。3）开展教师读书活动。为了使广大教师从“老学究”式的教师转变为有文化底蕴、有人
12、格魅力的新型教师。每学期学校除了为老师编印学习资料外，还为教师订购了上海教育 、人民教育等十几种报刊杂志，为教师提供丰富的精神食粮，并定期开展读书交流活动，逐步把读书活动推向深入。3）开展课例研讨活动。每学期我们要求每位老师至少要上一节研讨课（年轻老师多上） ，结合海珠区“明珠杯” 、 “海教杯”课堂教学评比活动，开展了全校性的“聚东杯”教学评比活动，在参与教学评比活动中，老师们无论是钻研教材还是驾驭课堂的能力都有不同程度的提高。通过开展以上这些活动，促使老师的专业水平得到提高，行政、教师撰写的论文有 10 篇获区级以上的奖励，有 2 篇文章发表在广州师训上；林文欣老师参加体育科组的课堂教学比
13、赛，获海珠区的一等奖。（三）抓实教学常规管理，积极开展教科研活动，稳步提高教学质量教学是学校工作的中心，质量是学校的生命线。因此学校强化教学中心意识，全面落实了“深、实、精、活、新、勤、严、细、轻、高”十字方针。教务处加强教学常规管理，努力提高课堂教学质量，行政深入课堂，到年级组、教研组，督导落实常规工作，检查教案和作业批改情况，有效地防止了教学工作的主观性和随意性。做好单元形成性评价的质量跟踪和反馈，发现问题及时与有关的科任老师联系。各学科组长组织教师均围绕课堂教学的有效性开展课例研讨，教师们在课堂上渗透课改理念，讲究教学的有效性，突出7学生学习兴趣地调动，充分体现出了学生的自主学习、探究学
14、习、合作学习，从而使教学质量得到大幅度的提高，参加区的质量抽测，所有学科均超过区的平均成绩，个别学科、个别班级的成绩居区的前茅。组织师生参加各级比赛，捷报频传，师生获区级以上奖励三年来将近 100 人。（四）加强德育队伍建设，狠抓学生行为规范的养成，开展丰富多彩的少先队活动为了落实我校“文化立校 ”的工作方针，加强校园文化建设，拓展校园文化内涵，发展校园文化教育人、凝聚人、激励人的作用，近三年，我们继续以丰富多彩的活动为载体，围绕“安全、文明、健康”的主题，扎实推进德育工作。 1、加强培训，强化育人队伍“育人为本，德育为先”，我校狠抓德育队伍建设，练就了一支思想过硬、业务精良的教师队伍。学校德
15、育处注重引导强化教职工教书育人，服务育人，管理育人，环境育人的德育观念，利用每周政治、业务学习时间，组织全体教职工进行学习，提高认识，统一思想，开展以“ 爱” 为核心的师德教育，要求每位教职工注重自己的言传身教，给学生做好表率，用一颗宽容的心微笑面对工作、面对学生，面对家长。班主任是学校德育建设的主力军，加强班主任队伍的建设与管理，是保证德育观念有效执行的关键，因此我们每月举行一次班主任例会。通过定期召开班主任、年级组长工作例会，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，达到取长补短、共同提高的目的。82、环境建设，创设育人氛围结合经典诗文诵读课题实验及创建绿色学校的需要，于 06 学年下学期开
16、始对学校的走廊、教室进行了简单的布置，形成了特色较鲜明的古诗长廊和科技环保长廊，力争每一面墙壁都能说话；各班老师能根据本班的实际营造班级文化氛围，学校定期对班级的环境建设进行了检查、评比，凸显了班级特色，提升了文化品位。浓浓的育人氛围对学生起到潜移默化的教育作用。3、主题活动，丰富学生生活每学期结合重大节日的庆祝活动，开展了主题鲜明、内容丰富的教育活动，寓教于乐，让学生在活动中感悟，在活动中体验，取得良好的效果。如在每年“三八” 妇女节来临之际，大队部精心策划、组织，开展了以妈妈我想对你说为主题的活动，要求全体学生怀着一颗感恩之心对妈妈献上最诚挚地祝福，为妈妈做一件实事，献上自己的一片心意，同时举行了一年级的亲子活动，受到了广大家长的好评。 结合植树节 ，组织队员开展种绿、护绿等活动，充分利用瀛洲生态公园 教育实践基地，在每年植树节前后， 组织师生到该基地进行植树，并了解一些岭南水果的特点及养护过程等。结合清明节组织学生到烈士陵园扫墓对
